作为中学生的你,应该怎样把自己培养成创新型人才

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/23 19:34:19
作为中学生的你,应该怎样把自己培养成创新型人才
若实数x,y满足(x-2)²+y²=3,则x²+y²最大值为,y/x的最小值为 X²分之2X²是不是分数 x²-4y²+(x-2y) =(x+2y)(x-2y)+(x+2y) 接下来还怎么算? 计算:(-a)^2(2-3ab) (x+2y)(2x-y) (-2x^2y^)2乘(4xy^3)怎么算 计算(-3/2x^2y)^3(-2x^2y^3)^2 1/2x²+xy+1/2y²=1/2( )=1/2×( )=( ) 已知x²+xy=2,y²+xy=5,求1/2x²+xy+1/2y²的值急! x-y=5,xy=2,求2x²+2y²-1的值 若|2x+y-1|+(x-2y)²=0,则x²+xy+y²的值为? 计算:(1)x³∕x²•x^4 (2)-x²(x²-x+2)(3)(-2a-3b)(-2a+3b) (4)(x-2)(x+1)-(x-1)² 计算(x-y)²•(x-y)³•(y-x)²•(y-x)³ 1、计算:x•x²•x³•…x^2009的结果,并思考若把2009换成n,结果会怎样? 若(z-x)²-4(x-y)(y-z)=0,试证明:x+z=2y 已学至15.2乘法公式有不止一种解法. 2y²+3y+7=9,则4y²+6y-1的值是_.我要讲解, 已知式子9-6y-4y²=7求2y²+3y+7的值 若2y²+3y+7的值为8,则4y²+6y-9的值为多少? 已知3y²-2y+6=8,求3²y²-y-1的值 十字相乘法分解3x²+xy-2y² 化简:(x²+y²)+(2y²-x²)=( ) [(x²+y²)-(x-y)²+2y(x-y)]÷(4y) 化简[(x²+y²)-(x-y)²+2y(x-y)]÷(4y) 化简[(x²+y²)-(x-y)²+2y(x-y)]÷(4y)如果2x-y=0 [(x²+y²)-(x-y)²+2 化简求值:[(x-2y)²-x²]/(-2y),其中x=-5,y=1/2. (1)[(x-y)²]³*[(y-x)²]³怎么算(2)(0.5*3又2/3)的199次方*(-2*a³)³ (3)(负1/2abc)*2/3a²b²*(负3/5bc³) (4)(1/2x)²*(-4y²)+(½xy)² (5)( [12(x+y)³+3(x+y)(x-y)²]÷6(x+y) 整式的除法 [12(x+y)³(y-x)]³÷[4(x+y)²(x-y)]² (x-y)³-x+y (a+b)²-(a-b)² (x-3)³-4x+12 4x³-4x²y-(x-y) 分解因式:1、-axy-ax²y² 2、2(x+y)²-(y+x)³,3、4x(x-y)²+12(y-x)²1、-axy-ax²y² 2、2(x+y)²-(y+x)³,3、4x(x-y)²+12(y-x)² (4x²y﹣³)/(2﹣¹x²y³)=———— 计算:[(x+y)³ - (x+y)²]÷(x+y)²=_____ 1、已知x²+y²/4=1,求3x+2y的范围2、求函数y=2x+根号下1-x的最大值3、求函数y=(x-1)(x-2)(x-3)(x-4)+15的最小值尽量用换元法做, 计算(2x³一3x²y一2xy²)一(x³一2xy²十y³)十(一x³十3x²y一y³)的值,其中x=½y=一1,甲同学把x=1/2错抄成x=一1/2,但计算结也是正确的,试说明理由,并求出这个结果.