五年级上册数学速算题

若关于x的分式方程1/(x-3)+k/(x+3)=1/(x的平方-9)无解,求k的值 如果关于x的分式方程 x/(x+2) -(x+2)/(x-2)=k/(x^2 -4) 无解,求k的值 当m为何值时,分式方程2m/(x-2)+m=(x-1)/(2-x)无解? （56-x）：4=（42+x）：3 怎么解 x＋12＝56 (-1/3+7/12-9/20+11/30-13/42+15/56)x8x2010怎么算呀x是乘号 x/（1+1/9）+（56-x）/（1-1/14）=55还没有学过这样的方程 (x+1)^2=(x+1)+56解方程. (x^2+1)=(x+1)+56解方程 C语言中,#include 头文件中的尖括号可以用双引号“”代替吗?那还可以用圆括号代替呢?就是把〈stdio.h〉用(stdio.h )或"stdio.h"代替呢? 求C语言高手 C语言怎么写头文件?比如我要把把这个自定义函数写到一个头文件 方便以后调用double trans1() //由度分秒到弧度{double B1,B11,B12,B13,B111;scanf("%lf°%lf′%lf″",&B11,&B12,&B13);B111=fabs(B11); //B c语言 逗号表达式请问逗号表达式：（k=3*2,k+4),k+2的值是多少? 有关C语言中逗号表达式的问题为什么以下两个逗号表达式的值不同?a=4,b=a+5,b++的结果为9a=4,b=a+5,++b的结果为10 c语言,关于逗号表达式逗号表达式“(a = 3 * 5,a * 4),a + 5”的值=20：= 3 * 5,得a=15；再求a * 4=60；最后求解a + 5=20,所以逗号表达式的值=20,请问这个解释正确否,为什么不是等于80? 一道C语言逗号表达式答案是C C语言,逗号表达式谁可以帮我解释下~a=5,b=2,c=3 a=7+b+c,a++ a=(7+b+c,a++) C语言条件表达式x>?'a':RT 写出条件“-10 将下列条件用C语言逻辑表达式描述1.点（x,y）在以原点为圆心,r为半径的圆上.2.三个数x、y、z互不相等.3.方程ax²+bx+c=0有实根 用c语言的条件表达式表示m是偶数 C语言的表达式问题已知 int x=10,y=12；写出将x和y的值互相交换的表达式. 关于C语言写表达式x的值等于1与y的值等于2有且只有一个成立.我如果这样写有错吗?(x==1&&y==2)=0&&(x==1||y==2)=1 C语言程序设计的题目10.对两个数组a和b进行如下初始化char a[]=“ABCDEF”; char b[]={ ‘A’,’B’,’C’,’D’,’E’,’F’};则以下叙述正确的是 .A、a和b数组完全相同 B、a和b长度相同 C、a和b中都 帮忙做几个题吧.谢谢C语言程序设计试题.12．若变量c为char类型,能正确判断出c为小写字母的表达式是_______.A．’a’=z) B.(x>=y) AND (y>=z)C．(x>=y>=z) D.(x>=z)&(y>=z)20．以下可以作为C语言合法整数的 c语言程序设计描述你的任务是计算n!.输入对于每个测试案例：1行：一个整数N（0≤n≤10）进程文件结尾.输出对于每个测试案例：行1：.样本输入3样本输出6 求C语言程序设计!设计一个程序,用户键入大于0小于1000的数字,程序将数字用英文读出,例如123读出one hundred twenty three 特别地,当数字是三位数且十位是零,例如307,输出为 three hundred and seven,即格 关于C 语言程序设计用二维数组求两个3行4列数组相加的和, C语言程序设计,Represent each of the following:a.x is greater than 5.b.scanf() attempts to read a single double (called x).c.x has the value 5.d.x is not 5. c语言程序设计中箭头->代表什么 c语言程序设计题目程序填空,不要改变与输入输出有关的语句.输入一个正整数 repeat (0 有关C语言程序设计的问题将一个长整型数s 的每一位数位上的偶数依次取出来,构成一个新的数t 中,高位仍在高位,低位仍在低位,并将结果保存在out.dat文件中.例如：s=87653142时,t中的数为：8642 C语言程序设计的有趣题目最好是初学者练习用的