温医专升本外科护理作业

25.在平面直角坐标系xOy中,将以A（-5,5）、B（-5,-5）、C（5,-5）、D（5,5）四点组成的正方形ABCD绕原点O逆时针旋转 （0°≤ α＜45°）后,线段AB、CD与x轴分别交与点F、H.线段AD、BC与y轴分别交与点 乐乐买了一些蛋卷要在家里做冰淇淋甜筒,蛋卷似圆锥形,低面直径是8cm,高是9cm,她有2.3L做冰淇淋的原料,最多能做多少个冰淇淋甜筒? 解不等式2x2-x-3≥0急 感受态细胞制作方法和注意细节有哪些? 七年级奥数题（要有答案）急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急 如图,将一个边长为1的正方形纸片分割成7个部分,部分2是部分1面积的一半,部分3是部分2面积的一半,以此类推,因应面积是第（7）部分（1）阴影部分的面积是多少?（2）受此启发,你能求出1/2+1/ 一些七年级的数学题,求过程+答案1、甲、乙两人登一座山,甲每分钟爬10米,并先出发30分钟,乙每分钟爬15米,两人同时登上山顶.甲用多少时间登上?这座山有多高? 2、电气机车和磁悬浮列车从相 分数化简:一 减 二分之一 加 三分之一 减 四分之一...一直加到 九九分之一 减到一百分之一 ..请问等于多少 .知道的加Q 77200479 感受态菌制作中,应注意哪些关键步骤 如果x=1 y=6与x=-3 y=-4都是方程ax+by+7=0的解 试判断x=3 y=11是否是方程ax+by+7=0的解 如图,在四边形ABCD中,E、F分别是两组对边延长线的交点,EG、FG分别平分∠BEC、∠DFC,若∠ADC=60°,∠ABC=80°,求∠EGF的度数. 目的片段与t载体连接时如果暂停了几个小时,还能不能接着连接呢?连接效果如何?因为我们的连接被别人给停了,现在又没有回收产物了.急呀.那连接效果如何呢？会不会比原来的打点折扣呢～ 目的基因片段与载体质粒的选择?多长的目的基因片段选什么样的载体质粒?这之间有些什么界限啊~哪个晓得回一哈下哦, 我在构建质粒：载体大小为9kb,目的片段为3.4kb,连接产物可以用普通的热击方法转化感受态Ecoli.DH5a吗? 为什么抽提的质粒大于目的片段和载体的和 容易判断错误的经典数学题（要六年级的水平）问题不要太长,.最好就是有10题20题的! 制备感受态细胞时为什么质粒浓度不能过高 1.已知AB是半径为1的圆O的一条弦,且AB=a 切开的质粒能转化进入感受态细菌吗 几道初高中衔接的数学题已知集合A={x|-2 为什么扩大培养质粒要转到感受态细胞内而不可以直接用PCR扩增? 已知：2（√X+√y-1+√z-2)=x+y+z,求x、y、z的值.(注:"√"数学中的根号） top10 感受态细胞是否有质粒 初高中衔接的一道数学题解不等式:1/(x+4)+1/(x+5)>1/(x+6)+1/(x+3) 问1道初高中衔接数学题.（1）方程 a²+b² -2a-4b+8的值的情况是?（）A.总是正数 B.总是负数 C.可以是零 D.可以是正数也可以是负数.【需要步骤】 G为△PQR的重心,且PQ=PR=17,QR=16.今以G点为圆心,将△PQR旋转一周,求△PQR扫过的区域面积. 初高中衔接数学题2【根号x+根号（y-1）+根号（z+2）】=x+y+z答案是x=1,y=2,z=3我要过程 一辆汽车直线运动 速度25m/s开了1/3 速度50m/s开了2/3 已知sina+cosa=p,求(1)sinacosa (2)sina平方-cosa平方 (3)sina三次方加减cosa三次方 (4)sina四次方加减cos四次方我们做的是卷子··· 理工学：CaCl2处理细菌细胞壁,能增大其通透性,为什么呢?改变膜的通透性,改变了什么?是结构,还是功能?其次,为什么会想到CaCl2,不是其它呢?如MgCl2,pCl5等.各个朋友, 基因工程中,用CaCl2处理细菌,增加其通透性的是细胞膜还是细胞壁?人教现行版选修本说,在基因工程中,用CaCl2处理细菌的目的是增加细胞壁的通透性.但是细胞壁本来就是全透的啊?还要什么增 已知四边形的四条边的长分别是m,n,p,q.且满足m²+n²+p²+q²=2mn+2pq,则四边形是?答案是平行四边形或对角线互相垂直的四边形.请问为什么?难道不应该就只有平行四边形吗,图为反例.