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a+b=15.6,a-b=2.8,求ab值 数列并项求和Sn=1+(1+1/2)+1+1/2+1/4)+.+(1+1/2+1/4+...+/2n-1),求Sn上面的是 2的n次方 已知点M（1+cos2x,1),N(1,根号3sin2x+a),且y=向量OM乘向量ON1.求Y关于x的函数关系式y=f(X)的最小正周期2.当x属于【0,π/2】时,f(x)的最大值为4,求a的值,并求f(x)在【0,π/2】上的最小值 已知M（1+cos2x,1),N(1,根号3sin2x+a),且y=向量OM.向量ON求y关于x的函数表达式y=f(x) 一队学生从学校出发去春游,时速5千米\小时,走了4.5千米后,一名通信员按原路返回学校报信,之后立即追赶伍,他在距目的地6千米处追上队伍,通讯员的速度是14千米/时.问学校距春游目的地的距 某中学外出春游,一班的速度是4千米/时,二班的速度是6千米/时,一班出发1小时后,二班才出发,同时二班派一名学生骑自行车在两班之间不间断地来回联络,他骑车的速度是12千米/时.根据以上情 数列.求和. 数列求和的对任意n属于正整数,若a2n-1,a2n+1,a2n组成公差为3的等差数列,a1=1求S2012/2012(2).若数列{Sn/an+a}是公比为q的等比数列，a为常数，求证：数列{an}为等比数列的充要条件为q=1+1/a. 用28,13和15分别写出一个·加法算式和一个减法算式题目是什么意思,算出答案 谁能解释保时捷徽章的含义? c语言中如何由一个二维数组生成一条曲线呢?例如a[5][2]={{0,1},{1,2},{2,3},{3,4},{5,6}},将其按照坐标的形式（0,1）,（1,2）,（2,3）,（3,4）,（5,6）.生成一条曲线呢?X坐标为0,1,2,3,5；Y坐标为1,2,3,4,6.谢 C语言编程,求2个3×3矩阵对应元素之和,并存入矩阵C中,然后输出矩阵C 一个人拿一根竹竿前行,横放比门长3米,竖放比门高2米,沿门的对角线斜放还长1米,这根竹竿多长? 有一根竹竿,不知道它有多长把竹竿横放在一扇门前,竹竿比门宽4尺,把竹竿竖放,比门高2尺把竹竿斜放正好问竹竿多长（写过程） 问:有一根竹竿,不知道它有多长把竹竿横放在一扇门前,竹竿比门宽4尺,把竹竿竖放,比门高2尺把竹竿斜放正我现在是初二能不能用二元一次解决 一个人那一根竹竿前行,横放比门长3米,竖放比门高2米,沿门的对角线放还长1米,那么这根竹竿有多长? 用一根竹竿比门宽4尺,竖着比门2尺,沿着门的对角线刚好进去,竹竿有多长 在一道减法算式中,被减数,减数以及差的和为4.8,又知道差是减数的二倍,求被减数,减数 一道减法算式的差是12.9 小学一二年级的课外读物有什么好推荐的书?小学一二年级去书店买些什么书给她看比较好呢? C语言使用双重循环打印图形的套路,就是第一从循环控制什么,第二重循环控制什么. 已知圆C:x²+y²+x-6y+m=0与直线l:x+2y-3=0相交于P,Q两点,O为原点,若向量OP·向量OQ=0,求实数m的大小.请用圆系方程来回答, 在解决a/|a|+b/|b|+ab/|ab|的值,时.你用到了那些知识.方法,有什么规律. a^2-b^2=12,求a^2+ab+b^2的最小值 请用高中阶段知识解答. 已知A-B=5,AB=3,则(A+1)(B-1)的值是几?(请用七年级的知识回答) 中学数学题求教,谢谢. AB平行于CD,AB=4,CD=8,AB和CD之间距离是2,求圆的半径, 如何用C语言打印下列图形 * ** *** **** 一根竹竿插入水池中,入池底泥中部分占全长的四分之一,水中部分比泥中部分长三分之二米,露出水面1米,则竹竿全长是 米 计算加法的式子,可以用减法检验还是可以用加法或减法检验 只有加减法的运算中,要先算加法,再算减法.这句话对吗 初中高中推荐读一些课外书,我没读,现在即将上大学有必要把这些书读一遍吗 一根竹竿插入一水池底部淤泥中,竹竿的入泥部分占全长的五分之一.淤泥以上的入水部分比入泥部分长二分之一米,露出水面部分为十分之十三米