五年级语文暑假作业布置

________ have a lot of homework to do.A.________ have a lot of homework to do.A.I,he and youB.I,you and heC.You,he and ID.He,you and I I have a lot of homework-----(do) I have quite a lot of homework to do1.这个QUITE怎么解释2.TO DO在这里是做定语呢,还是做宾语补足语, 已知关于不等式x的不等式(1-m)x>3的解集是x 如果被积函数连续,那其定积分一定连续吗? 若不等式组｛x≤m；x＞3的解集是无解,则m的取值范围是_______理由是什么 积分区间相等,被积函数也相同的两个定积分一定相等吗?A．相等\x05\x05\x05B.相差一个无穷小\x05\x05C.相差某个常数\x05\x05D.相差任一常数 定积分中的被积函数一定是单调的吗?那么请问：a＜b时，上限为b，下限为a，定积分(x-x^2)，b取得什么值时有最大值 两个一元定积分比较大小,被积函数一致,能根据积分区域的大小关系判断定积分的大小吗?（在不知道被积函数的条件下） 表示听到的事情的词语表示听到的事情的带"闻"字的成语 听到以前从未听到过的事 是什么词语? 根据词的不同义项组词 临：（1)靠近,面对 （2）到达 （3）将要 闻：（1）听见 （2）听见的事情、消息（3）用鼻子嗅负：（1）背 （2）担负、担任 （3）背弃、辜负顾：（1）转过头看 （2） 听到这个坏消息,妈妈顿时怎么样了?用一个词来行用 “风”用于表示“消息”怎么组词懒得查字典了 A:Are you ( )with your homework?B:Yes,i have a lot of homework to do today.A.scary B.busy c.tired 过点M(3,-1),且被点M平分的双曲线x²/4-y²=1的弦所在直线方程 求过点m(3.-1)且被点m平分的双曲线x^2/4-y^2=1的弦所在直线方程这个问题应该要求斜率,但是我不明白是如何平分的, 下面这段话包含着8个成语,你一定能写下来.态度温和,举止文雅的李明经过深入的思考,不慌不忙,非常镇定地说：“在学习上只有集中全部注意力,勤奋得不知疲倦,才能有收获.”他说起话来像 已知双曲线的方程x^2-y^2/2=1,试问是否存在被点M(1.1)平分的弦?如果存在 求出弦所在的直线方程 很急阿.求解释.看看下面这段话是什么意思?人生 不像电视剧. 电视剧 你是只一个观众. 你可以先看结局 先看中间 也可以先看开头 人生却不是你能控制的 你不知道下一秒会有什么事发生. Today we have________ homework to do. A many B most C a lot D lots of 答案是D,我想知道为什么不是B? Today I have ( )homework to do.A a lot B lots C too much D much too 求高二数学双曲线标准方程：经过两点 A(负7 .负6倍根号2) 和 B(2倍根号7 .3),求详解,特别是过程,化简那部分的. 高二数学双曲线标准方程经过点（-7,-6根号2）点（2根号7,-3）的双曲线标准方程 双曲线的标准方程求适合下列条件的双曲线的标准方程：渐近线方程为y=+-3/5X,焦点坐标为（+-根号2,0）.求双曲线的标准方程.特别是换算那些,我会做就是不知道怎么解出那个答案来,有额外加 已知双曲线的标准方程如何求它的渐近线方程.举个例子 怎样理解快乐是可以互相传递的这句话 第二小题,求双曲线的标准方程 与传播信息有关的词语 句子是传递语言的基本单位怎么理解 你如何理解公关的本质是信息传播这句话? “生命是可以互相感动的,爱是可以互相传递的”这句话的理解