2016沪教版小学二年级上册第八单元检测题

一、给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下面打“√”。
漂浮 (piāo piào) 硬球 (yìn yìnɡ) 灌溉(guài guàn) 露珠 (zū zhū) 温和 (huo hé) 雹子 (páo báo ) 玫瑰 (gui guì)庄稼(jià jia) 暴躁(zhào zào)
二、比一比 再组词。
{
玩( )
顽( )
{
嘶( )
撕( )
{
惧( )
具( )
{
堵( )
都( )
三、选词填空。
睛　　晴　　伐　　代
眼( ) ( )天 ( )表 ( )木
愉　　偷　　茵　　因
小( ) ( )快 绿( ) ( )为
茫　　芒　　忙
农民正在院子里( )着收白菜。
雾慢慢地散了，太阳才射出万丈光( )来。
白( )( )的一片大雾使远处的塔和小山望不见了。
四、照样子写词语。
例 白(白茫茫) 模糊(模模糊糊) 淡的(淡淡的)
_____________________________。
五、照样子，把句子写完整。
例：柿子树上挂了许多大柿子，像一个个红灯笼。
1.牵牛花开了，像_____________。
2.太阳像_______，慢慢地升起来。
3.葡萄架上的一串串葡萄熟了，像________________________________。
4.看，天上那圆圆的月亮多么像__________________________________。
六、连词成句，并加上标点。
1.海面上 又大又圆 的 这时候 突然 太阳 冒出了
____________________________。
2.校园 清晨 热闹 安静 起来 的 渐渐
____________________________。
3.天空 明月 一轮 挂在 高高地 晚上
____________________________。
4.美丽 海南岛 花园 的 是 一个
____________________________。
七、在括号里填上合适的词。
( )的音乐 ( )地嘶叫 晶莹的( ) ( )的惩罚 ( )的资源 ( )地解释
八、阅读短文，完成文后的练习。
鸽子与蚂蚁
一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子见状有好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，喜不自禁以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他的脚后跟狠狠咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。
1.扩词。
美( ) ( ) ( )
2.找到下列词语的解释，用线连起来。
清澈
觉察
喜不自禁
高兴得忍不住
清而透明
发觉
3.用“___”划出描写鸽子救蚂蚁的句子。
4.用“___”划出描写蚂蚁救鸽子的句子。
雨后彩虹的形成
在炎热的夏天，雨过天(晴 清)，当太阳重新照耀大地时，天空中会出现美丽的彩虹，好像一座桥梁横跨在天顶。
彩虹是怎样出现的呢?(元 原)来他和刮风下雨一样，也是一种正常的自然现象。当一场大雨刚刚停止后，空气中充满许许多多细小的小水滴，太阳光经过这些小水滴时，它的前进方向就发生了偏差，于是，原来看上去无色的太阳光，就被分解成红 橙 黄 绿 青 蓝 紫7种有色光。这时，在我们的眼前就出现了一条五彩缤纷的彩虹了。
1.在括号中选择正确的汉字。
2.读短文，填上合适的词语。
( )的小水滴 ( )的彩虹 ( )的夏天 ( )的太阳光
3.彩虹是怎样形成的?请用“___”划出短文中介绍彩虹形成原因的句子。
4.天空中出现的彩虹很________，好像________________，有_________________七种颜色。
九、看图写话。

请你认真观察下面这幅图，想一想：在什么时间?什么地方?谁在做什么?他会想些什么?说些什么?然后把图的意思写下来。
_____________________________。小学二年级