小学三年级数学

如图,已知∠A+∠C+∠D=360°,那么AB与CD是否平行? 如图,已知AB平行EF平行CD,若AB=a,CD=b,EF=c,求证：1/a+1/b=1/c 用matlab模拟一个有两个变量的函数的变化规律,求程序函数是b=0.32*(D*t)^(0.5).就是0.32乘以根号下D乘以tD=16.2exp(-16574.45/T)T的范围是1到1000,t的范围是1到3600 MATLAB 中有两个变量的函数怎么保存数据?比如像这样的方程,T(t,y)=1/t+y^3;%t为时间,y为距离t=0.5:0.1:2;y=1:1:10;用@或者syms怎么让MATLAB在计算T时将所有的数据都保存下来.即怎么把不同t时间时,y位置 MATLAB 函数的一个输入变量是另一个函数比如有一个function [a,b]=example(c,d,e...).还有一个function a=example(f,g,h.).请问这个比如example里的输入参数C可不可以是另一个function（比如说example2）?. 关于过秦论然陈涉瓮牖绳枢之子,氓吏之人,而迁徙之徒也,才能不及中人,非有仲尼墨翟之贤为什么都说了才能不及中人,后面还与孔子,墨子作比呢? 什么叫过秦论 如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)满足a-b+c=0,那么我们称这个方程为“凤凰方程”如果一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）满足a-b+c=0,那么我们称这个方程为“凤凰方程”．已知2x2-mx-n=0是关于x的凤凰 matlab 如何将字符变量以向量形式输出输出了一个变量 nm=‘A1BG’我想把‘A1BG’这个字符放入一个矩阵N中作为其中一个元素并且显示,请问这个矩阵N应该怎么样来定义?完整的语句应该怎么写 求2008的2009次方+2009的2008次方的个位数 过秦论,过秦论第四段.练习题 关于《过秦论》的几个问题,文章的对比论证主要集中在第五段,请问：(1)这样写有什么作用?(2)这段中的对比,与其他对比有什么不同?好答案+++++++分!是上篇的《过秦论》 如图,三角形ABC中,角ACB=90度,AC=BC,直线l过点c如图，三角形ABC中，角ACB=90度，AC=BC，直线l过点c，过ab亮点分别作直线l的垂线，垂足分别为d，试确定线段ad，de，be三者的数量关系并说明理由 求关于x的方程2x-5+a=bx+1.（1）有唯一解的条件；（2）有无数解的条件；（3）无解的条件 求有关于x的方程2x-5+a=bx+1 （1）求唯一解的条件 （2）有无数解的条件 （3）无解的条件 a、b满足什么条件是,关于x的方程2x+3-a=bx+2(1)有唯一解、(2)有无数个解(3)无解 关于 过秦论 秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒 之心.当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具；外连衡而斗诸侯.于是秦 关于《过秦论》的一道问题文章中列举了属于秦始皇“守”的措施的是以下哪几项?①南取百越之地,以为桂林、象郡②乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里③废先王之道,焚百家之言, 看看 方程有唯一解与无解是什么前提下 英语翻译秦并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海.天下之士,斐然乡风.若是者,何也?曰：近古之无王者久矣!周室卑微,五霸既没,令不行于天下.是以诸侯力政,强侵弱,众暴寡,兵革不休,士民罢敝.今 [中学的]方程有解(或无解)能说明什么 3x+4y=16 -4x+y=3 英语翻译1.王廖,田忌,廉颇,赵奢之伦制其兵.2.秦有余力而制其弊.3.秦无亡矢遗镞之费.4.蒙故业,因遗策.尽量准确一点, 下列方程有解吗?如果有解,则找出方程的一个解,如无解,则说明理由.|x-1|+|x+2|=0 高中语文必修四文言文—— 过秦论（贾谊)的翻译是什么? 在列方程式的时候,怎么去避免增根和无解这俩个定义,方程中变量存在什么关系的时候会出现增根和无解 判定下列方程是不是所给的曲线对应的方程,简要说明1、到x轴距离等于根号2的点所形成的直线的方程式y-根号2=02、与单位元x^2+y^2=1外切于点（1,0）的动圆圆心M所对应的直线方程式y=0到顶点3 已知：如图,三角形ABC中,角A=30°,角B=135°,AC=10cm,求AB及BC的长.求完整解题过程. 在△ABC中,已知∠C=90°,c=8根号3,∠A=60°,求∠B、a、b 已知在△ABC中,∠C=90,∠A=60,a+b=3+根号3,则a等于 李叔叔家今年粮食产量比去年增产9/2,正好增产2400千克.李叔叔家去年粮食产量是多少千克?今年呢?快的给100分