李克特量表相关性分析
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怎么用for造句啊,要关于初一的,要汉语for表示(时间,距离等)达:计
用词语造句从“美滋滋、模模糊糊、气喘吁吁、齐刷刷、知己知彼、兴致勃勃、默默无言、栩栩如生、百发百中、闷闷不乐、断断续续、歪歪斜斜”中选3个词造一个句子(或写一段话).
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如何帮助初一学生提高组词造句能力?我辅导一在武汉上学的初一孩子,该生上次月考的卷子我看了,题目中有大量英语单词顺序打乱后要求重新排序的题目,该生还是有一定英语基础的,只是有
七年级上册语文17课用了哪些说明方法?
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七年级上册语文第17课咋分结构层次.
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七年级上册语文17课 晕 和 华 的不同点
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苏教版七年级上册语文课后字词表只要1~5课,不过把"易读错的字"和"易写错的字"都打上去,要和语文书上一模一样啊!
初一语文29课盲孩子和他的影子的生字解释是什么?
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上册 第29课 盲孩子和他的影子的课后词语解释
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初一上册语文人教版29课《盲孩子和他的影子》的结构是怎样的?如果好了给分.
七年级上册语文第二十一课风筝生字词注释请大家吧《风筝》这个后面的读一读写一写的词语翻译一下,写意思.所有的词语
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语文五年级上册21课拼音生字急用啊!
上册的短文两篇那一个......具体词语:贪婪 坠落 点缀 冉冉 苦熬 雏形 丰硕 稀疏 累累 低回 沉甸甸 眼巴巴 繁弦急管 红灯绿酒 玲珑剔透 具体而微 多姿多彩 不可磨灭 回味无穷
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七年级上册语文上第22课课后词语"读一读,写一写"不用注音解释,只要给我全部词语就行了,我语文书没带回家
求人教语文初二上第三单元【读一读,写一写】词语所在句子,字词注音类似 http://zhidao.baidu.com/question/266852905.html 这样的可发邮箱,bestcandylove@126.com
人教版七年级语文下第一单元的读一读写一写词语.
读一读,用适当的单词填空,使句子完整,每线一词1. Look at John’sparents. His father is ______ and his mother is reading a book.2. I’m late. I can’twalk to school. I must go to school by _____________.3. There are somerooms at my
,七年级上册语文第二课《走一步再走一步》的读一读写一写的生字词任选四个词语联词成句.(今晚急用)词语:训诫,耸立,迂回,凝视,啜泣,纳罕,瘦骨嶙峋,心惊肉跳,头晕目眩,
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七年级语文29课的词语解释(上册)