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甲乙两桶油的质量相等.从甲桶中取出5千克油放入乙桶,这是甲桶的油比乙桶少六分之一,乙桶原有油多少千克 一个平行四边形和一个三角形面积相等,平行四边形的底是三角形底的2倍,三角形的高是6分米,平行四边形的高是多少? 什么是比?比值有什么意义,及与除法分数有什么相同与不同呢－－初2数学好模糊 比值相当于除法中的《 》,分数中的《 》 六年级的分数除法单位一一直找不准 怎样寻找在分数乘法和分数除法中的单位“1”,如a比b多几分之几,比b多几分之几.什么的?教教小弟吧!好的并且在今天说的小弟定有重赏~ 怎样理解分数除法单位1,怎么找生分律句,用什么方法 在分数除法应用题里,怎没找单位“1”呢?原理有人说：分数乘除应用题,关键在于找整体,题中若把谁等分,谁当整体用"1"记;题中若有"是"、"占"、“比”,后面一般是整体；整体就是单位以“1” 分数除法应用题讲解1.如果a除以b等于5除以6,那么b就是a的（ ）2.（ ）是40的45 ,45是（ ）的59这些怎么求,请详解, 分数除法应用题为什么要找单位"一"有什么帮助吗有的时候分不清方程和普通式子该怎么用?是不是和单位1有联系? 稍复杂的分数除法应用题怎么找单位一?有什么窍门?急用 在分数除法应用题中找单位1对解题有什么帮助（用通俗的话来讲）有的时候分不清方程和普通式子该怎么用?是不是和单位1有联系? 六年级学的分数除法应用题,总是不知道哪个在前面做被除数.有什么办法吗? 六年级分数除法应用题三道.1、一个长方形麦田的面积是五分之四公顷,长是400米,求麦田的宽.2、客车每小时行驶56千米,货车的速度是客车速度的七分之六,货车从甲地到乙地共用三分之十四小 六年级分数除法应用题（多点） 有关于简单的分数除法应用题, 1.某人去某地,开始时骑车,骑到全程的五分之四时,开始步行,速度为骑车的五分之一.这人全程的平均速度是（）V.2.六月一日后,超市平均每天使用的塑料袋减少了八分之三,现在平均每天使用735 最好写出解题过程和原因,11．某特种部队在丛林地区接到一项反恐任务,把推进速度从60千米／小时提高到72千米／小时,结果提前4小时还差36千米就赶到预定地点投人战斗.行动中用了（）小时 已知一个长方形的面积是1992平方厘米,它的长和宽是互素数,求这个长方形的长和宽.在16号19：45回答的+5分! 甲,乙两个粮仓共存粮食2400吨,从甲仓取出五分之一放入乙仓,则两仓存粮相等.甲乙分别原来各存粮多少吨 用算术的方法 做 五年级数学题目一个长方体,如果宽增加2厘米,而长和高都不变；如果高增加3厘米,而长和宽都不变；如果长增加4厘米,而宽和高都不变；它们的体积都增加24立方厘米,那么这个长方体的原来的 爱惜纸张,保护森林22万张16开草稿纸大约1吨,1吨木材约有3.44立方米,可生产0.69吨草稿纸.（1）生产1吨草稿纸大约需要多少立方米?（保留一位小数）（2）全国在校中,小学生大约有2.2亿人,如果 Liu Tao likes reading newspapers and mazazines.改为同义句 一个分数,分子和分母的和是67,如果分母加上13,这个分数可化简成3分之1.这个分数是多少? 分成6人一组多5人,8人一组多7人,9人一组多8人,求六年级至少有多少人参加劳动?请写出算式 五年级缩句~要难点题目!最好有答案和解释 一、补充词语.（）（）蜿蜒（第二个空好像是上面一横,下面一个旦字,不知怎么读,顺便说说它的音节）五、根据意思写出相应的词语1、意思和情趣值得细细体会.（）2、比喻在别人急需时给 有一个梯形,如果它的上底增加2米,下底和高都不变,它的面积就增加4.8平方米；如果上底和下底都不变,高增加2米,它的面积就增力口8.5平方米.求原梯形的面积. 一道小学五年级的题三个表面积分别是24平方厘米,216平方厘米,384平方厘米的正方体铅块,把他们熔铸成一个长方体铅块（假设没有耗损),长方体的长是23厘米,高是4厘米,它的宽是多少厘米? “青黄不接的季节,他老人家常常是一盘马齿苋,便充下饭菜,几个烤山 芋,也能顶一天……此情此景,常常令身边工作人员热泪盈眶、感动不已.”请发挥想象,将省略的内容描述下来 一条绳子,第一次剪去总长的1/4,第二次比第一次少剪6米,这条绳子原来长多少米?一条绳子，第一次剪去总长的1/3,第二次剪去总长的1/4，第二次比第一次少减剪6米，这条绳子原来长多少米?不 求一道小学五年级的数字题?工程队修建一项工程,7月份完成这项工程的5分之2,8月份比7月份多完成15分之1,两个月完成这项工程的几分之几?还剩下这项工程的几分之几?