长大以后我想要做什么

如图：计算∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数 一个等腰三角形,其中两个角的度数比是2:1,它的顶角是多少度? 一个等腰三角形的,一个角的度数是顶角的1/2这个三角形的顶角是多少度? 已知某等腰三角形的两个角之比为2:1,求这个等腰三角形顶角的度数 个等腰三角形,顶角和底角的度数比是2比1,这个三角形最大角是多少度 一个等腰三角形的底角和顶角的度数之比是2:1,顶角多少度? 如图,计算角A+角B+角C+角D+角E的度数 一个等腰三角形,相邻的两个角的度数比是1:2,这个三角形的顶角是（）度或（）度 在下列个图中,a//b,分别计算∠1的度数.写出根据 如图,利用三角形的内角和知识,算一算角A+角B+角C+角D+角E的度数 一个等腰三角形,低角的度数是定角的2倍,它的顶角和底角的度数各是多少? 若直线l:x+2y-3=0与圆x^2+y^2-2mx+m=0相交于P、Q两点并且OP垂直OQ,求实数m之值 已知圆X^2+Y^2+X-6Y+M=0和直线X+2Y-3=0交于P,Q两点,且以PQ为直径的圆恰过坐标原点,求实数m的值? 负二乘以括号负四的平方加上括号负三分之二再乘以括号正三的立方得多少写步骤 括号负x括号立方乘以x乘以括号负x括号平方 已知实数a满足｜2000-a｜+根号a-2001=a,求a-2000的二次方的值. 如图,将△ABC绕其顶点A顺时针旋转30°后,得△ADE.求∠BAD的度数 已知某二次函数的图像经过(-1,0)、(0,3)、(1,4),则该函数表达式是 如图所示,将三角形ABC绕其顶点A顺时针旋转30度后得到三角形ADE.(1)三角形ABC与三角形ADE的关系如何如图所示,将三角形ABC绕其顶点A顺时针旋转30度后得到三角形ADE. (1)三角形ABC与三角形ADE的 (7-5根号2)^2000 * (-7-5根号2)^2001 求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数~ 帮帮,班长小明把一根木条钉在教室的后墙上准备挂报纸.钉一颗钉子木条还可以任意地转动,钉两颗钉子木条再也转不动 了,这是什么道理 下表是一班40名同学竞赛分数表,如果全班平均成绩是2点5分那么得3分5分的各有多少人?分数：0 1 2 3 4 5 人数：4 7 10 8 （必须用方程解）方程!方程! 3/5乘以100表示()五分之三乘以100表示. 一个等腰三角形的底角与顶角的度数为1：4,它的底角是（ ）度,它是（ ）角三角形. 如图 将△ABC绕其顶点A 顺时针旋转20后得到△ADE求角BAD的度数. 某班在小学毕业前举行了联欢会,共有30名同学参加,假设每两个同学都互相握一次手问：每个同学握手多少次（2）总共握手多少次? （3）如果每两位同学都交换礼物,每个同学交换 如图十,将三角形abc绕其顶点a顺时针旋转20度后,得到三角形ade 一个班有50名学生开联欢会,如果每个人都和班上同学握手一次,那么这50名学生至少有多少人握手次数相等? 一道图形面积 数学题求S△ADE与△ABC面积关系设A角度为α,求S△ADE与△ABC面积关系BC∥DE我是一名高一学生 偶然想到的 能不能用高中学生能看懂的方法说下？ 某班51名同学互相握手,则握手的次数是多少 某班有56名同学,如果都互相握一次手,则握手的次数是________?