二年级语文下册语文园地四课后练习题

一、你能分清这些字吗?试着选一选。
场 扬 杨 破 波 坡 玻

表( ) 操( ) ( )坏 ( )璃
( )树 ( )起 打( ) ( )碎
广( ) ( )地 山 ( ) ( )浪
二、照样子，我也会写。
牛奶 — 奶牛 ( )—( ) ( )—( )
( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
三、合并熟字，变成新字再组词。
木+支 枝(树 枝) 立+占 ___ ( ) 贝+才 ___( )
月+生 ___( ) 日+寸 ___ ( ) 利+木 ___( )
加+贝 ___( ) 日+京 ___ ( ) 分+贝 ___( )
四、找朋友。
美丽——( ) 焦急——( ) 立刻——( )
忽然——( ) 犹如——( ) 非常——( )
五、选最合适的词语填空。
忽然 仍然 突然
⒈ 有人从门外进来，门后( )扑出一只小猫，吓人一大跳。
⒉ 直到现在，世界各地( )在使用邮票打孔机。
⒊( )她听见了喵喵的叫声，一只黑白相见的花猫从厨房里跑出来。
放心 用心 当心 开心 细心
⒋ 妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要( )，上课时
要( )听老老师讲课，做作业要( )，下课后要( )
地玩，这样我就( )了。”
发明 发现
⒌ 我( ) 蜻蜓低飞就要下雨。
⒍ 科学家的( )为人民作出了伟大的贡献。
六、阅读。
牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀?”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”
“是谁教你做的呀?”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。
⒈ 在括号里填入适当的词。
一( )木板 一( )钉子 一( )线条
⒉ 写出近义词。
喜欢——( ) 自豪——( )
保持——( ) 成果——( )
⒊ 这篇短文主要写了____________________________________________的事。
⒋ 这篇短文说明了什么?(在正确答案后画“√”)
⑴ 牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 ( )
⑵ 牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。 ( )
⑶ 牛顿从小就善于思考，勇于创新。 ( )
⑷ 牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。 ( )
⒌ 读了这篇短文，对你有什么启发?
七、我的小制作。
你会做小制作吗?请你把自己的小制作说一说用什么做的，怎样做成的，还有什么用，写写吧!小学二年级