方向盘直径多少厘米的
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/23 17:13:24
我国第一颗人造卫星什么时候上天的?
求助两道初二数学填空题1.已知正比例函数y=kx的图象经过点(1,2),则k=______.2.已知y与x成正比例,且当x=2时,y=-6,则当y=9时,x=______.
右图是2002年8月在北京召开的国际数学家大会的会标2002年8月在北京召开的国际数学家大会会标如图所示,它是由四个相同的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形.若大正方形的面
如何证明植物的生长需要空间
1.初二数学两道错的填空题
7个数的平均数是29,把这7个数排成一列,前三个数的平均数是25,后5个数的平均数是32,第3个数是几?
如图,一长度为4米的梯子AB架在墙上,在点A向点C滑动过程中,梯子的两端AB与墙的底端C构成的三角形的外心与点C的距离是否变化
1.若x^2+3x-1=0,则x-3/3x^2-6x÷(x+2 - 5/x-2)=________.2.若m/a^2-b^2 - 2ab-b^2/a^2-b^2 = a-b/a+b,则m=_______.
2道初二数学填空题,谢谢
一次函数Y=(M+3)X+2-M,当X=-2时,Y=1,那么这个一次函数的解析式为____.如果直线Y=3X-1与Y=X-K(K>1)有公共点P,那么点P在第_____象限.
2道填空题.来吧,我需要你们这些才子1.函数y=ax+2与函数y=bx-2的图像交于点(2006,0),则a:b=____2.大于根号-17而小于根号11的所有整数和____
2002年在北京召开国际数学家大会,会标如下图,直角边为2,3,大正方形的面积是多少?图形由4个相同的直角三角形拼成,见http://zhidao.baidu.com/question/168848810.html?fr=qrl&cid=983&index=3&fr2=query
2002年8月,在北京召开国际数学家大会,大会会标是由4个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的大正方形,若图中大小正方形的面积为32平方厘米和4平方厘米,则每个直角三角形的周长是_________
如图是2002年8月在北京召开的国际数学家的会标,它是由4个相同的直角三角形与中间的小正方形拼成的1个大正
2002年8月,国际数学家大会会标如图所示,4个直角三角形与中间小正方形的一个大正方形若大正方形的面积是2002年8月,国际数学家大会会标如图所示,它是由4个全等的直角三角形与中间的小正方
美国不用航天飞机那将来用什么进入太空,
六边形ABCDEF为正六边形,P为对角线CF上一点,若△PBC、△PEF的面积分别为3与4,则正六边形ABCdef的面积
已知六边形ABCDEF,把六个顶点依次标上ABCDEF,对边平行 求证:ACF=BDF(面积)
某市有一块长为(3a+b)米,宽为(2a+b)米的长方形土地,规划部门计划将阴影部分进行绿化,中间修建一座边长为(a+b)米的正方形雕塑,则绿化的面积是多少平方米?并求出当a=3,b=2时绿化的
用式子表示图中阴影部分(长方形的长为3a宽为a圆的半径为a)
如图,某市有一块长为ba3米,宽为ba2米的长方形地块,规划部门计划将阴影部如图,某市有一块长为(3a+b)米,宽为(2a+b)米的长方形地块,•规划部门计划将阴影部分进行绿化,中间将修建一座
向性运动对植物的生长有什么意义拜托了 简单点``ai 就是因为不懂才问的 .
学校有一块长14米,宽10米的矩形空地,准备将其规划,设计图案如图,阴影应为绿化区(四块绿化区为全等的矩形),空白区为路面,且四周出口一样宽广且宽度不小于2米,不大于5米,路面造价为每
植物的向性运动对植物的生长有什么意义
你认为向性运动对植物的生长有什么意义?10来个字就行,不要太多!
植物的向上运动对植物的生长有什么意义
M5等于H5,则"等于";M5小于H5,则"小于";M5大于H5,则"大于":怎么设置,用EXCEL函数怎么表示
如图,正六边形ABCDEF内接于圆O,若圆O的内接三角形ACE的面积为48根号3,试求正六
六边形ABCDEF相似于六边形GHIJKL,相似比为2:1,则六边形ABCDEF的面积是六边形GHIJKL的几倍?
有5个数从大到小的顺序排列,前3个数的和是47,后3个数的和是28,这5个数的和是62,这组数据的中位数是多少?
初二数学(关于数据)1道填空题在数据-1、0、4、5、8中插入一个数据x,使得该数据组的中位数为3 ,则x=____
1.若一次函数y=5x+m的图象经过(-1,0)则m=________.2.函数y=-x-1的图象不经过_____________象限.3.函数y=-3x+4中y的值随x的减小___________.4.某函数y=kx的图象过点(3,-2)则这个函数的表达式为________.5.一