宜宾市二中学费

已知命题p:方程x的平方+ax-2a的平方等于0在【-1.1】上无解,命题q:只有一个实数x满足x的平方+2ax+2a大于等于0.若命题p或q是假命题,求实数a的集合. 当a取不同的实数时,由方程X的平方＋Y的平方＋2ax＋2aY－1＝0可以得到到不同的圆,则这些圆的圆心在A.Y =X上B.Y =-X C.A和B结和起来D.不在同一条直线上 1.若关于x的方程(a-1)x^2+x+a^2-2a-1=0是二次方程,求a的值2.一变：若关于a的方程（a-1）x^2+x+a^2-2a-1=0的一根为-1.求x的值3.二变：若关于x的二次方程(a-1)x^2+x+a^2-2a-1=0的一根为0,求a的值 方程x的平方+y的平方+2ax-b的平方表示的图形是? 若关于x,y(a-2)x²+3ax+2y=4是二元一次方程,求当X=1/2时,相应y的值. 已知方程组5x+y=3,2ax+by=4与x-2y=5,3ax+by=8有相同的解,求a,b的值 已知方程组{3x+2y+z=6,6x+y-2x=-2,6x+2y+5x=3,与关于x,y,z的方程组{ax+by+2cz=2,2ax-3by+4cz=-1,3ax-3by+5cz=1,相同,求a,b,c的值. 0.3ax+0.6ay+x+2y a三次方x²+a三次方y+x²+y 2ax+2ay+3bx+4cy+3by+4cx 函数f(x)=1/3ax^3+1/2ax^2-2ax+2a+1的图像经过四个象限,则实数a的取值范围是 (a+5)乘以（a+5）减a乘以a=125 5/3+5/2×()这道题时,先算了5/3+5/2,这样比正确结果多了6,这道题的正确结果是多少? 明明在做"3/4+1/4×（ ）"时,先算了3/4+1/4,这样比正确结果多了1/8.这道题的正确结果应该是多少? 简算：五分之四-五分之四÷三分之二×二分之一=?还有一道：简算 （八分之五+二十七分之二）×8+二十七分之十一=？ 要简算和过程二分之一乘五分之三+五分之二 已知A,B,C三个数的比是2：3：5,这三个数的平均数是90,这三个数是多少 已知A、B、C的比是2比3比5,这三个数的平均数是90,这三个数分别是多少 已知A.B.C三个数的比是2:3:5,这三个数的平均数是90,这三个数分别是多少? 答案! 已知a,b,c这三个数的比是2比3比5,平均数是90,这三个数分别是多少 列式计算 已知a b c 三个数的比是2：3：5,这三个数的平均数是90,这三个数分别是多少?要计已知a b c 三个数的比是2：3：5,这三个数的平均数是90,这三个数分别是多少? A比B比C三个数的平均数是70,A比B=2比3,B比C=4比5,则a=【】b=【】c=【】 有三个自然数.最大的比最小的大6,另一个是他们的平均数,且三数的乘积是42560,求这三个自然数. 有三个自然数,最大的比最小的大6,另一个正好是这两个数的平均数,且他们的乘机是42560,这三个数分别是什么你用短除法实施, 心理学家研究发现,一般情况下,学生的注意力随着教师讲课时间的变化而变化：讲课开始阶段,学生的注意力逐步增强,中间持续一段时间,之后学生的注意力开始下降.经过实验分析,学生的注意 有一人问老师：“有多少学生听您讲课?”老师说：“我的学生中有一半是研究数学的,四分之一是搞体育的,接上 还有八分之一是不知道干什么的,剩下是三位妇女,就这些.”问：共有多少名同 心理学家研究发现,一般情况下,在一节40分钟的课中,学生的注意力随教师讲课时间的变化而变化.开始上课时,学生的注意力逐步增强,中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态,随 一节数学课(40分钟),先用三分之一小时来检查作业,交流,汇报,再用了五分之一小时来演示实验,其他时间用来一节数学课（40分钟）,先用三分之一小时来检查作业、交流、汇报,再用了五分之一 王师傅原计划生产600个零件,实际8天完成计划的五分之二,照这样计算,实际用了多少天? 张师傅五分之二小时加工了8个零件,照这样计算,一小时加工多少零件?一小时才是单位一吧? 刘师傅要加工一批零件,每小时加工40个,3小时可以完成······用比例解!刘师傅要加工一批零件,每小时加工40个,3小时可以完成.如果要提前半小时完成任务,工作效率需提高百分之几?） 王师傅加工一批零件,如果每天加工16个零件,则恰好要延迟2天完成；如果每天加工18个零件,则最后一天只需加工10个零件.那么,王师傅的这批零件共有（ ）个. 强师傅生产一批零件,已经完成了三分之一,再做32个就完成总数的五分之二.这批零件共多少个? 王师傅加工一批零件,上午加工了这批零件的五分之二,下午加工了28个,全天正好做了这批零件的四分之三,这批零件共有多少个?求思路和过程.^3^求帮助,答案错的别来.