2016初三上册化学方程式
2016初三上册化学方程式初中三年级
一、质量守恒定律:1、定义:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。
【注】①只适用于化学变化,不适用于物理变化;②只针对参加反应的物质质量和生成物,不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中,;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏;④只针对“质量”守恒,不涉及体积等其它的守恒;⑤催化剂不能视为反应物。
2、质量守恒定律原因:①宏观:在化学反应前后,元素的种类、质量均保持不变
②微观:在化学反应前后,原子的种类、数目、质量均保持不变
3、化学反应前后(1)一定不变 宏观:①反应物生成物总质量不变 ②元素种类不变 ③元素质量不变
微观:①原子的种类不变 ②原子的数目不变 ③原子的质量不变
(2)一定改变 宏观:①物质的种类一定变
微观:②分子种类一定变
(3)可能改变:①分子总数可能变②化学价可能变③物质的状态可能变
二、化学方程式
1、遵循原则:①以客观事实为依据 ② 以遵守质量守恒定律为准绳
2、书写: (注意:a、配平 b、条件 c、箭头)
3、含义 以2H2+O2点燃2H2O为例
①宏观意义: 表明反应物、生成物、反应条件 氢气和氧气在点燃的条件下生成水
②微观意义: 表示反应物和生成物之间分子 每2个氢分子与1个氧分子化合生成2
(或原子)个数比 个水分子
(对气体而言,分子个数比等于体积之比)
③各物质间质量比(系数×相对分子质量之比) 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水
4、化学方程式提供的信息包括
①哪些物质参加反应(反应物);②通过什么条件反应:③反应生成了哪些物质(生成物);④参加反应的各粒子的相对数量;⑤反应前后质量守恒,等等。
5、利用化学方程式的计算
三、化学反应类型(中学化学四种基本反应类型):
①化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应
②分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应
③置换反应:一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应
④复分解反应:两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应初中三年级
【注】①只适用于化学变化,不适用于物理变化;②只针对参加反应的物质质量和生成物,不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中,;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏;④只针对“质量”守恒,不涉及体积等其它的守恒;⑤催化剂不能视为反应物。
2、质量守恒定律原因:①宏观:在化学反应前后,元素的种类、质量均保持不变
②微观:在化学反应前后,原子的种类、数目、质量均保持不变
3、化学反应前后(1)一定不变 宏观:①反应物生成物总质量不变 ②元素种类不变 ③元素质量不变
微观:①原子的种类不变 ②原子的数目不变 ③原子的质量不变
(2)一定改变 宏观:①物质的种类一定变
微观:②分子种类一定变
(3)可能改变:①分子总数可能变②化学价可能变③物质的状态可能变
二、化学方程式
1、遵循原则:①以客观事实为依据 ② 以遵守质量守恒定律为准绳
2、书写: (注意:a、配平 b、条件 c、箭头)
3、含义 以2H2+O2点燃2H2O为例
①宏观意义: 表明反应物、生成物、反应条件 氢气和氧气在点燃的条件下生成水
②微观意义: 表示反应物和生成物之间分子 每2个氢分子与1个氧分子化合生成2
(或原子)个数比 个水分子
(对气体而言,分子个数比等于体积之比)
③各物质间质量比(系数×相对分子质量之比) 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水
4、化学方程式提供的信息包括
①哪些物质参加反应(反应物);②通过什么条件反应:③反应生成了哪些物质(生成物);④参加反应的各粒子的相对数量;⑤反应前后质量守恒,等等。
5、利用化学方程式的计算
三、化学反应类型(中学化学四种基本反应类型):
①化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应
②分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应
③置换反应:一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应
④复分解反应:两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应初中三年级