虫国的“佳丽”1000字作文

精选作文:虫国的“佳丽”1000字作文

它，给画家以艺术的营养；给诗人以创作的灵感‘给科学家以研究的题材；给哲学家以哲学的启迪。它，就是会飞的花朵，虫国的佳丽——蝴蝶。

在高山、在平原、在河边、在花园总能看见体态优美、色彩艳丽的蝴蝶。它们在花丛之间来回，姿态潇洒、风度翩翩。给原本争芬都艳的花朵有增添了几分色彩。如果没有蝴蝶，不知美不胜收的花朵将会逊色多少；如果没有蝴蝶，不知五彩缤纷的世界将会失去多少色彩。今天，我有幸，在元洪青少年宫能够看见数不胜数的蝴蝶，这位大自然的“舞姬”

走进大厅，这里早已人山人海，大家都在喋喋不休地称赞蝴蝶标本。早就听说有一种来自大洋彼岸巴西马逊河流域热带原始雨林的光明女神蝶，这是世界上最漂亮的蝴蝶。我努力地在里三层，外三层的人群中寻找它的“踪迹”钻石般的翅膀上闪烁出耀眼的来姆绿和天蓝亮光，美妙绝伦。这只世界名蝶映入我的眼帘。果真是“百闻不如一见”。当我身临其境时，眼前突然现出一种幻影迷离的色彩。因为它全身发光，象征着光明与和平，它的身价是三十六万人民币。

瞧！那不是“苦命鸳鸯”——“梁山伯”和“祝英台”吗？它们是梁祝的化蝶。那只前翅是黑色的蝴蝶就是博学多才的梁山伯，那个与“梁山伯”嬉戏的就是美若天仙的祝英台。看着这对“苦命鸳鸯”我思绪万千，回忆起梁山伯与祝英台之间凄惨的故事……

“苦命鸳鸯”的邻居是仅分布于我四川的张飞蝶。对于它的名字我是匪疑所思。原来这只蝴蝶翅表紫黑色，前后翅反面基部有红色斑纹。其斑纹酷似三国时代张飞的脸谱。所以叫张飞蝶。88数字蝶也毫不逊色，它的后翅反面的斑纹形成两个醒目的数字、88。还有一种来自印度的大型凤蝶——爱神凤蝶。它的全身上下撒满了翠绿色粉点，更为吸引人的是后翅伸出的尾突，尤其两颗灿烂夺目的蓝宝石。

还有引人注目的翠叶凤蝶、三尾凤蝶、猫头鹰蝶、梦幻蝶……现在，许多动物都遭人捕杀，它们多可怜！它们也有喜怒哀乐，也有生命。捕杀它们对人类无益，还会造成生态不平衡，让我们与蝴蝶架起友谊的桥梁。

小小蝴蝶，色彩绚丽、五彩斑谰。你飞舞于花间，体态轻盈，婀娜多姿，把大自然点缀得更加和谐、美丽。

看到那一只只蝴蝶，我感到从未有过的快慰；蝴蝶展的美，荡涤着我的胸怀……

“虫国的佳丽”，这是一篇状物抒怀的习作。文题新颖别致，作者将蝴蝶比喻成“虫国的佳丽”，可谓生动形象，韵味十足。文章通过对蝴蝶的描写，传达出对蝴蝶的情有独钟。

篇一：小学作文：昆虫国里的霸王

昆虫国里的霸王

昆虫国里，有色彩鲜艳的蝴蝶，也有又高又大的竹节虫，有英俊潇洒的金龟子，还有英勇好斗的大蝎子，但是最厉害的要数蜘蛛。

蜘蛛有强大的也有弱小的，强大的

篇二：印象蝴蝶放飞专题

放飞专题：

蝴蝶以其身美、形美、色美、情美被人们欣赏，历代咏诵。蝴蝶被人们誉为“会飞的花朵”、“虫国的佳丽”，是一种高雅文化的象征，可令人体会到回归大自然的赏心悦目。

生日放飞：

“今天我生日”特色蝴蝶生日放飞

亲爱的小寿星，你的生日还在吃寿面、吹蜡烛吃蛋糕？是时候改变一下传统的生日庆祝形式了！从现在开始，蝴蝶姐姐将在神秘的七彩蝶园为你打造一场让所有来宾耳目一新的生日PARTY，让你获得一次全新的生日体验，在快乐中分享更多的亲情与友情。赶快报名参加“今天我生日”特色蝴蝶生日放飞吧！

婚礼放飞：

蝴蝶是幸福、爱情的象征，它能给人以鼓舞、陶醉和向往。中国传统文学常把双飞的蝴蝶作为自由恋爱的象征，这表达了人们对自由爱情的向往与追求。

蝴蝶忠于情侣，一生只有一个伴侣，被人们视为忠贞美好的象征，恋花的蝴蝶寓意甜蜜的爱情和美满的婚姻。蝴蝶放飞，已经成为高端时尚婚礼不可或缺的重要标志，一场特别的婚礼，带给你一生的幸福！

活动放飞：

蝴蝶放飞——庆典上的亮点环节，开业、开幕式上的又一选择，灵动飘逸的美态，吉祥如意的美好祝福。通过这种特殊的庆祝方式、以及这种新颖的放飞活动，可提高该活动和公司的知名度，以及众多媒体关注。

园区年产名优蝴蝶几十种共500万只以上，而我们的专业人员也会根据庆典种类、预计投入、场地大小、预想效果为您制定不同的蝴蝶品种及放飞方案。

七彩蝶园承办的大型蝴蝶放飞活动：

2009年“北京百万市民观光果园采摘游”启动仪式上放飞上千只蝴蝶。

2010年6月5日“北京百万市民观光果园采摘游”启动仪式上放飞2010只蝴蝶。

2010年8月28日20:00在国家体育馆举行的“2010北京首届世界武搏运动会”开幕式上放飞上千只蝴蝶。

2010年9月28日在“

篇三：史佳丽

盛夏

到底是哪里不对？

风吹过树叶，发出沙沙的声音。乌龟喘着粗气，恼怒地看着站在领奖台上接受众人膜拜的兔子。

曾几何时，他也曾用骄傲的成绩蔑视众人。

曾几何时，他也曾趾高气昂地从兔子身边走过。

曾几何时，他也曾在各种竞赛中孤独求败。

曾几何时，一切都静静地变了。

当年龟兔赛跑，乌龟也曾以绝对优势压倒兔子，赢得一枚亮闪闪

的金牌，兔子没有。

当年参加竞赛，乌龟也曾获得一张张证书，兔子没有。

但兔子能够坚持着走下去，乌龟不能。

兔子能够昂扬地朝着困难走去，乌龟不能。

兔子能够为梦想付出无数汗水，乌龟不能。

是的，众人的吹捧蒙蔽了他的双眼和心灵，他无法再顽强的走下

去，朝着梦想的彼岸，走下去。

他骄傲又自大，懒惰，贪玩，他将前进置之脑后。终于，他失败

了，理所应当的失败了。

酸涩的泪水和苦涩的记忆潺潺地从内心的角落里泛上来，泛上

来。他的眼中，水与火交织着。他怨恨自己的狂妄，他感谢对手的是的，他后悔，他难过，他希望时光能倒流，他一定可以做得更

好……

“感谢龟兄……”是兔子的声音，他在感谢……我？

“感谢他一直是我前进的方向，感谢他做我前进的压力和动力，感谢他促使我那么快的成长。他是我前进的引路者……”乌龟的心里

酸涩得很，一种莫名的力量攫住了他的心。

“我还想对他说：世上没有永远的胜利者和失败者，只有不懈努力着的人。”他这是……在鼓励我？指甲深深陷进掌心，带来一

种真实到有些虚幻的疼痛。他握紧拳头。

兔子从台子上缓缓走下。背对着的夏日刺目的阳光划过那块金色的璀璨奖牌，很是带了些坚定的力量。莫名的，乌龟的心里淌过

一丝宁静的清风。

“等我。”

风吹得树叶沙沙作响，人群一如既往地发出嘈杂的声音，

篇四：那一刻,我心飞翔●王佳丽

四、作文（40分）

22．阅读下面的文字，按照要求作文。（2012年4月18日七县市期中试卷）

从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记中的那一刻，令我久久回味。

那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我终于看到所有梦想都开花，那一刻，我心飞翔。

请以“那一刻，我心飞翔”为题，写一篇文章。

要求：1．捕捉生活细节，写出自己“那一刻”的内心变化；2．除诗歌以外，文体不限；不得少于800字。

那一刻，我心飞翔

●王佳丽

（36分）

这一刻，我依旧为那一刻留白。

自从那一刻起，我突然意识到原来我们的内心竟如此苍白，那些灯红酒绿的，夜意阑珊的⑻竟是那样的清瘦无力。

我在站台下等车。春风盈盈，惹得我心里好不自在，于是我便习惯性地四处张望，拿一些景致来冲淡站台下的这份孤霾。

低瘦的站台周围，没有一份诱惑的好景致。除了那几个依稀辩得出颜色，但大体却早已掉了漆的垃圾筒和几团遗留在外的垃圾袋和一些早已布满了绿头苍蝇的裸露在地上的残屑外，只剩下那些形形色色的人群。那一张张面无表情的扑克脸，在衣着的光鲜下，着实把自己伪装得很好。

这种环境下，自己那种清高自慢的心态不由地跑了出来，那种傲懑，怒视着这一切，切切地希望公车快来，把我尽早地带离这个可憎又肮脏的地方。那一刻，我自己已被黑暗的市侩湮没，完全丧失了那份怜世的良知。

我的目光游离着，晃荡着捕捉到一个身影。那是个在春季还穿着花棉袄的老婆婆。棉袄是紫红色的底，再缀上些花案，显得拥杂世俗，像那掉了漆的垃圾筒的颜

色，锈红里掺杂着几?黑渍一样，黑白相间，头发因不加梳理而混乱地垒在一起，只露出那印有几壑皱纹的槁黄的额头，灰裤子被提到了腰际那么高，裤管小小，挽起在脚踝上方，露出白色的袜子，和那沾满干了的土屑的黑鞋，又一次黑白相间。

不由间，内心已是充满那份泥欲人性的厌恶。我巴不得视线收敛，倒退，立刻清除刚才那个画面，可是没有，我的视线还是牢牢地盯着的。

也正是那一刻的那一幕让我涣然冰释。

那是个穿黄格子衣服的小女孩，有些趿拉地迈着小步穿梭在车来车往的马路上。她的眼里只有那个邻居阿姨送给她的金灿灿的大芒果，其它的，她全然不知，一辆自行车欢腾地驶了过来，眼见就要撞着小女孩了，那老婆婆不知何时闪出，动作敏捷且有力地扼住了自行车头，只见她一把抱起小女孩，用脸蹭着小女孩，喃喃地在说着些方言宽慰着孩子，然后用老人式①的语气责备那个骑车人，抱着女孩，以老人式方法逗乐女孩，手里晃着大芒果，亲昵着那满是泪痕的女孩。

那一刻，我的眼已湿润，幸福像老婆婆一样，那种纯粹，不因俗媚的那份感动，那一刻，我心飞翔。

注解：①老人式：语气比较舒缓，动作比较迟钝。

清风斋点评：

这是一篇好文章，此文好在：

1．切题。此是一篇记叙文，文章通过让人心动的那一刻的描写表达了自己的一种心动心情，含蓄地高雅地扣题，扣题有深扣与浅扣，此文是深扣；

2．柔软。全文有一颗柔软的心，语言柔软，如流水一样，有一种流动美；构思柔软，从柔软的那一刻，写出对人生的思考；心柔软，小

作者有一颗感动的心，善良的心。

3．呼应。全文前后呼应，开头写“这一刻，我依旧为那一刻留白”，然后荡开去，形成一个“大肚子”，结尾再荡回来，回到“那一刻”上来。前后呼应，吻合考场作文的审美结构。

4．观察。小作者观察非常仔细，有一颗文学的心，比如“老人式”词语发明，便是其文学心的一种表现。

可这样一篇好文，我们的阅卷老师却只给其28分（70分）的评价，我们的学生，尤其是作文写好的同学，真是可怜！我想，现在要提高学生的作文水平，首先要提高教师的眼光水平，我们有许多教师自己不会写文章，可对学生的要求有的是苛刻，我要下这样一个结论：提高学生作文水平的责任在于我们们的语文老师，有怎样的语文老师，就会有怎样的作文水平。