pcr水也能跑出来

牛顿第二定律如图所示,质量为MA=10Kg的物块A和质量为MB的物块B放在与水平面价较为30°的光滑斜面上处于静止状态,轻弹簧的一端与物块B连接,另一段与固定挡板连接,弹簧的劲度系数为k=400N/m 物理牛顿第二定律如图所示,重10 N的物体以速度v在粗糙的水平面上向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数为0.1,现给物体施加水平向右的拉力F,其大小为20 N,则物体受到的摩擦力和加速度大小 物理牛顿第二定律 急1.甲乙两物体的质量之比为5：3,所受外力大小之比为2：3,则甲乙两物体加速度大小之比为?2.质量为5KG的物体,在水平面上受两个共点力的作用,F1=9N,F2=6N,则物体产生加速度 蜡烛通过平面镜成在光屏上像,把光屏移开手指放在原来的位置上不会被烧痛,但是如果把平面镜换成凸透镜,手指会不会被烧痛呢?我们老师说只有平行光线汇聚于一点才会被烧痛,如果把蜡烛 放一个平面镜,镜面与凸透镜的主光轴垂直,则在该光具座中,物体AB的成像情况从左到右分别是如图所示,凸透光轴镜的焦距为5厘米,在透镜左侧10厘米处,有一个与主光轴垂直的物体AB,在透镜右 要在光屏上接收到与物体同样大小的像,可以利用( ) A.凸透镜B.平面镜C.凸面镜D.凹面镜 物理动量和牛顿第二定律结合的题质量m=0.9的靶盒位于光滑水平导轨上,当靶盒在O点时,受水平力作用,每当它离开O点时,便受到一个指向O点、大小为F=40的水平力,在P点有一个固定的发射器,它可 牛顿第二定律习题放在光滑水平面上的物体,在水平拉力F作用下以加速度A运动,先将推力F改变为2F,方向不边,则加速度A1 A A1=A B A∠ A1∠ 2A C A1=2A DA1大于2A 物体运动a不变,其运动状态就不变这 牛顿第二定律的相关定义和题型 两个均匀带点的同心球面电荷面密度均为+啊,内外半径分别是R1、R2,球面内外均为真空环境.设无穷远处为电势为零,计算空间各区域电势分布. 凸面镜和凸透镜有什么区别,凹面镜个凹透镜呢? 牛顿定律和动量关系是什么?三个定律都要列出,不一定每一个关系到动量或动量守恒,如果不能用动量解释,也可以用冲量解释. 有几个关于牛顿运动定律和动量定律的问题1,为什么我之前看到说当时牛顿是在动量守恒定理（当时没这个说法）下推出牛二的,而老师又是由牛二推出动量守恒的.有这么一句话：根据F=p/t可 牛顿运动定律1.竖直上抛某物体,达到最高点后又回到抛出点,设物体所受空气阻力大小不变 则：A上升过程中重力的冲量比下落过程中重力的冲量小B全过程中物体的动量增量方向向下C空气阻 牛顿运动定理、动量、能量的综合应用长L=12m的木船,木船右端固定一直立桅杆,木船和桅杆的总质量为m1=50Kg,木船与水之间的阻力是船(包括人)总重的0.1倍.质量为m2=50Kg的人立于木船左端,开始 【大学基础物理,电势】求半径为r1,r2的两同轴圆柱面之间的电势差,已知两圆柱单位长度分别带电荷+λ,-λ 半径为R1和R2(R2>R1)的两无限长同轴圆柱体面,单位长度上分别带有电量λ和-λ,试求(1)r 半径为R1和R2（R2>R1)的两无限长同轴圆柱面,单位长度上分别带有电量q和-q,试求：(1)r 平面镜凸透镜凸面镜凹透镜凹面镜这几个分别呈的是什么像?正立还是倒立的?用的什么原理?一定要5种都说~（仅限初二的课本内容,别扯远了） 平面镜 凹面镜 凸面镜 凹透镜 凸透镜 的区别 真空中一长为L的均匀带电直线,线电荷密度为λ,求在此带电直线延长线上与直线近段相距R处的P点的电势与�真空中一长为L的均匀带电直线,线电荷密度为λ,求在此带电直线延长线上与直线近 怎么理解动量,冲量?"动量是力在时间上的堆积,动能是力在空间上的堆积."精辟,不过有写理解不太好,运用不上,好象是四维空间似的.那那个矢量性如何去理解呢?比如光滑水平面一斜面上有一 动量的理解动量守恒不是需要和外力为0吗,那怎么求冲量,是单一的分析整体的的一部分吗,那那一部分不是就不守恒吗 怎样理解动量? 关于物理动量的理解问题 一道高二的物理题（动量）,知道的帮忙解一下,谢谢!质量为m半径为R的小球放在半径为2R质量为2m的大空心球内,两球球心在同一水平线上静止,当小球由静止沿大球内壁落下到达最底点时,求大 3、现有五种光学元件：A、平面镜；B、凹面镜C、凸面镜；D、凹透镜；E、凸透镜 请判断下面的器材应选用的光 光学器件中(平面镜 凹透镜 凸透镜 凹面镜 凸面镜)利用光的折射定律工作的是_____、_____. 凹面镜使平行光线（ ） 凸面镜使平行光线（ ） 有五种光学镜A平面镜B凹面镜C凸面镜D凹透镜E凸透镜 ,对光线产生反射的有哪些,对光线发生折射的有哪些 利用点光源可以产生平行光的镜子有,A.凹面镜 B.凸面镜 C.凸透镜 D.凹透镜 一道物理题````急!有关牛顿第一定律的.在杂技表演中有一个节目叫“季公开石”,如图所示,让一个人躺在两个凳子上,找一块石板压在人身上,然后另一人用大锤砸石头,把石头砸成几块,这个节