3分之2x-1=3分之x+a-1去分母,右边-1方程没乘以3因而求X+2,求a的值

怎么写? 几篇高中英语作文1.赠人玫瑰、手留余香2.我的低碳生活3.世博见闻 求几篇高中英语作文写的不要太好的 120字左右 谢绝拉几篇贴上的!啊有在给我一篇 就好了 用20gNaoH配成250ml溶液的物质的量浓度为_____,取出50ml该溶液某物质的用20gNaoH配成250ml溶液的物质的量浓度为_____,取出50ml该溶液某物质的量浓度为_____再加水稀释到100ml,稀释后的浓液浓度为____, 求5篇高中英语作文5篇高中英语作文,每篇50个单词左右,内容大概就是暑假里的生活,5篇内容不能一样,就这样了, 用20gNaOH配成250mL溶液,它的物质的量浓度为（2摩尔每升）,取出50mL该溶液,其物质的量浓度为（2摩尔每升）,再加水稀释到100mL,稀释后的溶液浓度为（1摩尔每升）,其中含NaOH的质量为（4克）求 这篇高中英语作文能得多少分请问我写的这篇高中英语作文,如果满分25分,能得到多少分呢?为什么?错误的地方和不足有哪些?要求：假如你是李华,于2010年6月3日搭乘国外某航空公司航班回国 2gNaOH固体溶于水配成250ml溶液,取出其中50ml,该50mlNaOH溶液中Na+的物质的量浓度为. 在250mL NaOH溶液中,含NaOH 20g,该溶液的物质的量浓度是多少?取此溶液50mL,其中含有NaOH多少克? 用20gNAOH配成250ml溶液（1）取出5ml该溶液,它的物质的量浓度为( ),再加水稀释至100ml,则稀释后物质的量浓度为（ ).（2）该100ml溶液可以跟浓度为0.1mol\L的硫酸溶液（ ）ml完全中和请同志们写出 假如用 1mol/L 的HCl 滴定 1mol/L 的 NH3·H2O 20ml 恰好中和时 加入盐酸的体假如用 1mol/L 的HCl 滴定 1mol/L 的 NH3·H2O 20ml 恰好中和时 加入盐酸的体积应该是20ml 的对吗我是这么认为的 假若盐酸假如20ml 将8gnaoH固体溶于水配成500mL溶液求：此溶液中NaoH的物质的量浓度是多少 将26.5g碳酸钠溶于水并配成500ml溶液,碳酸钠的物质的量浓度是多少(过程） 250gCuSO4溶于水配成500mL溶液,则CuSO4的物质的量浓度为多少? 今年2011年6月份英语四级502分,要不要刷分?还是备战6级,六级高分还会在乎四级的成绩吗?求高人解答 理想溶液中溶剂的浓度怎么算 喜安智奶粉溶解性很好,有添加速溶剂吗? (4)“水是生命之源”：下列关于水的说法正确的是 .A．水是有机物,能赋予生命 B．水是一种很好的溶剂,A．水是有机物，能赋予生命 B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡C．水是 12年6月四级457,听力124,阅读177,综合60,作文96.六级怎么办英语听力就不好,四级时就想罢了,把后面弄好的,但后面的又没考好!六级迷茫啊! 将190gMgcl2溶于水配制成1L溶液.（1）该溶液中Mgcl2的物质的量浓度为＿,溶液中cl￣的物质的量浓度为_.将190gMgcl2溶于水配制成1L溶液.（1）该溶液中Mgcl2的物质的量浓度为＿,溶液中cl￣的物质的 从0.12mol的NaCl、MgCl2、AlCl3三种溶液,体积均为500ml时Cl-的物质的量浓度为A.相同 B.无法比较 C.依次为0.12mol/L、0.24mol/L、0.36mol/LD依次为0.06mol/L、0.12mol/L、0.18mol/L、 2gNaOH固体分别加入100mL 0.5mol/L HCL和0.5mol/L氨水中,溶液导电能力变化不大的是哪一个?为什么?分大大地有 25℃,2LpH=2的HCl与CH3COOH混合溶液中氢离子数均为0.02NA 为什么错 酵母菌区别于动物细胞的结构马上立刻 酵母菌和细菌在细胞结构上的最大区别是酵母菌有成形__________.酵母菌和细菌在结构上的最大区别是酵母菌有__________.酵母菌和细菌在结构上的最大区别是酵母菌有__________. 草履虫属于动物,它在细胞结构上与酵母菌,衣藻,鞭毛杆菌最主要的区别是 酵母菌与高等动物细胞的区别是什么 我四级485,正在准备六级,词汇量4000左右吧,想考个口译证书,请问我应该考教育部还是人事部?二级还是三级?初级还是中级? 英语四级如果百分制考几分能过?就是 不换算成710分 满分100分的话考几分能过 苏教版六年级上册语文练习与测试答案17课 [求助]高中英语小作文作文内容:朋友Joe将抵达你所在的城市,但你由于工作不能去陪他,写张便条给你的朋友Steve,拜托他去接Joe; 要求包含:1.Joe抵达时间 2.你不能接站的理由3.请求Steve去接站 盐酸伪麻黄碱和麻黄碱和伪麻黄碱的差别?我想知道 每种的效果和脱氧后的药理性!