长江作业上册数学答案人教版

描写操场的句子景物描写 我们的校园很大.（用学过的一种说明方法把句子写具体） 至少2种 a,b互为相反数,c,d互为倒数,求（a+b)²º¹⁴﹢﹙cd)²º¹⁴的值 已知a b互为相反数,c,d互为倒数,求（a+b）²º¹³+（cb）²º¹³ 如图,等边三角形ABC的边长a=根号（25+12根号3）,P是三角形ABC内的一点,若PA的平方+PB的平方=PC的平方.若PC=5,求PA、PB的长. 如图,等边三角型abc的边长 a=根号下25+12倍根号3,点p是abc内的一点,且pa^2+pb^2=pc^2.求pa,pb的长不得使用三角函数！ 等边△ABC的边长a=根号（25+12根号3）,点P是△ABC内的一点,且PA^2+PB^2=PC^2,若PC=5,求PA、PB的长 ,正方形面积怎么求? a*b=（a-2b）÷（2a-b）求（-3）*5的值 运用说明方法有什么好处?“水滴船”中运用了很多说明方法,有什么好处? 说明方法的好处各是什么 说明方法一共有哪些?与什么作用? 说明方法有哪些?各是什么作用? 说明方法具体有哪些? 有什么作用? P为正三角形ABC内一点,PA等于根号3,PB等于3,PC等于2倍根号3,求三角形ABC的边长. p是正三角形ABC内一点,PA等于2,PB等于2倍的根号3,PC等于4,求BC的长 P为等边三角形ABC内的一点,PA=2,PB=2倍根号3,PC=4,求△ABC的边长RT.无 P为边长等于1的正三角形ABC内任意一点,设l=PA+PB+PC,求证:根号3≤l 求正方形的面积 如图七,ABCD为6乘8长方形,AF长为4,则阴影部分三角形AEF的面积 画横线的句子用了什么说明方法? 口技 用横线画出文中描述听众反映的句子,并说明其理由文中描述听众反映的句子 是什么?理由、是什么?都写出来 《最糟糕的发明》 第三自然段中画横线的句子用了举例子的说明方法,这样写的好处是《最糟糕的发明》第三自然段中画横线的句子用了举例子的说明方法,这样写的好处是：（ ）句子：无独 人类的保健卫士 文中画横线的句子使用的是______的说明方法,告诉我们_____________人类的保健卫士文中画横线的句子使用的是______的说明方法,告诉我们__________________；画波浪线的句子使用的是 父亲的眼神 段6画横线的句子运用了那些描写方法?有什么作用? 若a b互为相反数,且a不等于0,c d互为倒数,e的绝对值等于6,求2a+2b-6×(cd）的2010次幂＋(b/a)的2008次e的平方 的值 T.T 谁来帮我啊~上面那个是的2008次幂+ 正方形的面积公式 求正方形面积 0.125的8次幂乘8的99次幂是多少 0.25的7次幂乘0.125的8次幂乘负8的9次幂乘4的10次幂=多少 —0.25的7次幂*—0.125的8次幂*负8的9次幂*4的10次幂 在长方形ABCD中,已知EFGH是正方形,如果AF＝8厘米,HC ＝6厘米,那么长方形ABCD 的周长是﹙ ﹚厘米. 如左下图,在长方形ABCD中,EFGH是正方形.已知AF=10cm,HC=7cm,求长方形ABCD的周长.