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在三角形ABC中,D为BC的中点,已知AB=向量a,AC=向量b,证向量AD等于a+b/|a+b| 在三角形ABC中,AB=AC,AC上的中线BD把三角形的周长分为21厘米和12厘米两部分,求三角形各边长? 在三角形abc中ab等于acac边上的中线bd将这个三角形的周长分成15和6两部分,求这个三角形的各边长 已知三角形ABC中.AB向量等于a,AC向量等于b,当a乘b大于0,a乘b等于0时,三角形ABC各是什么样的三角形 已知x,y是有理数,并且x,y满足算式下的x的平方加5y加根号3y=29-4根号3,求x+y的值 怎样理解“凡事预则立 不预则废”含义?那结合工作来说呢？ 凡事预则立,不预则废的出处? a²+b²+4a-2b+5=0,求a,b的值 已知实数a,b,c,满足a+b+c=2,abc=4,求|a|+|b|+|c|的最小值 如图,已知三角形ABC的面积等于梯形BCDE的面积,求BC的长度图片呢 如图,已知三角形ABC的面积等于梯形BCDE的面积,求BC的长.（单位：cm） 如图,三角形ABC中,DE平行于BC,BC=6,梯形DBCE面积是三角形ADE面积的3倍,求DE的长. ：三角形ABC和梯形BCDE面积相等,ABC的高是7mm,BC是底.BCDE的上底是9mm,高是4mm,求BC的长度. 已知：在三角形ABC中,D,E分别为AB,AC上的点,DE平行BC且△abc的面积=梯形bcde的面积,求DE比BC的值 凡事预则立,不预则废.这对我们学习上的启示是?A.要端正学习态度. B.要制订好切实可行的学习计划.C.要善于做好课后的复习巩固.D.要寻找适合自己的学习方式. 在三角形ABC中 ,若A=120° AB=5 ,BC=7 则三角形ABC面积是多少 凡事预则立,不预则废 什么意思啊?谢谢 凡事预则立, 凡事预则立不预则废 什么意思 请教“凡事预则立,和哲学中联系的普遍性有关系吗? BC是⊙O的直径,OA是⊙O的半径弦BE‖OA,求AC=⌒AE 凡事预则立,不预则废的出处及含义 满足0 求满足0 求满足x小于等于4根号3的整数x 符合根号下X加根号下Y等于根号下275的整数X+Y的值为? 三角形ABC中,角A,B,C所对边为a,b,c,若向量AB乘以向量AC=向量BA乘以向量BC=2..(1)证明A=B(2)求c的值 已知；如图,三角形ABC中,AD是角BAC的平分线,求证；BD;DC=AB;AC 已知,如图,在△ABC中,AD是角BAC的平分线,BD=DC,求证：AB=AC 在三角形ABC中 BC=2 AC=根号7 B=3分之派 则AB=?三角形面积等于? 设三角形的三个内角A.B.C的对边分别为a.b.c.若角B=60度,且BA向量乘以BC向量等于4.(1)求三角形ABC的面积 为什么任何三位数减去此三位数上的三个数字的和必能被9整除