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光明小学4年级捐款180元,比5年级少捐25%,5年级捐款多少元? ,问三年级有多少学生,算式,） 三角形ABC的面积为1.延长AB至点D,使BD=AB,延长BC至点E,使CE=2BC;延长CA至F,使AF=3AC,求三角形DEF的面积 三角形ABC面积为1,延长AB至D,使BD=AB至E,是CE=2BC；延长CA至F,使AF=4AC,求三角形DEF的面积 三角形ABC的内切圆圆O与三边分别相切与DEF三点,AB=7,BC=12,CA=11,求AF BD CE的长 如图5,已知△ABC的面积为1,延长AB到D使AB=BD,延长BC到E使BC=CE,延长CA到F使CA=AF,试求△DEF的面积.望各位达人,走过路过千万不要错过帮帮小弟啊 甲有若干本书,乙借走了一半加3本,剩下的书,丙借走了 加2本,再剩下的书,丁借麻烦回的说明白点 , 甲有若干本书,乙借走了一半加3本,剩下的书,丙借走了1/3加2本,再剩下的书,丁借走了1/4加1本最后甲还有2本书问甲原来有多少本书? A有若干本数,B借走一半加一本,剩下的书,C借走一半加两本,再剩下的书,D借走一半加3本,最后A还有2本书,问A原有多少书? (2x-1)³=-8,x等于多少, (x+1)³等于多少啊! 在三角形ABC中,已知AB=2,BC=1,CA=根号3,分别在AB、BC、CA上取点D、E、F,使得三角形DEF为正三角形,求三%B对不起，打时没有注意。求三角形DEF周长的最小值 A有若干本书,B借走了一半加一本,剩下的书,C借走了一半加2本,再剩下D借走一半加3本,最后A剩2本A原有( )本书? 三角形ABC,已知AB=2,BC=1,CA=根号3,点D.E,F分别在AB,BC CA 边上,三角形DEF为正三角形,记∠FEC为α,如果sinα=2根号7/7,求三角形DEF的边长 现有八本书,其中有2本相同的数学书,3本相同的语文书,其余三本为不同的书籍,一人去借且至少借一本,则不同借法的种数为多少种? 四(1)班和四(2)班各有一些书,如果从四(1)班拿12本放到四(2)班,那么四(2)班就比四(2)班多3本,原来四(1)比四二班多几本书 设有10本不同的书,其中有3本外语书,现将它们随机地排列在一层书架上,求三本外语书放在一起的概率? 已知:如图,△ABC为等边三角形,点D、E、F分别在BC、CA、AB上,且DEF是等腰三角形（1）除已知相等的边以外,请你猜想还有哪些相等线段,并证明你的猜想是正确的.（2）你所证明的线段,可以通过怎 实验小学六一班共有学生72人,选出男生的4分之1和女生的3分之1参加环保知识大赛,共选出20人.六一班男,女生各有多少人?不要用x y什么的,就普通方程就可以了,最好是啊 实验小学六一班现有72人,现在比原来增加20%,原来有多少人? 各项均为正数的数列﹛an﹜,满足a1=1,a的n+1次方﹣a²=2(n属于正整数）①求数列﹛an﹜的通项公式②求数列﹛an²／2ⁿ﹜的前n项和Sn 已知△ABC的面积是1平方厘米,把AB,BC,CA分别延长2倍到D,E,F,求△DEF的面积 将△ABC的AB、BC、CA分别延长1倍到D、E、F,已知三角形ABC的面积是2平方厘米,求△DEF的面积.不抄! 将△ABC的AB、BC、CA分别延长1倍到D、E、F,已知三角形ABC的面积是2平方厘米,求△DEF的面积.急急急!要过程不要抄袭,好的我会加分. 3的m次方乘9的m次方乘27的m次方乘81的m次方等于30的30次方,m=? 某校六(一)班全体同学做操,每12人一行或每16人一行都正好是整数行.这个班的学生不足50人,六(一)班可能有多 阳光实验小学六一班有38人,女生有16人,转进多少名女生后,女生就占全班的45％ 若3 的2m+1次方=1,则m=（ ）；若3的m次方＝1/81,则3的-m次方＝若5x-3y-2=0,则10的5x次方/10的3y次方＝（ ）；若3的m次方＝5,3的n次方＝4,则3的2m-n次方＝（ ）.（-3）的-2次方-1/4-3的-2次方-（-2）的-1次 若a的3次方×a的m次方=1（a≠±1）,则a注意是a≠±1 24．(10分)如图,⊙O是△ABC的内切圆,与AB、BC、CA分别相切于点D、E、F,∠DEF＝45o．连接BO并延长交AC于点G,求∠A的度数 圆o是三角形ABC的内切圆,D,E,F是切点,点D,E,F分别在AB,BC,CA上,问:三角形DEF的形状. 任意△ABC中内切圆I和边BC、CA、AB分别相切于点D、E、F,求证：△DEF是锐角三角形