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五年级有女生36人,男生48人,要分组进行社会调查,要求每组总人数相等,而且组与组之间男,女人数相同,最多分成几个组?每组中男生,女生各多少人?快 某校男生比总人数的1/3多72人 女生比总数的3/5少20人 男女各多少人 五年一班有学生72人,一只男生人数与女生人数的比是5；3男生和女生各有多少人 192名男生和144名女生分组去植树,如果每组男生人数相同,女生人数也相同,每组最少有多少名同学? 某校有男生858人,女生702人,男女生各自分组,每组人数相等,且组数最少,问男女各分成几组?教教我XS 一个数的7倍比21.5少11.7这个数是多少?需要解方程 在30到40之间可以找出两个自然数,使它们的积与21×60的积相等,这两个自然数分别是（ ）. 黑板上写有5个自然数：1,3,5,6,7,一次操作是指随意选择黑板上两个数,然后擦掉,将它们的和写在黑板上,并且将它们的乘积写在一张纸上． 经过4次这种操作,黑板上只剩下1个数,纸上写有4个数, 老师在黑板上写了7个自然数,让小兰计算平均数（保留两位小数）,小兰计算的结果是25.49,老师说最后一位数字错了,其他的数字都对.正确的答案应该是多少呢? 5.黑板上写着1至2008共2008个自然数,小明每次擦去两个奇偶性相同的数,再写上他们的平均数,最后黑板上只剩下一个自然数,这个数可能的最大值和最小值的差是_________.6.甲乙两人沿一个周长400 黑板上写有5个自然数:1,3,5,6,7,一次操作是指随意选择黑板上两个数,然后擦掉,将它们的和写在黑板上,并将它们的乘积写在一张纸上.经过4次这种操作,黑板上只剩下1个数,纸上写有4个数,则这4 已知三个连续自然数,它们都小于3000,其中最小的能被11整除,中间的能被16整除,最大的能被21整除.写出这样最小的3个连续自然数. 三个连续自然数,最小一个能被15整除,中间一个能被17整除,最大一个能被21整除,写出一组这样的数.越快越好, 找规律,第n个式子是（n为正整数） 化到最简 （a≠0） 规律排列2,4,6,8,10,12...它的每一项可用式子2n(n是正整数）来表示 又有规律排列的数1,-2,3,-4,5,-6,7,...规律排列2,4,6,8,10,12...它的每一项可用式子2n(n是正整数）来表示 又有规律排列的数1,-2,3,-4,5,-6 几道简单的七年级数学题代数式答案有点难 很急谢谢!一个三位数 百位数是x 百位数字比十位数字大2且这个个三位数是5的倍数 写出这个三位数代数式100-（2x+3y）的平方-（y+4）的平方 当x y 已知代数式2a²＋3a＋1的值是5,求代数式6a²＋9a－8的值是多少? 已知在正整数a、b、c、m、n中,m、n分别是a、b被c除所得的余数.问：当m+n=a+b\2且a>b时,a、b、c三个数各与m、n有什么样的关系?（用等式表示）要写出答案和思考过程, 有理数计算,代数式）200道 一道数学题（代数式）先化简,再求值：( 1 ) ( 3 x - 5 y ) + ( - 3 x + y ) ,其 中 x = 5 ,y = 3 ;( 2 ) 7 x - [ - 2 x - ( 8 x - 1 ) ] ,其 中 x = - 2 代数式类已知5l2a+1l与4（b-3)^2互为相反数,求a^6+b^2的值. 代数式 a-b=2,b-c=1a²+b²+c²-ab-bc-ca=?（算此代数式） 数学题（代数式）1.当x=5,y=3 时,求代数式3x+2y分之2x-3y的值.2.教室的墙上贴有长方形的壁纸,每张壁纸长a米,宽b米.如果教室的墙壁面积是S m²,那么所贴壁纸数n是多少?（假设壁纸可以建材拼 关于代数式的数学题已知x+y=10,x³+y³=100,求x²+y²的值利用公式计算：100²-99²+98²-97²+96²-95²+...+2²-1² 代数式的数学题从n边形的一个顶点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,可以把这个n边形分割成____个三角形.速度解答! 数列2,7,28,63,(),215中间填什么? 数列问题： -3, 10, -7, 2, 1, 2,（ ） A.65 B.129 C.168 D.63 括号内应该填什么数字,为什么?我找到答案了···给大家都分享下吧 数列0,1,3,7,15,_63填空如题有什么规律啊,想不到啊 2,7,28,63,( )215A 125B 126C 127D 128聪明的朋友请详细说以下 甲、乙两数列的平均数分别为100和14.5,它们的标准差为12.8和3.7,则( ).A甲数列的平均数代表性高于乙数列B乙数列平均数的代表性高于甲数列C两数列的平均数代表性相同D两数列平均数的代表性 在物理实验中算术平均数标准差与有限次测量的标准差有什么区别 已知一组数据为1,3,2,5,X,它们的平均数是3,则这组数据的标准差为多少