教育论文：数学日记两篇

日期：2月9号 天气：阴

日月如梭，期末考试终于结束了，五年级上学期已经离我而去，只要再过一个来月的时间，我们就要进入五年级下学期了。在寒假里我复习了上学期数学书本上不太熟悉的内容——比，在复习中我觉得比是那样奇妙，我有感到充实和愉快。

原来的我，一看到“比”，就头痛，不愿意做，总是逃避，老师提问我总是马马虎虎、含糊不清的回答。现在通过我的复习和爷爷的指导，我觉得“比”是那么简单。

通过我的复习，我加深了对重点语句的理解：比表示两件事的关系，“：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫比的前项，比号后面的数叫比的后项。两个数相除又叫两个数的比，比的前项除以后项所得的商叫做比值。比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。

“比”在生活中应用广泛，除法、分数、比有那么多密切的关系，例如：一架客机3小时飞行2400千米。这辆客机飞行路程与时间的比是2400：3，比值是800，比值的实际意义是客机的速度。比在以后有着巨大的作用，所以我们要认真的学好比。

日期：2月10号 天气：阴

在生活中经常会用到分数加减法来解决问题。今天，我就总结了一下分数异分母和同分母的加减乘除法，对我的收获很大。

在分数加减法中分母相同，分母不变，分子相加或相减，计算后能约分的要约分，如;2/3+2/3=？，我观察到，把分子相加，分子是4，分母不变，得数是4/3。减法也是这样，如：4/7—2/7=？，把分子相减，分母不变，得数是2/7。如果遇到异分母加减法，要把分母化成一样的，分子相加或相减，计算后能约分的要约分。

分数乘法有这样两种概念：能约分的要先约分，乘积是1的两个数互为倒数。分子与分子相乘的积做分子，分母与分母相乘的积做分母，它的意义是：一个数与分数相乘可以看作是求这个数的几分之几是多少，最好在计算之前约分。例如：1/4 2/3＝？就是把2划掉变成1，把4划掉变成2，最后等于1/6。求一个数的几分之几用乘法计算。分数乘法的实际意义，例如：王芳绘制围巾，每小时织1/4米，1/2小时织1/8米。

做分数除法时要注意，分数除以整数（不等于0），等于分数乘整数的倒数，例如;6/11 3就等于6/11 1/3，最后等于2/11如果除以分数，那就除以那个除数的倒数.。分数除法的实际意义例如：同学要用4/5米布分给娃娃做裙子，一条裙子要4/25米布，可以做5条裙子。

复习分数，我感

受到“转化思想”的神奇，分数在生活中处处都能用到。教育学论文