2017年韩语语法：表示区别对比的는(은)

　　表示区别对比
　　1、는(은)
　　1)表示谓语所要说明的主题，构成主语。该主题是说话者心目中已确定好的，说话的重点在说明部分，即谓语部分。如：
　　만리장성은 세계적으로 이름난 명승고적이다.
　　万里长城是世界闻名的名胜古迹。
　　疑问词(亦即说话的重点)在谓语部分，主语就用“는(은)”来表示。如：
　　영철씨는 몇학년입니까? 永哲你几年级? (说话重点在“几年级”)
　　대장은 어디로 갔습니까? 队长去哪儿了? (重点在“去哪儿”)
　　谓语部分叙述的是一般法则或该事物或人的属性、特征，这时，说话的重点在谓语部分，主语也用“는(은)”表示。如：
　　해는 동쪽에서 솟는다. 太阳是从东方升起的。
　　1)表示区别对比。如：
　　나는 한국말을 배우고 내 동생은 일본말을 배웁니다.
　　我学韩国语，我弟弟学日本语。
　　남방요리는 달고 북방요리는 짜다. 南方菜甜，北方菜咸。
　　나는 술은 좀 마시지만 담배는 안 피웁니다. 我酒是喝一些，但不抽烟。
　　그는 한국말은 아느데 일본말은 모른다. 他韩国语是懂的，但不懂日语。
　　有时，说话者只举出区别对比的某一对象，而未说及另一与之区别对比的对象。如：
　　나는 술은 안 먹습니다.
　　酒我是不吃的。(含有“另外某个东西是吃的”之意)
　　그 영화는 안 보겠습니다. 那个电影不看。(有“别的电影愿意看”之意)
　　그 사람이 축구는 그리 잘하는것 같지 않소.
　　他足球好像不太行。(有“别的运动可以”之意)
　　3)谓语部分说明某一事实的原因理由时，该事实作主语，由不完全名词“것”“바”来概括，再附加上“는(은)”以表示主语。至于谓语，则以“-기때문이다”来结尾。如：
　　우리가 그의학설을 옳다고 하는바는 그것이 객관 실제에 알맞는 리론이기때문이다.
　　我们说他的演说是正确的，是因为它是符合客观实际的理论。
　　4)表示一种推理判断的关系，这时在表示时间、场合的“때、제、적、경우”等词的末尾加“는(은)”。如：
　　긴급소집이 있을 때는 무슨 중요하고도 급한 일이 생긴것이 틀림없다. 紧急集合的话，必然是发生了什么重要的紧急事情。
　　싸이렌이 길게 울리는 경우는 적기가 습격해오는 신호일것이다.
　　长声警报一响，就是敌机来袭的信号。
　　5)表示强调
　　①主语的强调
　　조국을 통일시킬 시기는 왔다. 统一祖国的时刻来了。(强调“正是这样的时刻”，含有“是统一祖国的时候了 ”之意)
　　이 세상에 힘들이지 않고 성공을 얻을수 있는 방법은 없다.
　　世界上决没有不费力气而获得成功的方法。
　　②附加在一些格词尾后，表示着重指出所要说明的事物。如：
　　고실에는 한사람도 없다. 教室里一个人也没有。(说明“教室里怎么样”)
　　운동장에서는 축구경기가 있었다.
　　在运动场举行了足球赛。(说明“运动场上的情况”)
　　그러한 방법으로는 문제를 해결할 수 없다.
　　用那样的方法解决不了问题。(说明“用那样的方法怎么样”)
　　上述各句，“는”只表示强调，有的上升为说话的主题，但决定在句子中作什么成分的仍是格词尾。如“교실에는”的“에”决定“교실”在句子中作处所状语，“는”则表示强调，使这一处所状语成了这句话的主题(主题与主语的概念不同，有时主语就是这句话的主题，但有时别的句子成分也可以成为一句话的主题)。
　　③附加在谓词的否定形式、接续词尾及一些副词后，表示强调。如：
　　그가 아직은 젊다. 他还年轻着呢。
　　참 빨리는 걷는다. 走得真快啊。
　　거기로 가지는 않겠다. 那时我是不去的。
　　영화를 보고는 돌아 왔다. 看完电影回来了。
　　*②③中表示强调的“는(은)”，经常出现在否定句中。
　　④用在体词的末尾或谓词的体词形“기”后，然后又重复该词，在这种固定结合的形式中，“는(은)”也表示强调。这时全句还常含有转折、附带条件之意。相当于汉语的“…是…”。如：
　　그는 보범은 모범이다. 他模范是模范。(言外有“尚有不足”之意。根据上下文，也可理解为“他确实是模范”)
　　이렇게 써도 통하기는 통한다(한다). 这样写通是通。(言外有“但不太好”之意)
　　이 물건은 좋기는 좋지만(하지만) 값이 비싸다.
　　这东西好是好，但是价钱贵)。
　　6)用在一部分副词后，后面是否定意义的谓语(或用在否定谓语的“-지”形后)，表示部分的否定。试比较：
　　이 문제가 완전히는 틀리지 않았다. 问题不完全错。(强调重点在副词)
　　이 문제가 완전히 틀리지는 않았다. 问题不完全错。(强调重点在谓语)
　　2학년 학생들이 다는 노동하러 가지 않습니다.
　　二年级学生不全去劳动。(重点在副词)
　　2학년 학생들이 다 노동하러 가지는 않습니다.
　　二年级学生不全去劳动。(重点在谓语)
　　제기된 문제가 모두는 해결되지 않았다.
　　提出来的问题没有都解决。(重点在副词)
　　제기된 문제가 모두 해결되지는 않았다
　　提出来的问题没有都解决(重点在谓语)
　　제기된 문제가 모두 해결되지 않았다. 提出来的问题都没有解决。
　　7)在通常情况下，充当句子主题的大主语由“는(은)”表示，而做句子某一成分的主谓结构中的小主语由“가(이)”表示(包括从句的主语)。如：
　　우리 나라는 땅이 넓고 인구가 많다. 我国地大人口多。
　　내가 이야기하고 싶은것은 바로 이 문제입니다.我想说的正是这个问题。
　　영화관이 가까운데 있으면 나는 걸어가겠어요.
　　电影院如果近，我就走着去。
　　전국인민은 조곡통일의 날이 오기를 손꼽아 기다리고 있다.
　　全国人民屈指等待祖国统一的日子。韩国语能力考试