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50本数学书摆成一个长18厘米,宽13厘米,高25厘米的长方体,平均每本书的体积是多少? △ABC∽△AED,D为AB中点,AB＝10cm AC＝6cm ,求AE AB=AE,角ABC=AED,BC=ED,点F是CD的中点求证AF垂直于CD连接BE,还能得出什么结论（不证） 高一有42个学生,语文得优18人,数学得优25人,语文.数学都得优14人,语文.数学没得优的有多少人?就想知道 是多少人 用74161设计一个可变模的计数器.要求：当输入x＝0时,电路为模8计数器；当输入x＝1时,电路为模4计数器.计数时,不能通过改变预设值来实现变模,即预设端的值始终保持不变.试验器材：1片74LS16 74161集成计数器设计一个带进位的八进制计数器电路. 如图,已知△AED∽△ABC,AB=14,AC=6cm,D是AB的中点,则AE等于 请问这个电路是起什么作用,4518十进制加法计数器.请问下,这个电路是做什么用的,输出接10进制加法计数器4518的清除端CLR,输入是加法计数器的Q3端,组成一个8进制计数器,不能直接把Q3接入清除 在三角形ABC中,角B等角C,角DAB等于40度,且ADE等于AED,求CDE的度数 平行四边形ABCD ,E为BC上一点 ,且AB=AE,△ABC≌△EAD,若AE平分∠DAB,∠EAC=25°,求∠AED的度数 已知△ABC和△ADE都是等腰三角形,且∠DAB=∠EAC,则DE∥BC吗?为什么? 不难1 指出下图所示电路是几进制的计数器 如图,△abc全等于△ade,∠eac=35°,求∠bad的度数 如图,已知三角形ABC全等于三角形ADE角EAC等于35°,求角BAD的度数 如图,点D在△ABC的边BC上,∠ABD=∠ADE,∠BAD=∠CDE=∠EAC．求证：△ABC≌△ADE如图,点D在△ABC的边BC上,∠ADB=∠ADE,∠BAD=∠CDE=∠EAC． 求证：△ABC≌△ADE． 如图所示,△ABC≌△ADE,∠EAC=30°,求∠BAD的度数 奥数题11×11×11×11×11×11×11×11×11=不用计算机如何算算 如图在五边形ABCDE中,角ABC=角AED=90度,角BAC=角EAD.M是CD中点,试判断BM.EM的大小关系并说明理由 已知五边形ABCDE中,∠ABC=∠AED=90度,M是CD的中点,BM=EM,求证,∠BAC=∠EAD 五边形abcde中,角abc=角aed=90度,角bac=角ead,f是cd的中点,求证,fb=fe 在五边形ABCDE中,∠ABC=∠AED=90 ,∠BAC=DAE,P是CD的中点,（1）求证：PB=PE（2） 若AB=BC，AE=DE，猜想PB、PE的数量关系、位置关系如何？请证明 七年级下册语文基础训练答案所有!谢谢! 是下册,单元自测2 急!一道数学题!我老是算到-100,而用计算机算的是100,怎么搞滴?（-1又1/2）+（-57又13/20）-（-1又1/2）+42又7/20要过程啊! 如图,在五边形ABCDE中,∠ABC=∠AED=90度,∠BAC=∠EAD,F是CD的中点.求证FB=FE 如图,已知五边形ABCDE中,∠ABC=∠AED=90°,∠BAC=∠EAD,F是CD中点,求证:FB=FE.点的位置差不多是这样的AB EC F D顺次连上 在连接BF FD好的有赏A往左去点和F对齐如图，在四边形ABCD中，H分别是AB、CD、AC、 谁有初一上学期《题网3+1》语文和数学的答案? 谁有初一上学期数学第一次月考考题范围 要的是苏教版的啊！注意下 初一上学期第一次月考 该怎样复习 在直角梯形ABCD中,角ABC=90度,AB//CD,AB=BC=12,点E为BC上一点,且角EAD=45度,ED=10,求三角形AED的面积 我偏科很严重,语文和数学相差四十多分,有什么办法可以让我数学成绩提高吗?