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过(3,-5)且平行于向量V=(1,2)的直线方程是什么 直线L过点(3,4)且与向量n(1,-1)平行,求直线方程 直线l经过（0.3）,平行于向量a=（1.2）求l方程 规定a*b＝ab-a-b+2012,那么8*9＝（ ） 写出一个大于十三分之十二的最简真分数,此数可以是 ————（只要求写出一个） 35分之13是不是最简分数? 如何比较十二分之十一与十三分之十二的大小 说法正确的是：A.单位向量都相等 B.任一向量与它相反向量不相等C.平行向量不一定是共线D.模为0的向量与任意向量共线 下列说法中正确的是（ ） A.零向量没有方向 B.大小相等的两个向量相等 C.单位向量的方向不确定 D.互为反向量的两个向量的和是0 A向量和B向量长度相同,A向量+B向量 的长度是 A向量-B向量 的长度的100倍.求A、B两向量 之间的夹角大小 因式分解：75x的六次方y－12x²y的五次方 在十分之九,三分之一,九分之二,十四分之十三中分数单位最大的数是【 】分数值最大的数是【 】 什么是分数值,什么是分数单位 1．下列说法中错误的是 （ ） A．零向量没有方向 B．零向量与任何向量平行C．零向量的长度为零 D．零向量 向量a、b都是非零向量,下面说法不正确的是向量a,b都是非零向量,下面说法不正确的是( )(A)向量a与b同向,则向量a+b与向量a的方向可能相同(B)向量a与b同向,则向量a+b与向量b的方向可能相同(C)向 “零向量不能做为基底中的向量”这种说法对不对 下列说法正确的是：A.所有单位向量均相等 B.所有零向量均相等 C.向量的模一定是正数D.两个向量可以比较大小 正确答案是B,为什么? 已知ab=9,a-b=-3,求a²+3ab+b² 已知|a+b+2|+(ab-1)²=0,求2(a+b)-2[ab+(a+b)]-3[2(a+b)-3ab]的值. 设方阵 A=E-2aaT,其中 E 为 n 阶单位矩阵,a 为 n 维单位列向量,证明：任意n维向量B都有//AB//=//B// 在△ABC中,AD是BC边上的中线,M是AD上的一点,AM=2DM,AM=3,BM=4,CM=5,求△ABC的面积 解放军某部小分队以每小时6千米的速度从驻地出发到某地执行任务,途中休息0.5小时后继续前进,在出发5.5小后,通讯员骑摩托车以每小时56千米的速度从驻地出发追赶他们,几小时可以追上小分 司令部命令解放军阻击小分队以每小时6.5千米的行军速度,在8小时内到达阻击阵地.小分队实际每小时行军10.4千米.小分队到达阻击阵地实际行军几小时? 已知向量a与b的夹角为120°.且绝对值a=绝对值b=4,求向量a*向量b 解放军某部行军演戏,4小时走了22.4千米,照这样的速度又行了6小时,一共行了多少千米?（用比例解答） 解放军某部队行军,前半程的速度是后半程的5/6 ,后半程每小时比前半程多行0.8千米.该部队前、后程的行军 已知y=(m+2)x的m²+m次方是二次函数,且当x>0,y随x的增大而增大1.求m的值 2.直线y=2x+1与y=(m+2)x的m²+m次方交于A,B两点,求S△AOB 一队战士用每小时4千米的速度行军训练,在队尾的通讯员以每小时6千米的速度跑至队首将命令传给队长然后立即按原速赶回队尾,共用了7.2分钟,求这列队伍的长?用一元一次方程解,今晚的作业 已知向量a的模等于2 ,向量b的模等于3,且向量a乘向量b等于4,则向量b在向量a上的投影为本人向量学得不好 高中数学简易题目两道a的平方-12a小于0（解不等式）2f(x)-f(-x)=3x+1则f(x)=?都很好，在此感谢morizhuhuo 345344300 xqy877 。由于986450042最先回答且最细致，就采纳986450042了另外声明这不是家庭作业， 如题,在预习时遇到的数学题,高一水平的,是关于值域的问题.我听补习班的老师说过,二次函数与反比例函数的值域很特殊.我想知道,以以下两道题为例,怎么求值域.答案用区间的形式体现出来, 一队学生练习行军 以每小时4公里的速度步行 出发两小时后 学校的通讯员开车一每小时40公里的速度追赶上去问:如果通讯员追上学生队伍需X小时 则方程为( )A.40X=4*2+4XB.40(X-2)=4X c.40X=4*2-4XD.4(X+