某垄断厂商的成本函数为TC=5Q2+100Q，产品的需求函数为P=9005Q，请计算：

.一个长方形把它分成两个完全相同的图形怎么分割.怎么拼?长是16厘米,宽是9厘米,现在要,拼成一个和它面积相等的正方形,请展示图形. 将下面的多边形剪成多个图形,拼成一个面积为5的正方形.在图里画出剪切线,并在旁边画出拼好% 把一个高为5、底为13的三角形切割成各种多边形,重新拼合,为什么会少一块?（详见图） .下图是含某目的基因的DNA片段,据图回答下列问题.(1)根据图示可知,若用 EcoRI和SmaI 限制酶切割,则此DNA.下图是含某目的基因的DNA片段,据图回答下列问题.(1)根据图示可知,若用 EcoRI和SmaI 限制酶 问几何题时怎样画图形画完怎样才能让回答者看见----怎样上传到百度相册 初中图形几何题.如图,正方形ABCD的边长为1,E为AD中点,F是CE中点,G是BF中点,求三角形△DBG面积. 关于初中的图形题,1.一个圆柱的高为20cm,底面半径是高的四分之一,求圆柱的表面积.2.若三棱柱的底面是一个等边三角形,切它的边长为5cm,侧棱长为6cm,求三棱柱侧面展开图的周长和面积. 初中几何题,如图. 一道初中几何题!(写出解题过程,原题无图,自己画吧)已知梯形ABCD中,AD平行BC(AD 如图,一个4*2的矩形可以用3种不同的方式分割成2个小正方形或5个小正方形或8个小正方形,则一个3*5的矩形以用不同的方式分割后,小正方形的个数可以是 图1正方形被分割成若干个小正方形和长方形,通过计算图形的面积 如图,一个4×2的矩形可以用3种不同的方式分割成2,5,8个,一个5×2的矩形分割后,小正方形的个数是多少?一个n×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的个数可以是多少?一个4×3的矩形有不同方式 甲乙两班共76人甲班派出本班人数的1/6乙班派出本班人数的1/8共11人参加竞赛甲乙两班各多少人 甲,乙两班共76人,甲班派出本班人数的六分之一,乙班派出本班人数的八分之一,共11人参加数学竞赛,甲,乙两班各多少人? 甲乙两班的学生共a人,其中甲班平均每人得71分 乙班平均每人得69分,两个班的总3480分,则甲乙两班参赛的学生共有多少人? 某校初中一年级学生产假数学竟赛的甲,乙两班学生共A人,其中甲班平均每人得70分,乙平均得60分,总分740问甲,乙两班各有多少人某校初中一年级学生产假数学竟赛的甲,乙两班学生共A人,其中甲 甲乙两班共有110人,从甲班选出学生的1/5,甲班的20名学生参加数学竞赛,两班剩下的人数刚好相等.甲班有多少人 某市参加数学竞赛的甲、乙两班学生共a人,其中甲班平均分70分,乙班60分,学校总分740分 甲乙两同学参加数学竞赛培训.现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取8次,记录如下：甲：82 81 79 78 95 88 93 84乙：92 95 80 75 83 80 90 85若将预赛成绩频率视为概率,记“甲在考 茎叶图怎么画 帮忙画个茎叶图数据如下 61.3720.65.867.168.671.170.568.060.875.067.570.676.062.755.950.268.476.680.576.463.373.9 带小数的茎叶图怎么画 某校初一学生参加数学竞赛的甲乙两班共a人,甲班平均每人得70分,一斑平均每人得60分,这两个班总分为740问甲乙两班各有多少人参赛方程过程ok结果数字不是字母ok 为了了解中学生的身体发育情况,对某中学50九年级学生的身高进行测量,结果（单位：cm） 我叫江丽萍,急求一份中学自我介绍,我14岁了,性格开朗,身高155CM,钟意看书,上网,打蓝球 陕西省第三届青少年科普知识竞赛高中组竞赛题,很着急,不要胡写! 陕西省第二届青少年科普知识竞赛高中组答案急要·····有的可加20分!要正确的 速求陕西省第三届青少年科普知识竞赛初中组竞赛题答案!不要弄虚作假! 陕西省第三届青少年科普知识竞赛小学组竞赛题答案! 陕西省第三届青少年科普知识竞赛高中组赛题答案 西安地区第八届青少年科普知识竞赛初中组竞赛题答案 西安市第十届青少年科普知识竞赛答案 初中