禾加惠念什么
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 21:48:32
高一必修四的某计算题,各位帮帮忙!我做到:m/√[m^2+(- √3)^2]=√2/4m, 我的计算结果总是不对,我算最后是m^2+3-8,得出的m值总是和答案的不一样,答案是+√5或- √5,请各位帮帮忙.
1÷(+1又6分之一)×(-7分6)÷(-1的平方)结果是多少
(e^ln3)^2-(e^0.5ln3)^2
将质量为m的小球从倾角为θ的光滑斜面上A点以速度v0水平抛出(即v0‖CD),小球沿斜面运动到B,已知A点高度h,求小球到达B点时的速度大小十分紧急,麻烦会的快快快
语文七下金榜学案期中综合检测第一大题第六小题答案(人教版)
三批b是什么意思
谁能提供托福和雅思的试题
四年级下册数学冲刺100第一单元过关测试密卷的第一大题的第二小题怎么写
本科三批(A)、(B)是什么意思
小球以v0=4m/s的速度从倾角为30°的粗糙斜面底端向上滑行,上滑的最大距离l=1m,小球的质量m=2kg,而小球滑回到出发点的速度是多少?(g取10m/s)
小球以v0=4m/s的初速度从倾角为30°的斜面底端向上滑行,上滑的最大距离是l=1m,小球的质量m=2kg,则小球回到出发点时的动能是多少?
小球以v0=4m/s的速度从倾角为30°的粗糙斜面底端向上滑行上滑的最大距离l=1m,小球的质量m=2kgrt小球以V0=4m/s的初速度从倾角为30°的斜面底端向上滑行,上滑的最大距离L=1m,小球的质量m=2kg,则小球
质量为m的滑块,由倾角a=30°底端沿斜面向上滑.已知滑块在斜面底端是初速度v0=4m/s,滑块与接触面的动摩擦因数均为0.2,且斜面足够长,求滑块最后静止时的位置摩擦力向上还是向下?乡下怎么会
有5个数,平均数是15,前面3个数的和是26,末尾三个数之和是68,这5个数中中间的那个数字是多少?有5个数,平均数是15,把它们从小到大排列起来,前面3个数的和是26,末尾三个数之和是68,这5个数中中
一艘轮船以每时40千米的速度从甲港开往乙港.一艘轮船以吗每时40千米的速度从甲岗港开往乙港,行了全程的1/5后,又行驶了1时,这时未行路程是以行路程的4/3.请问甲乙两港相距多少千米?、
如何测量机床导轨的平行度
如图所示,MN与PQ为相距L=0.2m的光滑平行导轨,导轨平面与水平面夹角为30度,导轨处于磁感应强度为B=1T.方向垂直于导轨平面向上的匀强磁场中,在两导轨的M与P两端接有一电阻为R=2欧姆的定值电
直径26h6公差等级如何表示
做模具,怎么表达产品要达到的公差等级?我司发产品出去做模具是直接给三D的,不出图纸,怎么表达这产品要达到的公差等级呢?(比如线条清晰度,曲面光洁度,尺寸精度等).
“探索索宇宙的奥秘 太阳”这个视频,主要讲的是什么,用3~5句话描述一下
第三批第一次征求计划是什么意思
如图所示,小车从斜面上滑下,在水平放置的粗糙木板面上滑动一段距离后静止.下图中能正确表示小车在木板上滑动时受力示意图的是( ).
质量m=10kg的物体,以v0=20米每秒的初速度滑上倾角θ=37°的斜面质量m=10kg的物体,以v0=20m/s的初速度滑上倾角θ=37°的斜面,物体与斜面间的滑动摩擦力是它们间弹力的0.2倍.求:①物体所受的滑动摩
请问每个节气的太阳直射点,不要只回答春秋分和夏冬至,这四个节气大家都知道.节气有24个,除了春秋分和夏冬至,另外还有20个,这20个节气的太阳直射点都在什么位置?譬如:立春太阳直射哪里
小球以V0=6m/s的速度从中间滑上足够长的光滑斜面.已知小球在斜面上运动时的加速度大小恒为2m/s² .问(1)2s时小球的速度是多少?(2)4s时小球的速度是多少?某汽车正以12m/s的速度在路面
一艘轮船以40千米/一艘轮船以每小时40千米的速度从甲港开往乙港,行了全程的20%后.一艘轮船以每小时40千米的速度从甲港开往乙港,行了全程的20%后,又行了3分之2,这时未行路程与已行路程的
一物体分别从高度不同但底边长度相同的两个斜面顶端A、B由静止开始运动,物体与两斜面的动摩擦因数相同,在物体运动到底端C的过程中重力的功不相等,摩擦力的功相等
如图所示,一质量为M=5kg的斜面体放在水平地面上,斜面体与地面的动摩擦因数为μ1=0.5,斜面高度为h=0.45m斜面体与小物块的动摩擦因数为μ2=0.8,小物块的质量为m=1kg,起初小物块在斜面的竖直面上
若CA6140车床导轨在水平面内有直线度误差,那么,在车削工件外圆柱表面时有何影响?
在△ABC中,AD⊥BC于点D,AD与BE相交于F,且BF=AC,DF=DC,那么∠ABC=?注意DF=DC!
在△ABC中,AD、CE分别为BC、AB的中线,AD、CE交与点G,GF‖AB交BC于F,求DF比FB
如图,过矩形对角线上一点分别作平行于矩形两边的直线,试比较图中A,B两部分面积的大小.