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热反应方程式第3题求指教 热反应方程式已知下列热化学反应方程式Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 △H＝-24.8kj/molFe2O3+1/3CO=2/3Fe3O4+1/3CO2 △H＝-15.73Fe3O4+CO=3Fe0+CO2 △H＝+640.4则14gCO还原足量Fe0得到Fe固体和CO2时得到对应的△H约为多少答 利用铝热反应原理焊接钢轨,用化学方程式表示为（ ） 铝热反应方程式 请问化学热反应中为什么计量数只表示物质的量?.以及后面的三角形H是什么?它的单位是千焦每摩尔.这个每摩尔到底什么意思啊. 好吧,问个我会的问题.热反应中的计量数是只能定义为物质的量吗?（判断题）答案是是的.呵呵,都是任务所求啊. 第一题,2.5摩尔C在氧气中完全燃烧生成二氧化碳,放出多少热量?第二题,完全燃烧多少摩氢气使生成液态水,才能得到1000kJ的热量?第三题,4.0g硫粉在氧气中完全燃烧生成二氧化硫,放出37kJ热量,计 在一个容积可变的容器中,已知A+B =（可逆）AB,加入2mol的A和3mol的B后,平衡时体积为2L：（1）某温度下,平衡时A的转化率为50%,求平衡时B的转化率--------答案是33.3%,这一步我会,关键是第二问不会 高二化学习题解答 求详解X、Y两种有机物的分子式不同,但均含有C、H或C、H、O,将X、Y以任意比例混合只要物质的量之和不变完全燃烧时所消耗的氧气量和生成水的物质的量也分别不变则下列 标准状况下,在盛有乙炔气体的密闭容器中通入一定量的CL2,充分反应后,在光照条件下使生成的产物再与剩余的CL2反应,最后得到三种物质的量分别为0.5MOL的多卤代烃,一共通入 （ )CL2 将生成 的 铝热反应的焓变焓变就是反应过程中的能量变化,某些人连这都不知道也敢来答题,不要给我无聊 2H(g)+O(g)是什么意思? 热反应热与焓变的关系? 下列有机物命名正确的是（ A ）A.2,2,3－三甲基丁烷\x05\x05B.2－乙基戊烷C.2－甲基－1－丁炔\x05\x05\x05D.2,2－甲基－1－丁烯请问,C为什么是错的 有机化合物命名 高二化学,写出这个有机物的系统命名 第一个命名帮我看看哪里错了 硬脂酸 属于羧酸吗?它的分子式是什么?它含有什么官能团 分别有几个？ 有关有机物分类的题为什么A可以看成醚类?醚不是COC的结构么?A哪里有COC?为什么 BD可以看成醇类而AC不可以?ABCD不是都有苯环么? 在恒温、恒容下,有反应2A（g）+2B（g）== C（g）+3D（g）,现从两种途径分别建立平衡：途径I：A、B的起始浓度均为2mol/l；途径II：C、D的起始浓度分别为2mol/l和6mol/l以下叙述正确的是（ ）A 两途 本人愚笨..等效平衡看参考书看不懂..什么转化到一边的这些不明白怎么回事..为什么会这样等同,最好能简单地举一下例子.. 2A(g)+B(g)==2C(g)+D（s）起始时加入2molA,1molB,平衡时C的浓度为0.04mol/L,那么从逆反应计算起始时加入的D满足什么条件平衡时C的浓度不变?由于2molA,1molB完全反应生成2mol C、1mol D,按说从逆方向需要加 可逆反应A(g)+B(g)＝2C(g),在固定容积的容器中进行.若向容器中充入1molA和1mol B,在某温度下达到平衡时,C的体积分数为m%,若向容器中充入2molA和2mol B,在某温度下达到平衡时,C的体积分数为n1%则m和n 例：1氮气+3氢气===2氨气反应物1mol、3mol投料和2mol、6mol投料为什么不是等效平衡?条件是：恒温恒容 急2、等温、等压时容积可变的密闭体系中进行N2 (g）+ 3 H2 (g) 2NH3（g）投入1molN2与4molH2平衡时生成NH3 a mol ,若保持温度、压强不变,要投入xmol N2,ymol H2(y≥4x) 还需投入 mol NH3,达到平衡时各组分质 高二化学有机物学的时候很乱,容易混淆,便于记忆.在此谢过 有机物同分异构体的总结,有机物中哪些和哪些是同分异构体 第13题,请问c为什么对啊, 1摩尔某有机物与1摩尔H2发生加成反应生成的烷烃为C7H16,则该有机物可能的结构简式为________\________.有两种,我不知道怎么写..不懂.. 1.加聚反应到底是怎么发生的?那个反应真的看不懂 那个结构简式到底是怎么写的啊?2.已知甲苯的一氯代物有4种,则甲苯与H2过量 加成反应生成环烷烃 这种环烷烃的一氯代物有 5种 为什么 我 【高二化学】几个基础的有机物常识》》》》判断正误：（1）在催化剂的作用下,苯与液溴反应生成溴苯,发生了加成反应（2）在苯的同系物中,加入少量高锰酸钾酸性溶液,振荡后溶液褪色,（ 高二化学有机物基础（好的有加分）怎样鉴别烷烃,烯烃,炔烃,苯（各有什么性质?）比如和酸化高锰酸钾和溴反应的现象和原理