适合儿童的非洲鼓音乐

5a的二次方-2（a的二次方+a-1）+2（-a-5）,其中a=2 化简求值 圆周率是有理数吗 已知n是奇数,m是偶数,方程组2004x+y=n 11x+28y=m,有整数解A、B则1、 AB均为偶数 2、AB均为奇数 3、A为偶数B为奇数 4、和3相反 圆周率3.1415926.是有理数吗3/10是有理数吗? 已知m是偶数,n是奇数,方程组x-1998y=n nx+27y=m 的解为 x=p y=q（pq为整数）那么……A.pq都是偶数 B.pq都是奇数C.p为偶数 q奇数 D.q偶数 p奇数 已知m是偶数,n是奇数,方程组x-1998y=n 1999x+3y=m 的解为 x=p y=q（pq为整数）那么……加财富A.pq都是偶数 B.pq都是奇数C.p是奇数，q是偶数 D.p是偶数，q是奇数 已知m是奇数,n是偶数,方程组 x-2005y=n x=p 的整数,那么（ ）已知m是奇数,n是偶数,方程组 (1) x-2005y=n (2)2004x+3y=m x=p y=q的整数,那么（ ）A.p是奇数,q是偶数 B.是偶数,q是奇数C．p．p都是奇数 D .p．p都 用木条钉一个长5分米宽2分米的长方形,现拉住长方形的对角,使它成为高为3分米的平行四边形,求平行四边形面 用木条钉一个长5分米,宽2分米的长方形,现在拉住长方形的对角,使它成为一个高为3分米的平行四边形,求拉成的平行四边形的面积.要带算式! 已知p为偶数,q为奇数,方程组x-2000y=p;2001x+3y=q的解为整数,那么x,y的奇偶性是怎样的? 已知p为偶数,q为奇数,方程组{x-2002y=p 2003x+3y=q的解是整数,那么A.x是奇数,y是偶数 B.x是偶数,y是奇数C.x是奇数,y是奇数 D.x是偶数,y是偶数 已知p为偶数,q为奇数,方程组{ X-1992Y=P 1993X+3Y=Q 的解为整数,那么( )A.X是奇数,Y是偶数 B.X是偶数,Y是奇数C.X是偶数,Y是偶数 D.X是奇数,Y是奇数 Hi,David.You look nice in this T-shirt.Thank you ,It is sunny and hot today.如何翻译? Look ______ this ad .It is a nice one. look,this is my new skirt.How nice!A so B what C too 把how换掉,但意思相同 建立社会主义市场经济体制的中心环节是__? 社会主义市场经济体制的建立过程是怎样的 张师傅用32分米的木条钉制成一个平行四边形,短边是长边的3/5,那么钉制这个平行四边形的两邻边分别是多少 一列火车长300m,如果某人与火车同向而行,那么经过18s整列火车从该人身旁驶过；如果某人与火车相向而行, 一列火车长300米,如果某人与火车同向而行,那么经过18秒整列火车从该人身旁驶过;如果18y-18x=300,15y+15x=300,为什么这么列,请讲得详细点, 一列火车长300米.如果某人与火车同向而行,那么经过18s整列火车从该人身旁驶过,如果该人与火车相向而行,那么经过15s整列火车从该人身旁驶过,求该人和火车的速度 一列火车长300米某人与火车同向而行 18s该火车从该人身旁经过 若此人与火车相向而行15s火车从该人身旁经过求人和火车的速度用方程 一列火车长200米,某人和火车相向而行,经过12秒整列火车从该人身旁驶过,如果火车速度是65千米(时),则人的速度喂( )千米一时速度是65千米(时),则人的速度是( )千米一时 我国社会主义市场经济体制建立的意义是什么?不要性质,问意义 社会主义市场经济体制的建立给中国的国民经济发展带来了怎样的影响 社会主义市场经济体制确立以来对我国的影响 1+1为什么等于二 1+1 为什么等于二 相遇（追击）问题 一列火车长300m,如果小明站在火车旁,与火车同向而行,经过18秒,整列火车从他身边驶过,如果小明和火车相向而行,经过15秒,整列火车从他身边驶过,分别求小明步行的速度和火车的速度.要全过 一列火车长300米,如果某人与火车同向而行,那么经过18整列火车从该人身旁驶过,如果该人与火车相向而行,那么经过15整列火车从该人身旁驶过,求该人和火车的速度 定义一个名为Date的类,用于输入并验证日期,类中的数据成员和成员函数应满足以下规则；在主函数中编写相