2016年心理咨询师二级考试临考冲刺试题(五)[1]
2016年心理咨询师二级考试临考冲刺试题(五)[1]心理咨询师考试
1[多选题] 针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法包括( )。
A.多种情境一并处理
B.制订一个综合的焦虑等级表
C.每种情境单独处理
D.每种情境制订一个焦虑等级表
参考答案：CD
参考解析：系统脱敏疗法由小到大逐级循环脱敏。焦虑数不得高于25分，开始焦虑分数不得超过50分。焦虑和恐惧情境有多种，应每种情境单独处理，分别建立焦虑等级表，然后分别实施脱敏。
2[多选题] W/SC-CR的备用分测验包括( )。
A.背数
B.译码
C.迷津
D.积木
参考答案：AC
参考解析：WISC—CR的言语备用分测验有背数和操作备用分测验迷津，分别在某一同类测验失效时使用。
3[单选题] WAIS—RC中的词汇测验分为( )。
A.城市和农村共用一种
B.成人和儿童共用一种
C.城市用和农村用两种
D.成人用和儿童用两种
参考答案：C
参考解析：考虑到中国城市和农村的现实情况，WAIS—RC分别制订了城市和农村两个版本。
4[单选题] 情感反应与内容反应的区别在于( )。
A.前者针对的是求助者的情绪反应
B.后者针对的是求助者的内心感受
C.前者关心的是求助者的认知活动
D.后者关心的是求助者的谈话过程
参考答案：A
参考解析：内容反应技术是指把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者。情感反应技术是指把求助者的情绪情感加以整理，反馈给求助者。表面上看，二者很相似，内容反应着重于求助者言谈内容的反馈，而情感反应则着重于求助者的情绪反应。
5[单选题] 使用评定量表耐，为保证评定者评定结果的一致性，一般要求K。pp。系数( )。
A.与Spearman系数一致
B.大于0.5
C.与Pearson系数一致
D.大于0.7
参考答案：B
6[多选题] 关于印象管理，正确的说法包括( )。
A.是信息输出
B.是印象控制
C.是信息输入
D.是印象形成
参考答案：AB
7[多选题] 对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于( )。
A.临床观察
B.会谈过程
C.理论分析
D.心理测验
参考答案：ABD
参考解析：求助者的问题形成初步诊断所依据的资料包括求助者主诉(对症状的自身体验)、家属报告、摄入性谈话、临床观察、心理测验及其他资料所构成的与求助者临床症状有关的全部临床资料。
8[多选题] 社会化的基本条件包括( )。
A.人类有较长的生活依附期
B.较强的能力
C.遗传素质
D.较高的情高
参考答案：AC
参考解析：社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。社会化的基本条件包括：①人类有较长的生活依附期;②人类的遗传素质提供了社会化的可能性。
9[多选题] 小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在( )。
A.演绎推理
B.归纳推理
C.类别体系化
D.序列化
参考答案：CD
参考解析：随着童年期儿童新的思维结构的形成，使儿童认识事物容易把握本质特征，从而为推理和解决问题能力的发展奠定基础，童年期儿童掌握逻辑推理规则表现在类别体系化、序列化方面。所谓的类别体系化这一逻辑推理规则以类别概念向发展为基础处理不同层级类概念之间的关系的能力，也称群集概念(类群集)，如编制家谱的系统关系，分出总类、大类、子类、或分层级的从属关系;而序列化则是指儿童对集合中的各元素之间的关系的认知能力，也称关系群集，序列化又具体分为对称关系和不对称关系两种逻辑推理规则。类别体系化和序列化所表现出来的类和关系的逻辑推理规则的掌握是抽象逻辑思维的基本能力，进一步说明童年期儿童思维具有重要的发展，有了质的变化。
10[多选题]按照公道的表现形式，公道可以分为( )。
A.公道的行为
B.公道的制度
C.公道的机会
D.公道的品德
参考答案：ABD
参考解析：由职业公道的定义可以看出，公道既可以形容制度、行为，也可以形容员工的品德。因此，按照公道的表现形式，由外及里，分为公道的制度、公道的行为和公道的品德。
11[单选题]合理情绪疗法的操作过程不包括( )。
A.再教育阶段<心理咨询师考试
A.多种情境一并处理
B.制订一个综合的焦虑等级表
C.每种情境单独处理
D.每种情境制订一个焦虑等级表
参考答案：CD
参考解析：系统脱敏疗法由小到大逐级循环脱敏。焦虑数不得高于25分，开始焦虑分数不得超过50分。焦虑和恐惧情境有多种，应每种情境单独处理，分别建立焦虑等级表，然后分别实施脱敏。
2[多选题] W/SC-CR的备用分测验包括( )。
A.背数
B.译码
C.迷津
D.积木
参考答案：AC
参考解析：WISC—CR的言语备用分测验有背数和操作备用分测验迷津，分别在某一同类测验失效时使用。
3[单选题] WAIS—RC中的词汇测验分为( )。
A.城市和农村共用一种
B.成人和儿童共用一种
C.城市用和农村用两种
D.成人用和儿童用两种
参考答案：C
参考解析：考虑到中国城市和农村的现实情况，WAIS—RC分别制订了城市和农村两个版本。
4[单选题] 情感反应与内容反应的区别在于( )。
A.前者针对的是求助者的情绪反应
B.后者针对的是求助者的内心感受
C.前者关心的是求助者的认知活动
D.后者关心的是求助者的谈话过程
参考答案：A
参考解析：内容反应技术是指把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者。情感反应技术是指把求助者的情绪情感加以整理，反馈给求助者。表面上看，二者很相似，内容反应着重于求助者言谈内容的反馈，而情感反应则着重于求助者的情绪反应。
5[单选题] 使用评定量表耐，为保证评定者评定结果的一致性，一般要求K。pp。系数( )。
A.与Spearman系数一致
B.大于0.5
C.与Pearson系数一致
D.大于0.7
参考答案：B
6[多选题] 关于印象管理，正确的说法包括( )。
A.是信息输出
B.是印象控制
C.是信息输入
D.是印象形成
参考答案：AB
7[多选题] 对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于( )。
A.临床观察
B.会谈过程
C.理论分析
D.心理测验
参考答案：ABD
参考解析：求助者的问题形成初步诊断所依据的资料包括求助者主诉(对症状的自身体验)、家属报告、摄入性谈话、临床观察、心理测验及其他资料所构成的与求助者临床症状有关的全部临床资料。
8[多选题] 社会化的基本条件包括( )。
A.人类有较长的生活依附期
B.较强的能力
C.遗传素质
D.较高的情高
参考答案：AC
参考解析：社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。社会化的基本条件包括：①人类有较长的生活依附期;②人类的遗传素质提供了社会化的可能性。
9[多选题] 小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在( )。
A.演绎推理
B.归纳推理
C.类别体系化
D.序列化
参考答案：CD
参考解析：随着童年期儿童新的思维结构的形成，使儿童认识事物容易把握本质特征，从而为推理和解决问题能力的发展奠定基础，童年期儿童掌握逻辑推理规则表现在类别体系化、序列化方面。所谓的类别体系化这一逻辑推理规则以类别概念向发展为基础处理不同层级类概念之间的关系的能力，也称群集概念(类群集)，如编制家谱的系统关系，分出总类、大类、子类、或分层级的从属关系;而序列化则是指儿童对集合中的各元素之间的关系的认知能力，也称关系群集，序列化又具体分为对称关系和不对称关系两种逻辑推理规则。类别体系化和序列化所表现出来的类和关系的逻辑推理规则的掌握是抽象逻辑思维的基本能力，进一步说明童年期儿童思维具有重要的发展，有了质的变化。
10[多选题]按照公道的表现形式，公道可以分为( )。
A.公道的行为
B.公道的制度
C.公道的机会
D.公道的品德
参考答案：ABD
参考解析：由职业公道的定义可以看出，公道既可以形容制度、行为，也可以形容员工的品德。因此，按照公道的表现形式，由外及里，分为公道的制度、公道的行为和公道的品德。
11[单选题]合理情绪疗法的操作过程不包括( )。
A.再教育阶段<心理咨询师考试