形容距离长的词语

两个数相乘,一个因数增加3,积就增加51,如果另一个因数减少6,积就减少150,两个因数分别是——和—— 两个数相乘,若一因数增加3,则积增加51,若另一因数减少6,则积减少150,两因数各为?一定要写过程,以及思路, 乘数是8,积比被乘数多63,被乘数是多少? 一道 乘法算式中乘数是9把乘数被乘数和乘得积相加得319问被乘数是多少 一道乘法算式,被乘数、乘数、积都是一样的,那么这个算式怎么列 一个乘法算式,如果被乘数增加10,乘数不变,积则增加200；如果乘数增加5,被乘数不变,则积增加125问：问：原来的积是多少? 一个乘法算式,如果积小于被乘数,则乘数一定（）；如果要积大于被乘数,则乘数一定（）. 被乘数扩大10倍,乘数不变,所得的积扩大?倍；要使积缩小10倍,必须把积的小数点向?移动两位 被乘数扩大10倍,乘数不变,所得的积扩大（ ）倍；要使积缩小10倍,必须把积的小数点向（被乘数扩大10倍,乘数不变,所得的积扩大（ ）倍；要使积缩小10倍,必须把积的小数点向（ ）移动两位 两个数相乘,积比被乘数大630,己知乘数是10,则被乘数是 乘数和被乘数是什么 什么是乘数和被乘数 为什么取消被乘数和乘数的区分? 乘数和被乘数有什么区别吗? 今天在看小侄女小学三年级数学题,晕了,问一下,有什么新的解法?被除数与除数之和是666,商是17,没有余数 被除数与除数的和是666,商是17,且没有余数,被除数是多少? 乘数是17,积比被乘数大400,被乘数是（ ） 被乘数和乘数的问题小学学的被乘数乘以乘数,我一直都纳闷为什么前面的会被乘?以我门日常逻辑前面的是占据主动的,后面那个数才应该叫被乘数,对吧,杀人者杀了个人,就有了被杀,有谁听过 乘数是5分之8被乘数是积的() 在一个乘法算式里,乘数是三分之五,积比被乘数多48,积是多少? 乘数是8\7积比被乘数多14被乘数是多少过程写详细点 如果被乘数加20,乘数不变,积就加200,如果被乘数不变,乘数加5,那么积就加150,原来两个数相乘积是( )五年级的填空题,别太复杂了. 两个数的乘积是被乘数的9倍,是乘数的27倍,这两个数的乘积是? 两个数相乘的积是684,如果被乘数缩小2倍,乘数扩大6倍,积是多少? 两个数相乘的积是846,如果被乘数缩小2倍,乘数扩大6倍,积是多少? 二数相乘,被乘数增加12,乘数不变,积增加60,若被乘数不变,乘数加12,积加144,原来积是多少 数学乘法当中前面的是乘数还是被乘数啊? 在一个乘法算式里,乘数是一又三分之二,积比被乘数多48,积是（ 在乘法里,一个乘数不变,另一个乘数?,积也?的倍数? 马小虎做一道乘数是两位数的乘法题,他把乘数18看成15,结果得到的积比正确的积少609,那么正确的积是多少 一道乘数是两位数的乘法题,把乘数18看成了15,结果得到的积比正确的积少609,那么正确的积是多少? 小马虎做了一道乘法题,他把其中一个乘数76看成67,结果得到的积比正确的积少了324,你知道正确的积是多少