beonsale意思

利用等式性质解方程：9x=2x+7两边都减2x,得：_________=2x+7-2x；依据：_________.合并同类项,得：_________=7；依据：_________.系数化为1,得：_________；依据：_________. 3.1.2等式的性质练习题ax=bx 则a=b ( )[判断对错]a∕c = b∕c 则a=b ( )[判断对错] 利用等式的性质解方程2x＋1＝3利用等式的性质解方程2x＋1＝3.2x+1-1=3①2x=3②2x/2=3/2③x=3/2（1）上述解题过程中,从哪一步开始出现错误?（2）错误的原因是什么?（3）请写出正确的解题过程. 数学5年级解方程不要用等式性质要最简便那种. -1/3x=2 方程题 用等式的性质解答此方程 题目是 运用等式的性质解下列方程并检验 不等式组,但由于我忘了一个问题：什么情况下要换号(调换一下大于,小于号的方向的?）只是除数是负数时调换一下方向吗?有其他情况的吗? 初中数学不等式..急为什么a平方(x-1)＜3a+x+2变形为(a+1）(a-1)x＜(a+1)(a+2) 怎么变的,急需过程 3（3x+1)>-6①5x+3 初中数学 不等式应用21、暑假期间,部分同学准备开展社会实践活动,决定外出调研某名胜风景点的环境污染情 况,为此需在风景点周边住一晚.某旅店只有二人间和三人间两种房型,二人间每晚 数学中算式和等式的关系是什么? 观察1.2.3.4+1=5的平方 2.3.4.5+1=11的平方 3.4.5.6+1=19的平方 用含N的数学式子表示第N个等式 不等式有那些性质?用式子怎样表示它们? 用等式的性质回答,要算式 表示_____的式子叫等式 我的数学书被老师没收了,要写一份检查老师才给我书.求帮我写一份.200字左右,不要太多了. 人教版小学六年级下学期数学书61页倒数第2道题的方程怎样检验啊? 由-5x=4得x=-0.8.这是根据等式的性质_______ 5.16是几分之几?3.87是几分之几?0.87是几分之几? 几分之几＋几分之几＝16分之15 10除以16=（ ）（小数） 12分之16 ＝ 6分之8 ＝ 【 】÷【 】 ＝ 【 】（带分数） ＝【 】（小数） 5点半之前回答追加分 0.1平方米等于几公顷 4/5公顷等于多少,平方米 4公顷5平方米等于多少平方米 甲乙二数之和为444,较大数被较小数除商4余24,甲乙二数各是多少 有一个三位数 ,从左读到右,和从右读到左都是一样的,而且这个数除以44没有余数一共有多少个用什么算法简单点,有什么技巧没, 24和42分别除以同一个数,没有余数,这个数最大是( ) 某数除以2余1,除以3余2,除以4余3,除以5余4,除以6余5,除以7则刚刚除尽,那么此数究竟是多少?某数除 甲数除以乙数商是3,余数是5.若甲数扩大到它的4倍,乙数不变,则商是14,那么甲数是（ ） 甲数除以乙数商24余200,当甲数和乙数同时扩大4倍时,余数仍是200.对还是错? 甲数除以乙数,商是12,余数是11.如果甲数加80而乙数不变,则所得的商是15,余数是4.甲乙两数各是多少急