我心中的蒲公英600字作文

精选作文:我心中的蒲公英600字作文

蒲公英妸娜的身姿在柳条的轻柔下遥望春天。

我在家中无聊的翻着书，想着即将要举行的会考。突然听到有个声音对我说“出去走走吧。”我环视了一圈，确定家中只有我一人，继续拿起书看。“出去走走吧。”那个声音再次响起。我放下书，从家中走了出来。

雨后的春天分外妖娆，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，听听鸟叫，再到海边坐坐，感受春。

咦，那是什么？在青草从中有一团白茸茸的东西，它吸引了我的目光。我向它径直走去，发现那竟是一棵蒲公英！但我马上改变了想法，因为一场大雨刚过，一棵蒲公英怎么可能经受的住。那是天使的化身吗？不，它不是天使，天使不会在这里经受暴风雨的洗礼，他只会躲在玛利亚的身旁。它是精灵吗？不，它不是精灵，精灵不会在这里体验战斗者的乐趣，他只会在花园里飞舞。它是公主吗？不，它不是公主，公主不会在这里听风婆婆讲故事，他只会在胆怯是哭泣。它是王子吗？不，它不是王子，王子不会在这里被泥土掩埋，他只会想方设法的展示自己的才华。它是什么哪？它是高尔基笔下的海燕，在暴风雨中接受洗礼。

再靠近一点，看的更清楚了，是处子的皮肤，健壮的青春！

我想把它摘下，让它在我的手中跳舞，我弯下身，发现它周围竟然开满了小黄花。好像是蒲公英谢掉后开出的，那故事中的小黄花并不是从出生的那一天就漂泊！这时那个声音又想了起来：“该回家了，不然回着凉的。”我选择了离开，回头，再次呼吸：

蒲公英依然在风中摇曳。

这是一篇初一学生写的散文，文章语言简洁洗练，叙事条理，娓娓道来，构思大胆新颖、有独创性。将蒲公英比作海燕，实则在说作者，要经历风雨的洗礼，才能看到彩虹。

篇一：假如我是蒲公英

假如我是蒲公英

在春天的时候，春暖花开，大地复苏，鸟儿在天空把我叫醒了。假如我是大自然的一员，我会当蒲公英，因为蒲公英能去很远很远的地方，就想像去旅行一样。

妈妈告诉我，孩子，你们要自己找地方生存下去，千万要记住，你们要在有湿软的泥土中才能生存。如果你在有阳光的辐射下你就会很快的死去，我的旅程开始了，一陈微风把我带到了草原上，哪里的风景很美，有山，有水，有湿软的泥土，有许多的朋友在我孤单寂寞的时候小草走过了对我失落，有什么事你就跟我说，我来给你解闷，还有小花他为大地增加了五彩的颜色，真让人感到羡慕，所以我们一直敬佩花儿姐姐那五彩的颜色。

我慢慢地长出了细小的苗，在我心中，我想长成大树那样，为其他植物遮风挡雨，我也想成为小草那样，不会那么孤单寂寞。我还想成为花儿姐姐那样。给大地增加五彩的颜色，几个月后，我长大了，成了一颗有花儿姐姐一样高的蒲公英。

这是我成长的快乐，有那么多的朋友支持我。我倍感温暖，于是我迈着轻快的脚步网心中的梦想前进。

篇二：蒲公英的记忆

蒲公英的记忆

蒲公英不只是梦幻的，更多的是

母亲一词带给我们的联想〃〃〃〃〃〃——题记

推开窗子，映入眼帘的是一个全新的世界，明媚的阳光毫不吝惜地把一丝一缕的阳光洒向大地，我注意的不只是这个世界的耀眼和灿烂。更多地，我的眼角余光落在了一个不起眼的角落。

在个阴暗潮湿、杂草丛生的墙角下，竟然生长着几朵在微风中散开朵朵的蒲公英。那瞬间飘落的种子如降落伞般投向大地的怀抱，却不知它落在何处，它带走的还有一个梦〃〃〃〃〃〃我的目光伤感地望着那流浪漂泊的蒲公英种子，心里不免有些惆怅〃〃〃〃〃〃

大概是六七岁时，正好幼儿园毕业，暑假里，便来到了外婆家，这时我记忆中的

闭上眼，微笑着吹起，那朵朵如降落伞般的蒲公英种

子散了。蒲公英，好美的名字，又好耳熟。我从此这

样爱上了这种草，爱上了这种属于女孩儿独有的梦幻

之感。

外婆似乎想起了什么，她喃喃自语道：“孩子大

了，也要像蒲公英种子一样，

他们带着一个梦，踏上新的

旅程。在途中不管他们历经过多少风雨，还

是要离开母亲的怀抱。”那是我还小，不懂，

只是沉浸在那片梦幻的蒲公英丛中，像一只

花蝴蝶在花丛中飞舞。

短短的一个月就这样过去了，我们要回上海了，我悄悄捎上了几朵蒲公英。离别的

来，我看见外婆眼里

吩咐外公准备好鸭

菜、糯米等农副食品，

行李袋里。她只是希

吃上自己准备的东

在上海时，妈妈

外婆通话一次，每次时刻总要到满怀不舍。她蛋、鸡鸭、蔬并帮我们装进望女儿一家能西。

基本一星期与时间都不短，外婆在电话里总是关切地询问我们家的情况，尤其是关心我们两个孩子。但外婆总对妈妈撒谎，说一切都好。如果有什么头疼脑热，

妈妈

总从姨妈那边得知。哎，外婆宁愿自己受点苦，也不愿让女儿担心。

妈妈是外婆的四个女儿中最小的，也是与外婆相处时间最短、相隔最远的，外婆当然最挂念。直到现在，我才体会到外婆当时那段话的意思。

妈妈是带着一个梦想来到上海的，她想靠自己的双手在上海闯出一番天地。她几经波折来到上海，却发现上海并非理想中的天堂，她在这里受过很多委屈。但年轻人的心向来如此，硬是要和命运挑战，她还是留在了上海，而且一去不返，一待就是20多年。

但妈妈想过外婆吗，外婆多希望妈妈永远不长大，永远是那个在她怀里撒娇的小丫头呀！

三年前，，我们到外婆家去过年，与外婆共享春节的喜悦。我直奔那块蒲公英田，还好还在。我舒了一口气，我不知道如果看不到这片属于我的天地，我的心情会变成什么样子。还是这样暖暖的阳光，昔日美好的时光又浮现眼前。但唯一变化的是，我已不再是曾经那个幼稚、天真的孩童了。

我漫步在田间小路，蒲公英种子的离开是那么悄无声息，大概只有用眼睛才能感

英对她的孩子牵挂

蒲公英种子就这样

都不打，快得妈妈想

妈听不到。但是蒲公觉到吧。可蒲公吗？我想是的，飘走了，连招呼象不到，静得妈英种子如果没有风的催促，他们能远行吗？可带给蒲公英的，

确实一丝丝抹不去的

记忆与思念〃〃〃〃〃〃所以，我不敢吐露风的气息，我怕会拆散他们的情谊。

去年七月，我再次回去，但一切的一切都变了。每个人的表情都如此沉重。虽是盛夏，但心里却凉凉的。因为故事的主人公——外婆已不在了，可我不忍心停止他的结局。

结局是这样的，不知你猜到了没有：那片属于我的蒲公英田也不在了，铲除了，种上了朵朵的鲜花。我的心头有一种莫名的苦楚，是外婆把蒲公英带到天堂了吗？我心中默默的说：外婆，蒲公英的形象永远刻在了我的心中，因为她代表

的是母亲的形象。我知道，数年以后，

我也将成为一颗蒲公英种子，过上漂

泊不定的生活。永远依偎在妈妈的怀

里是不现实的，但我不想离她太远，

蒲公英也希望如此吧。

2011.5.献给妈妈母亲节的礼物——请记住，好好爱你的妈妈。

篇三：小学生与中学生作文(161)

校园里的蒲公英

1、2、3、4……随着眼保健操的开始，我拿着卫生检查文件夹，向往常一样来到楼下检查。

这时，东南风吹动了树干，吹落了树叶，吹醒了小花，也吹来了一大片白茫茫的东西……我跑上前，一把抓住了其中一片像雪花一样的花瓣，错不了，是蒲公英。可是怎么会到这儿来了呢？而且势力倒不小，像下雪一样。更奇怪的是那些雪花下了很长的时间还没有消失。

检查玩卫生，眼保健操还没结束，我一个人默默地趴在楼梯口的圆窗台上，透过亮洁的玻璃窗往外看，只见那些蒲公英还在空中随风飘荡着。但我心中感到纳闷的几个大问好一直高悬心头，怎么也想不通。不过，有一点儿很明确，他们是想离开自己的故乡，去更远更好的地方探索、生存……但它们谁也不知道自己的命运将会怎么样，自己会不会度过这个美丽的春天。记得小时候，奶奶曾对我说过：做人就要像蒲公英一样，不断去探索这个世界。而读书、学习和老师的教育，就像那吹动的风，只要好好利用就一定可以得到很好甚至生存的回报……以前，我还小，以为奶奶在讲故事，可现在变了，变得深奥了，变得有味道了，也变得有道理了。正是春天给予了蒲公英这一机会。它紧紧抓住春姑娘的手，去开辟它那属于自己的新天地。此时，我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的家，也祝愿在我们校园里落脚的所有蒲公英花瓣能在这个丰富多彩的环境里生活的开心、快乐。

叮铃铃上课铃响了，我一下子没转过神来，急忙跑回教室。蒲公英啊蒲公英，我愿和你在蓝天下共舞，分享你的欢乐与忧愁。

校园里的蒲公英，我永远不会忘记你。

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