小学六年级数学竞赛题

六一班于六二班原有图示一样多,后来六一班有买来新书38本,六二班从本班原有图书取出72本送给一年级下面六一班于六二班原有图示一样多,后来六一班有买来新书38本,六二班从本班原有图书 1、学校把一批书按人数分别分给六(1)班和六(2),已知六1班有40人,六二有50人,六二分了270本,六一分了多2、（跟上面一题是一样的,题目从学校到有50人）问六一比六二少分270,两班各分多少?3、 五1班与五2班原有图书一样多,后来1班买来新书38本,2班从本班图书取出72本送给一年级的同学,这时1班是2班的3倍.求原有图书各多少本.2.甲乙两个班,如果甲班调8个同学到乙班,两个班人数相等. 同学们手工制作小灯笼,六一班做的相当于六二班的80%,后来六二班又做了六个,这时六一班做的相当于六二班75%,六一班做了多少个 六年级三个班帮助图书室修补图书.一班修补了54本,二班修补的是一班的6分之5.1.二班修补了多少本?2.三班修补的比二班少5分之1.三班修补了多少本 ?急 根号13乘以根号52乘以二分之一等于多少 (4倍根号6 -4倍根号二分之一+3倍根号8)除以2倍根号2=? 一除以( 根号二分之一减根号三分之一) 怎么计算 （3倍的根号8+5分之1倍的根号50-4倍的根号二分之一）除以根号32 根号3除以根号8的计算过程 9根号45除以3根号5分之一乘以2分之3根号3分之8 9倍根号45除以3/2倍根号3/2=? 数列0,2,6,12,20,...,n(n-1)的Sn求数列0,2,6,12,20,...,n(n-1)的前n项和 已知数列1/6,1/12,1/20………………,则其前n项和sn=?急…………1/(n+1)(n+2) 已知数列1/6、1/12 1/20 .1/（n+1)(n+2)前N项和Sn 数列1／2,1／6,1／12,···,1／n(n+1)的前n项和Sn 数列:1,5,11,19.下一个数是什么 数列3、7、11、15、19、……中的203是这个数列中的第几个数?371是第几个数? 32×25×1.25 找规律,并计算.1-1/2=1/2,1/2-1/4=1/4.1/8-116=1/16,用这规律计算：(1)1-1/2-1/4-1/8-1/16 (2)1-1/2-1/4-1/8-1/16-1/32-1/64 (3)1/6-1/12-1/24-1/48-1/96要有算式和答案. j简算：35分之33/16分之1+35分之39/16分之1-35分之2/16分之1 一个底面半径是10米的圆柱形蓄水池,能蓄水2512立方米,若再挖深2米,可蓄水多少立方米? 一个底面半径是10米的圆柱形蓄水池,能蓄水2512立方米,再挖深2米,该水池能蓄水多少立方米 一个底面半径是10米的圆柱形蓄水池,能蓄水2512立方米,若再挖2米,可蓄水多少立方米? 一个底面半径是10米的圆柱形蓄水池,能蓄水2512立方米,这个蓄水池有多深? 一个底面半径是10米的圆柱形蓄水池,能蓄水2512立方米.若再挖深一米,可蓄水多少立方米我想问的是,最后它说“可蓄水多少立方米”是求一共可蓄水多少立方米,还是让求挖深一米后,那一米可 数列2 5 9 15 24 （） 数列0.1.3.6.10.15.21.N的第N个数是多少 数列0 ,2,10,30下一个数是什么 0/5,1/6,3/8,6/12,10/20,( ) 此数列有什么规律 括号内应填入什么数? 将整数1,2,3,……,2016,按下列方式排列成数列,用N表示数列的行数.（每排8个数字）详细如下1 2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 15 1617…………………………2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 （1）第十行的第 一个数的4倍比2.8多6求这个数列 式计算