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一对学生从学校不行去博物馆,他们以每小时5千米进行24分钟后,一名老师骑车以每小时15千米2.某人沿着相同的路径上山下山2小时,如果上山速度为每小时3千米,下山速度为每小时5千米,这条山 a与b的平方和是非负数用不等式 a的二分之一与b的3倍的和是非负数（用不等式表示） 用不等式表示 （1）a与5的和是正数 （2）a与2的差是负数 x的5倍于4的和是正数,x的2倍于1的差是负数,用不等式表示为?于字打错了 n的2倍与1的差不是负数:用不等式表示 5、用不等式表示：（1）a的相反数与2的和小于a与3的差；（2）－5与－|－x|的和一定是负数. 用不等式表示下列语句并写出解集 （1）8与y的2倍的和是正数 （2）a的3倍与7的差是负数 机智的用不等式表示下列语句并写出解集（1）8与y的2倍的和是正数（2）a的3倍与7的差是负数 不等式两边同时除以负数不等式改变吗? 请问不等式中,不等式右边的数(正数或者负数)除以左边的某个负数是否要将不等式的符号改变 请讲解清楚一点并且举几个例子 某城市有一条环形公路长42千米.甲、乙两人在公路上骑自行车,行进的速度分别是21千米/时和14千米/时.（1）如果两人同时同地反方向出发,那么经过几小时,两人首次相遇?（2）如果两人同时同 1.a与b的和为正数,用不等式表示为（ ）2.不等式2x＜4的解集为（ ）,不等式-2x＜-4的解集为（ ）3.不等式组x＞-2,x＜1的解集（ ） 用不等式表示a+5是正数谢、、速度、、 已知方程组x+y=-7-m,x-y=1+3m的解满足x为非正数,y为负数.(1)求m的取值范围；(2)化简│m-3│-│m+2│；(3)在m的取值范围内,当m为何整数时,不等式2mx+x＜2m+1的解为x＞1. 关于χ,y的方程组x+y=m+1与x-y=3m-1的解是非负数,求m的取值范围 甲乙二人骑车在一条公路上用同样的速度相对而行现在两人之间相距43千米,过3小时后他们相距59千米,他们每小时的速度是多少千米? 已知,P=M-2,Q= -2M 且关于X的方程2X-M+2=0解小于0,试求关于X的不等式（P-Q-3）X＜16M-32的非负数解 已知关于X的不等式（2m-n)x>0 其中n>2m.则他的解集是?地2题：关于X的方程(x-2)+3k=3分之x+k的根是负数,则K的取值范围是? 甲、乙两人沿着3600m的环城公路骑车行驶,乙骑车速度比较快.如果他们同时同地反向行驶,8分相遇；如果同时同地同向行驶,72分相遇,甲、乙每分各行多少米? 甲乙两人沿着3600m的环城公路行驶,乙骑车速度比较快.如果他们同时同地反响行驶,8分钟相遇；如果同时同地行驶,72分钟相遇,甲乙每分钟各行多少米? 求方程|x²-4x+3|=m有4个,3个,2个,0个实根时,分别对应的m的取值范围 甲、乙两人沿着3600m的环城公路骑车行驶,乙骑车速度比较快.如果他们同时同地反向行驶,8分相遇；如果同时同地同向行驶,72分相遇,甲、乙每分各行多少米? 甲、乙两人沿着3600m的环城公路骑车行驶,乙骑车速度比较快.如果他们同时同地反向行驶,8分相遇；如果同时同地同向行驶,72分相遇,甲、乙每分各行多少米?(请用算术方法解,孩子没有学方程) 一IaI一定是负数吗? 有理数a为正数,b ,c为负数,IcI>IbI>IaI,用“ 4.张翔从学校出发骑自行车去城,中途因路施工步行一段路,1.5小时後到城,他骑车的平均速度是15千米/时,步行的平均速度是5千米/时,路程全长20千米,他骑车与步行各用多少小时? 如果2+√3是方程X^2-4X+C=0的一个根,求方程的另一个根和C的值 若关于x的方程x*x+x+a=0的一个根大于一,另一个根小于一,求实数a的取值范围 丨a丨=a a是正数、负数还是零? 说出下列字母所表示的有理数是正数?负数?还是零?①丨a丨=a ②丨a丨>=a ③丨a丨=-a ④a>-a 若a为有理数,且丨a丨=-a,那么a是 A,正数 B,负数 C,正数或零 D,负数或零 若丨a丨+a=0,则a是（）a.正数 b.正数或0 c.负数