属于科学发展的内涵是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/23 20:55:35
属于科学发展的内涵是
1-2+3-4+5-6+7-8+9…-50=? 1-2-3+4+5-6-7+8-9... 6☆1=10 2☆2=7 8☆2=12 5☆7=38 5☆2=6 6☆5=33 9☆8=() 4☆4=() 1 2 3 4 5 6 7 8 9=38(填上加减乘除) 1+2-3-4+5+6-7-8+9+10-11-12+13+14+1990-1991-1992+1993=? 11分之7×19分之5×11分之5×19分之4= 九分之五÷七分之十三﹢九分之四×十三分之七 4分之3和0.8谁大?9分之1和0.11谁大?100分之49和0.49谁大?5又100分之74分之3和0.8谁大?9分之1和0.11谁大?100分之49和0.49谁大?5又100分之7和5.7谁大?0.4和1000分之400谁大?100分之97和0.097谁大? 3分之2 0.65 9分之5 7分之43分之2 0.65 9分之5 7分之4 按从小到大的顺序排列起来. 一个数的九分之五是20,这个数的三分之一是多少? 已知7分之1等于0.142857循环,问:最少从小数点后面第几位开始,到第几位上的数字之和等于2000?答案是445 在0.28 2/7 25.8% 0.285,2 5循环中,最大的是(),最小的是()在a分之b除以c分之d中不能为0的数是( ) A.a c B.b d C.a c d 用2,3,4,6,9,18这6个数,写出3个大小相等的分数,每个数只需使用一次 一个数除7分之5,得数是9分之7,这个数是多少 明明在计算时,把一个数÷4看成×4得数为9分之8,) 2个数的和比其中的一个加数大3.4,比另一个加数大9.25.这两个数的和是多少? 两个数的和比其中一个数大3.4,比另一个加数大9.25,这两个数的和是多少? 1、两个数的和是八分之七,一个加数是九分之七 另一个加数是多少?2、二分之一和三分之一的和比一个数少六分之一,这个数是多少? 已知两个数的和是9分之8,其中一个加数是12分之5另一个加数是多少? 两个数的和是9.7,一个加数是4.8.另一个加数是多少? 一个数的平方等于9分之4一个数的平方等于9分之4 这个数是多少?某种细胞每过20分钟便由1个分裂成2个,经过2个小时后,这种细胞由1个分裂成几个? 平方等于4分之9的数为 把9又4分之1写成一个数的平方形式是?为什么答案是2分之根号37的平方和负的2分之根号37的平方而不能是3又2分之1的平方和负的3又2分之1的平方? 九分之三加九分之六下面那题, 果两个数都同时乘12,商是20,如果这两个数同时除以5,商是? 两个因数的积是56,一个因数乘4另一个因数除以2积是多少 两个因数的积是56,如果一个因数除以7,另一个因数不变,所得的积是( )注意另一个因数不变! 计算:187除以24,可以把24看作什么和什么来试商?426除以56,可以把除数看作什么和什么来试商? 当 a至少小于什么时,56.28/a 的商一定大于84? 是2和3的倍数,同时是6的倍数,对还是错. 6的倍数是2和3的倍数吗?3的倍数,2的倍数,是不是都是6的倍数? 判断:是6的倍数一定又是2和3的倍数.是对还是错?