低调英文翻译

学生问老师今年年龄,老师说：“我像你那么大时,你才3岁；当你像我那么大时,我39岁”这位老师多少岁?要有方程,最好不要Y Z什么的,最好用X 数奥题：学生去问老师年龄,老师说：“当我和你一样大时,你才3岁,当你和我一样大时,我39岁.”老师年龄用方程解出来 一个老师和一个学生,当老师像学生这样大的时候,学生3岁；当学生长到老师这样大的时候,老师45岁老师和学生现在年龄各是多少?有几种不同的解法 图中阴影部分的面积是二十平方厘米,求环形部分的面积. 已知下图中阴影部分面积是20平方厘米,你能很快求出环形面积吗? 已知下图中阴影部分的面积是20平方厘米,环形面积是多少平方厘米? 初一上学期第三章测试卷第三大题的22题可以用方程也可不用但必须有过程甲乙两人骑自行车,在于铁路平行的公路上相向而过,每小时都骑行15千米,现在有一列火车开来,火车从甲身边开过用30 甲乙两人骑自行车,在与铁路平行的公路上相向而行,每小时都骑15千米,现有一列火车开来,火车从甲身边开过用30秒,从乙身边开过用20秒,求火车的速度.（最好用方程解）谁能帮帮我! 甲乙两辆汽车在与铁路并行的道路上相向而行,一列长180米的火车以60千米每小时的速度与甲同向前进,火车追上甲车到遇到乙车,相隔5分钟.若火车从追上到超过甲车用时30秒,从与乙车相遇到离 甲乙两人骑自行车,在与铁路平行的公路上相背而行,每小时都骑15千米,现有一列火车开来,火车从乙甲乙两人骑自行车,在与铁路平行的公路上相背而行,每小时都骑15千米,现有一列火车开来,火 三(1)班有45人,做完数学作业的有30人,做完语文作业的有20人,语文和数学都没做完的有5人,/ 某班完成作业情况：语文32人完成,数学25人完成,两种都完成的8人,都没有完成的2人.这个班有多少人? 图中阴影部分的面积是7平方米求环形的面积 1,如图阴影部分面积是50平方米,求环形面积.图一样，阴影部分面积不一样。我的是50平方米。 晚自习时,同学们写作业,写完语文作业的有32人,写完数学作业的25人,两种作业都写完的有8人,都没写完的都没写完的有2人 某班晚自习同学做作业,做完语文作业的32人,做完数学作业的有25人,两种作业都做完的有8人,都没有做完的有2人,这个班一共有多少人? 晚自习时同学们写作业,写完语文作业的有32人,写完数学作业的有25人,两种作业都写完的有8人,问题接在提问的后面：都没有写完的有2人.这个班一共有多少人? 晚自习同学们写作业写完语文作业的有32人写完数学作业的有25人两种作业都写玩的有8人都没写完的有2人这个班一共有多少人 自习课上同学们写作业,写完语文有32人,写完数学作业的有25人,两种都写完的有8人没写完的有2人.这个班一共有多少人? 考试中数学题 已知函数f(x)=lnx-a的二次方x的二次方+ax(a闭区间R) 一,求a=1时,证明函数f(x)只有一个零点 二,求函数f(x)的极值点和相应的极值f(x)=1nx-a的二次方x的二次方+ax (a闭区间R) 甲站到乙站铁路长252千米 乙站到甲站长360千米 火车用同样速度从甲站到乙站比从乙站到甲站少用1.5小时 火车从甲站到乙站行了多少小时? 甲、乙两站间的铁路长360千米,两列火车同时相向开出,2 2/5小时相遇,相遇时两车所行路程的比是8：7.两列火车每小时各行多少千米? 甲乙两列火车分别从两城同时相向开出,相遇时甲火车行驶了300千米,乙火车行驶了360千米.甲火车的速度是每小时120千米,求乙火车的速度. 图中阴影部分的面积是160平方厘米,求环形的面积.我图画的不好,右下角是个正方形. 甲、乙两站间的铁路长472.5千米,一列火车上午10时10分从甲站开往乙站,下午2时40分到达乙站,则这列火车平均每小时行多少千米? 甲乙两站的铁路长427.5千米,一列火车上火上午10时10分从甲站开往乙站,下午2时40分达到乙站,则这列火车平均每小时行多少千米? 新建小学地基长64m.宽24m请用1:2000的比例尺画出来.（写出计算过程） 1.CD是Rt△ABC斜边上的高,AD、BD是方程xˇ2-6x+4=0的两根,则Rt△ABC的面积为_____.2.若(x+y)(x+y+2)-8=0,则x+y的值是_____. 甲,乙两火车站相距1280米,采用“和谐”号动车组提速后,列车行驶速度是原来速度的2.3倍,从甲站到乙站时间缩短11小时,求列车提速的速度（详细） 甲,乙两火车站相距1280千米,采用和谐号动车组提速后,列车行驶速度是原来速度的3.2倍从甲站到乙站的时间短了11小时,求列车提速后的速度 成语天天疯狂 求救~ 两地相距n千米、提速前火车从A到B用t小时、提速后行车时间减少了0.5小时、提速后火车的速度比原来快了