走过济南1000字作文

精选作文:走过济南1000字作文

“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”人们以往常用这副对联来形容济南。好像只有这句话才能托出济南的景色。

我生在济南长在济南，自然从小就是听着这句话长大的，但说起济南的景色，我所见过的或许还不如一位游客多。从小到大我总是在老舍笔下的三大名胜间转。

上小学以前，父亲几乎每周都带着我在济南的山水间走动。现在我还依稀能记得，每次去趵突泉，总是人山人海，很难走近去欣赏。那时或许还不知道什么是欣赏，但看着水底不知从那里突出一个个清亮的气泡，水潭中的水奇怪的向上翻腾着，再有泉水那冰封火山般奇怪的形状，总感到既奇妙又有趣。父亲以前常向我描述他小时的济南的泉水，好像在济南掘地三尺便是泉一般，趵突泉的泉水也是我有生以来不曾见过的高。

小时每到农历九月九日，长辈总提醒要去千佛山赶山会，其实直到现在我也不明白山会的真正意义是什么，不过即使没有山会，那时也经常有游人去欣赏山色。当时山间的景色几乎都忘记了，但经常穿梭的长了四五十年的松林中那阵阵松香似乎依然能感觉到。父亲曾说，以前站在济南的山顶，几乎可以俯视大半的泉城，这或许就是“一城山色半城湖”，但我依旧不曾见过。

上学以后，我很少再像以前一样常出去玩。直到在小学里庆祝趵突泉复涌时，我才发现自己已经四五年没去看过了泉水了，不过也好，少了许多感慨。

上初中之后，一天早晨上学时，不经意间发现天空出奇的蓝，这或许是我见过的最清的天，如同青白釉瓷一般通透，白中带青，青中闪白，如同羊脂玉一般细腻无暇，空洞平静。让我不禁感觉到了几十年前的天空，不曾有现在这些尘埃的天。我当时便后悔，为什么手中没有一架照相机，留下这一片蓝天。

七十多年前，老舍笔下的济南，山翠，水清，人纯，如同一座受到上帝恩赐的城市。整六十年后，我出生了，但不知济南的美丽是否随岁月走过了。回忆前两年，泉水有点儿枯，地面有点儿秃，只见新楼起，不见旧树种。虽然现在已经好了很多，但泉依然不如古时凶，树依然不如古时葱。

作为济南人，我也很喜欢老舍所写出的济南。但我更想看一看老济南，而不是现在的，四面尘土三面烟，一城楼房半城路。不过，泉城依旧是美的，人们不是总说，学习方法比知识更重要，不断去保护山水的济南，比拥有而不去保护的济南更美。

这篇写景抒情的文章，运用对联开头，新颖别致，引人入胜。文章内容丰富，写到了趵突泉的美景，去千佛山赶山会，欣赏蓝天等情景，并和过去进行比较，抒发了热爱济南的感情，呼吁要保护济南。主题深刻，感情真挚。

篇一：济南中考作文训练④

战胜自己

时常挣扎于梦与现实的边缘，凭思绪的天平向左向右；时常徘徊于阳光与雨露的地域，任头顶烈日，手托暴雨；时常流连于康庄大道和独木桥的交界，随双眸如影般到处飘飞。

爱那?采菊东篱下，悠然见南山?的悠闲，却无奈臵于?三更灯火五更鸡?的残酷世界；爱那?好风凭借力，送我上青云?的豪迈，却无奈常于?花谢花飞花满天?的伤感岁月独自徜徉；爱那?居高声自远，非是藉秋风?的高洁，却无奈现实无法躲避的?摧眉折腰事权贵?。

我想，现实就是这样，不能改变了吧！

一阵清风拂面，伴着缕缕阳光从窗口泻入，我仿佛听到了阵阵鸟儿的欢唱。此刻的我多想长出一双翅膀随它们一起翱翔，却被这白纸束缚住了我的双脚，还有，我的心……

又一阵清脆的鸟鸣，我的思绪戛然而止，似乎又随着那飘然而归的南风，清晰了起来……

你怎么那么自私，那么萎靡啊！难道那次登顶后的壮志凌云你不记得了吗？难道你忘了三年以来老师的付出，父母的期望吗？难道您甘心做那游离的水草，随波逐流吗？

不！不！不！

我狠狠的摇头，尽力把烦人的思绪拨开。

望望天，蓝得清澈单纯。我想，是的，我只是那只脱缰的野马，迷途的羔羊，在习惯的束缚下迷失了自我，在短暂的外出中迷了路。我仍然记得我的追求，我的理想，并且坚信：没有了他们的束缚，我依然可以不埋葬向往……

岁月如烟，往事如歌。此刻的我仿佛看见那位翩若飞鸿的女子从八百年前来与我相会。她的柔弱的肩膀依稀可见那?帘卷西风，人比黄花瘦?的清容，但她眼神里的那股坚定却流露出?九万里风鹏正举，蓬舟吹取三山去?的豪情与坚强！

向左向右的思绪，头顶烈日，手托暴雨的傻气，游离飘飞的眼神，这都是漫漫成长路上的一个站点。而如今的我，正乘坐在执着的飞驰列车，驶向那战胜自我的心灵家园！

点评：

文章构思巧妙，结构完整，将?向左向右的思绪?挥洒自如，将所学过的诗词名句发挥到了极致。开篇通过两个排比段写出自己对现实的无奈，再通过环境描写引出自己的思想斗争：不能忘记父母的付出，老师的期望，不能随波逐流，最后点题——乘坐在执着的飞驰列车，驶向那战胜自我的心灵家园！

2009广东梅州中考满分作文题目：以?战胜自己?为题目

满分作文4：

战胜自己

蓝色的蛹，束缚着青春，带来无限挣扎的伤痛；金色的蝴蝶，翩翩起舞，为您诉说破茧而出的新生的喜悦……——题记

蓝色的蛹

人们说我是一个?不合群?的病孩子，我自己认为也是。我不喜欢嘈杂的人群，我不喜欢别人无意闯进我的生活，我只喜欢静静地看着人流，无风吹过的心畔，激不起阵阵的涟漪，惟独自己孤芳自赏。逐渐地，我为自己编织着蓝色的蛹，含泪诉说着青春的伤痛，把自己重重包围，只有蓝色的忧郁陪伴着我……

破茧的挣扎

在蓝色的蛹里，暗无天日，我见不着光明，看不到希望。我极力挣扎，孤独感笼罩着我。我的心蠢蠢欲动了，我渴望破茧后的新生，渴望去外面的世界再次见到新生的太阳。可是我又害怕着畏缩在角落里。我是如此矛盾，我渴望新生，却害怕破茧后阳光的刺痛。青春，就是如此的神秘，它引领着人们走向成熟。强烈的新生欲望，使我破茧而出，走向光明……

金色的蝴蝶

破茧新生的蝴蝶，翩翩起舞。我不再孤独，我的生命中再次点燃了爱和希望的灯盏，我勇敢地奔向蓝天，在花丛中飞越，享受着阳光的和煦。化作金色蝴蝶的我飞向青春的绚烂……

左手青春，右手年华！青春是破茧而出的新生。冲破青春束缚的我，也如此美丽迷人！

点评：

在每年的中考作文阅卷过程中，有一类作文让人眼前一亮。其基本结构为：文前有?题记?，有的文后还有

?后记?；文中用几个并列关系或递进关系的小标题来构架全文。如上文，开头有简洁的题记；主体部分用了三个小标题：?蓝色的蛹?、?破茧的挣扎?、?金色的蝴蝶?。小标题对各个段落的内容起了画龙点睛的作用，而小标题之间的递进关系，显示了?战胜自己?的心路历程。连续评卷的疲劳之际，忽见此类文章，自然会产生一种特别的审美愉悦。

本文以优美的语言，显示了小作者丰富的想像能力，让人得到美的享受。一是在整体上，以?结茧?、?破茧?、?化蝶?这一自然界的生命现象来象征青春期的困惑、抗争与新生的历程，显得非常新颖而贴切；二是各个段落中，生动传神的语言比比皆是。如：以?无风吹过的心畔，激不起阵阵的涟漪?、?把自己重重包围，只有蓝色的忧郁陪伴着我?来形容青春的自闭；以?我渴望新生，却害怕破茧后阳光的刺痛?来揭示极度矛盾的心理；以?我的生命中再次点燃了爱和希望的灯盏，我勇敢地奔向蓝天，在花丛中飞越，享受着阳光的和煦?来渲染冲破封闭获得新生的欣喜。

可能是因为考场特定的紧张氛围，本文也存在着明显的缺陷。全文?自闭?的痛苦表现得比较充分，而?战胜?的过程却过于简单，只用?青春，就是如此的神秘，它引领着人们走向成熟。强烈的新生欲望，使我破茧而出，走向光明?两句话一带而过。战胜自己，重在写战胜的过程，如果只是一语带过，则这种?胜利?就难有说服力，就不能让读者得到启迪。另处，文章在语言上也有一些值得推敲的地方。如?蓝色的蛹，束缚着青春?这个比喻中，?蛹?应该是?茧?之误（后文?为自己编织着蓝色的蛹?也是），而?蓝色?似应为?白色?；?无风吹过的心畔?中，?心畔?应为?心湖?；?惟独自己孤芳自赏?一句重复过多，应改为?惟有孤芳自赏?。

瑕不掩瑜，且高考及中考作文评卷中，新颖的构思、优美的语言等，是可以加分的。本文也应在加分之列。

2009广东梅州中考满分作文题目：以?战胜自己?为题目

满分作文5：

战胜自己

人生好似一座大舞台，每个人都在自己的舞台上演着一出出喜剧与悲剧。有被母亲训斥时的哭泣，有与鸟儿为伴的欢笑……也有战胜自己的喜悦。

短短的头发，黑黑的皮肤，如不细看或许你真不知我是男是女笑，笑得无拘无束，更无小家碧玉。这，便是我。

走在大街上，与朋友们聊几句，便忍不住笑上一阵。行人们循声望来，总又失望的转过头。我知道，是我的笑声引来了他们的目光，也许是我的长相让他们失望。我不再笑，低下头，我感到周围的人都在嘲笑我，我又好像听到他们在议论我，那个是男是女。

转学了，一进班，同学们便用怪怪的目光打量我，那目光中隐藏着不屑或别得什么。我知道，原因之一是我的长相使他们如此注意我。习惯了。

不，凭什么？凭什么我要被人嘲笑，凭什么我要被人议论？凭什么我要忍？但除了忍，我又能怎样呢？想到这儿，一种自卑悄悄渗入我的心，直至完全占据了我的心灵。

我不愿与人交谈，不愿上街，我要远离人群。一日日消沉下去，变得沉默寡言，胆怯。

也许是上苍的有意安排，一次偶然的机会，我见到一位瘸腿的中年人正吃力的蹬着车，也许左脚的残疾让它无法承受重量，中年人干脆悬着脚，周围的一些人投来目光，同情、可怜、歧视……但他好似没察觉，脸上洋溢着笑容，似乎没有感到自己的?与众不同?，单脚踏车自由行驶在大道上。我的心，忽然间被触动了。我试着昂起头，走向人群，融进人群，一脸的自信。

自卑，我为何要自卑？路，是自己走的，为何要因为他人的态度而停留？

他，就是那么瘸腿的中年人，他的笑是那样真诚。

我抬起头，一脸笑容的走进教室，不顾同学们惊讶的目光。

笑，这是为何？

因为我战胜了自己！

笑，这是为何？

因为我告别了那失落的女孩。

风，轻轻地吹来。凉丝丝的。我张开双臂，拥抱这许久未亲近的大自然。

那次，我战胜了自己，改变了原本前途一片渺茫的困境。那刻，我好似从大沙漠回到了绿洲。

天，是那么的蓝；

云，是那么的悠闲；

我，已告别过去的阴影，因为，我终究是要面对自己。现在，我做到了，我战胜了自己。

朋友们，让我们笑对过去，喜迎明天吧！

点评：

命题作文考得已经不多，但是命题作文的审题应该是个基础，还是要学生加强训练，特别是初一、初二学生。这篇作文很好地表现了一个被人瞧不起的?我?，看到一个瘸腿骑车人的努力，我战胜自己的经过。

本文的语言很好，细节描写很深入。

2009河北中考满分作文题目：?说墙?或?墙的故事?

满分作文5：

墙的故事

奶奶家的土墙，是我童年美好回忆的定格点，它在我脑海中依旧清晰。

小时候，爸妈因为工作忙，把我寄养在奶奶家，奶奶家有一座低矮陈旧的土墙，但它承载着我所有美好的回忆，它是见证回忆的史人。

春天，调皮的我在土墙下埋下几粒种子等待着硕果累累，麦香弥漫的秋天到来。于是我和奶奶就开始了漫长的等待，墙内长着一颗巨大无比的大槐树，它与土墙组成了一道优美的风景线，槐树开花，花部满枝间，从远处看来，好似一束圣洁温暖的棉花糖，甜甜的，香香的，沁人心脾。这时，我会爬到土墙上掐下一大把怒放的槐花，撒到正在树下乘凉的奶奶身上，?天女散花喽！?奶奶乐呵呵地把我抱下来，揽在怀里给我讲故事，有土墙的陪伴，这里是一幅温暖的画面。

夏天，土墙上爬满了我春天种下的豆角秧苗，冬瓜秧儿……结出小小的、诱人的果子，我在土墙内玩耍飞奔，甚至踩坏我心爱的秧苗。晚上，爬到土墙上坐在槐树的阴凉下，悠然自得地进入梦乡。有土墙的陪伴，这是一幅美丽的画面。

秋天，终于在盼望和土墙的相伴中跑来，带来了丰收的喜悦，我会爬到土墙上兴奋地摘瓜摸菜，坐在土墙上，看着土墙上的硕果累累，大口大口地啃着西瓜。有了土墙的陪衬，这是一幅动人的画面。

冬天，是我与土墙最要好的季节，与小伙伴儿们玩打雪仗，土墙当然成为我得意的安全?战壕?；有时还会和小伙伴在墙边堆一个巨大的雪人，样子憨态可拘，与土墙相伴是一个亲切的画面。

四季似流水般划过，年轮随着四季，我与土墙的相伴也飞似的流过。但在土墙上划出一道隐形的记忆线，在我脑海中，划出生活的幸福和生命的美丽。

土墙，我的朋友！

简评：

7、8两篇文章是散文，都通过叙写一年四季与墙有关的事件或场景，表达了对以墙为线索或媒介的往事往景的特殊的情感，情景或优美、或凄清，生活气息浓重，情趣丰厚，意境多彩而富于变化，表现了小作者对自然、对生活的体验和品味。不同的是：前文情感更为复杂，喜怒哀乐、悲欢离合尝尽；后文情感较为恒定，无忧无虑、嬉笑玩耍无穷。前文采用片段组合体，后文使用常规文体，各具千秋。但两文均有硬伤：前文叙述不明、交代不清，如秋篇和冬篇，篇与篇的组合有强拉硬拽之嫌；后文小作者生活体验不够，积累不足，出现了常识性的笑话：如?春天，槐树开花?，?麦香弥漫的秋天?，?秋天……大口大口地啃着西瓜?等。此外，前文标题用《墙的故事》较为合适。

2009湖北荆州中考满分作文题目：走在的小路上

文题展示：读下面的文字，按要求作文。

走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳……

走在求索的小路上，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明，路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定……

走在人生的小路上，我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞，我们也会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲……其实这一切，都是照亮我们的心灵阳光，一路走来一路歌！

请以?走在的小路上?为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的

何尝不是一张苍白的试卷？何来转折？

唉，想必，心中的寒冬还要持久，春天恐怕是不会来了吧！窗外，杨柳青青，它们早已历过寒冬。立春的时候，它们可曾心生喜悦！它们整日吸收云雨天露，向上奋力地生长，不是最终都逃不过秋至叶枯的悲吗？既然如此，为何还要如此奋斗，如此勤劳？

就在此时，一缕清风拂来，送来杨柳枝叶纯正的芳香，心神一阵清醒。我忽然想到，这杨柳不竭的轮回，奋力地生长，不就是为了这天地氤氲的清香吗？

历经了一冬的寒冷，也许，它们的心早在盼望那个立春的温暖时刻，明知会有枯叶满天，明知会有雪冻寒枝，但这毕竟是个开始，也是个结束。立春过后，它们的清香终能溢满天地，绵绵长存。是啊！中考的结果并不重要，重要的是那新旧交替后崭新的人生年轮。在这个年轮中，我们奋斗，我们欢笑，我们有信心让自己莘莘学子的气质与香华昭满天地！

不知何时，心中竟觉得暖意融融。心中了然：过程为主。立春过后，花儿终会开放，自己种下的辛苦之种终会生根、发芽，他日何愁不能香远益清，清濯天地？

有人提前交卷，我却决心坐到终场。是的，既是转折，何不让这个过程充实到无所遗憾？

［满分理由］

由自然生发感慨是写作中常见的思路，要写出新意来并不是一件容易的事情。而本文的作者却能透过自然轮回、氤氲天地清香这一春之景象，表达自己对人生的哲理思辨。加之和谐的结构、畅达的语言，使文章虽通俗而显出深刻，虽朴实而别具韵味。托尔斯泰说：?人活着，一定要有生活的目标。?青春期的孩子容易流连于虚假的沧桑，容易沉湎于无知的叛逆。小作者的可贵之处就在于能够在纷乱繁杂中找回自我，找准方向。是的，路不在天上，而在脚下，只要认真去走，每一步都会那样真实，那样有价值。

2009陕西中考满分作文题目：在我的世界里，一切都很美好

满分作文1：

在我的世界里，一切都很美好

在我的世界里，四季是美好的：

春是美好的——春雨悄悄，春芽田田，春风煦暖，春燕呢喃，更有那郊外春耕的牛和脆生生赶牛的鞭响。

夏是美好的——夏荷款款，夏阳炎炎，满目青翠，百鸟齐欢，更有那一阵一变脸的天上的云朵和说来就来说走就走的风雨雷电。

秋是美好的——秋实累累，秋萤翩翩，秋溪鸣涧，秋雨缠绵，更有那百花尽杀才芬芳的菊和长途迁徙人字飞的雁。

冬也是美好的——冬雪皑皑，冬夜漫漫，冬天制造严寒，冬天体现温暖，最心醉的还是那迎春的窗花和过年的年饭与一张张满是喜悦的笑脸。

在我世界里，味道是美好的：

酸是美好的——因为酸象鼻子的伙伴，无论是醋的酸还是满腹的辛酸，都会让鼻子缩成一团。

甜是美好的——因为不论是男女老少，东方西方，大凡是人都喜欢那一丝丝甜甜的味道。

苦是美好的——因为只有吃过苦，知道苦，了解苦的人才知道什么是苦去甘来的道理。

辣也是美好的——你想一想，要是没有辣做铺垫，上面三种味道是多么的郁郁寡欢？！

在我世界里，人生是美好的：

童年是美好的——可以随随便便哭闹，可以随随便便撒欢，可以牵着母亲的衣角要颗糖块来吃，也可以骑上父亲的肩头让自己看得更远。

青年是美好的——因为血液的温度比其他的时段都高一点，所以就可以做一些出格、一些离奇、一些孟浪一点的事情，否则还真对不起那一点点高了些的血的温度。也因为有大把的时间可以?虚度?，所以就常常出格、离奇、孟浪以后能有时间来修正自己将来的航线。

中年是美好的——上有老下有小也许是一种负担，但更多的是自己甘愿承担着一切并品尝其实的味道——那一阵酸呀那一阵甜。

老年也是美好的——男人站在自家的小院外，让自己的身形融进夕阳里面，看着一路走过的脚印，大声咳嗽一嗓子，然后给膝下的子孙讲述往昔的?功绩?；女人则把自己圈进摇椅，一晃一晃，在眼角眉梢挂上幸福的微

篇二：济南历下区优秀学生作文

目录

卷首语

丁香燕山学校初二（4）班王兆赫

山东师范大学

济南泉城中学专栏

几分怀念在心头济南泉城中学初二（1）班杨虎臣一个坚强的微笑济南泉城中学初二（2）班高亦炜那一刻，我收获了成功济南泉城中学初二（5）班黄锦有一抹幸福在心间济南泉城中学初二（6）班杨欣蕙期盼济南泉城中学初二（7）班田岳有一抹幸福在心间济南泉城中学初二（8）班朱瑾宜一份父爱在心头济南泉城中学初二（9）班丁肇一那阵风吹过济南泉城中学初二（10）班王鑫

甸柳一中专栏

难忘的一顿饭

幸福微甜

走近你身边

走进那个公园

成长的滋味

雨，我的最爱

想起你时很温暖

成长的烦恼

走进大自然

那个故事的主角是我

在坚强中发现了美

燕山学校专栏

在关爱中成长

简单诠释的幸福

最难忘的一顿饭

她的背影

雨中

她的眼神

丁香

成长的烦恼

当我面对成功的时候

爱在深秋

一个海蓝色的故事

九如山，我的世外桃源

有梦的地方就有光

夜幕·懂得·星点幸福

铭记那些回不去的年少时光

爱在深秋

拥抱夏天

当我面对失败的时候

故乡

开在记忆深处的花朵

枫

甸柳一中初二（2）班代文勃甸柳一中初二（3）班马莹洁甸柳一中初二（4）班李云霄甸柳一中初二（5）班隋源甸柳一中初二（6）班梅伊甸柳一中初二（7）班孟宇甸柳一中初二（9）班孙雅玫甸柳一中初二（10）班于雨童甸柳一中初二（11）班王有容甸柳一中初二（13）班薛红蕾甸柳一中初二（14）班刘毓锦燕山中学初二（1）班李雯潇燕山学校初二（2）班李聪燕山学校初二（3）班陈天渝燕山学校初二（4）班张雪益燕山学校初二（4）班李雅杰燕山学校初二（4）班王一琛燕山学校初二（4）班王兆赫燕山学校初二（5）班王心竹燕山学校初二（5）班刘树睿燕山学校初二（6）班刘晓瑜燕山学校初二（7）班李广惠燕山学校初二（8）班韩子宁燕山学校初二（9）班迟贝贝燕山学校初二（9）班鲁笑菲燕山学校初二（10）班王珏燕山学校初二（11）班战怡菲燕山学校初二（12）班姚怡婧燕山中学初二（14）班陈天阳燕山学校初二（15）班沈智睿燕山学校初二（16）班关天奕燕山学校初二(17)班张仁杰

走进自然燕山学校初二(18)班肖仕祺

父爱如树济南市东方双语实验学校初二（4）班杨俊茹给每一颗种子开花的时间济南东方双语实验学校初二（5）班于燕南暑假—“他”陪我三天济南东方双语实验学校初二（6）班刘雨桐我家的中秋节历元学校初二（1）班李心悦一杯牛奶，一片温馨历元学校初二（2）班刘颖你的古琴沉醉了谁历元学校初二（3）班刘熙然寻找历元学校初二（4）班梁岳琳“和”如春风燕新中学初二（1）班范龙旭“和”如春风

我家的“疯子”

妈妈我的最爱

“和”如春风

“和”如春风

一书一世界

阳光灿烂的日子

我爱秋天的雨

我家趣事一箩筐

夕阳红

最后一课

宇宙与生命

咫尺，天涯

阳光灿烂的日子

藏在心中的贝壳

光阴的故事

摇曳的美丽

放学路上

济南砚泉学校专栏

难忘那一天

难忘的一次争吵

难忘的一顿饭

济南

丁香燕山学校初二（4）班王兆赫

我从一阵馨香中缓过神来，那是一种浓郁却又不是淡雅的香，含着醉人的酒香味，还有清晨刚下过雨后的，泥土与青草味混杂的清香。

随着香气寻过去，越近，味道越清晰。我闭上眼，依着香气走着，那香的浓度正正好时，我睁开眼，一棵丁香出现在我的面前。原来是你，让我寻了这么久！紫色的花一串一串悬挂在树枝上，绿色的叶子繁繁茂茂，嫩嫩的绿，淡淡的紫，还有树枝发白的棕，三种颜色的搭配让我感到一种无以言表的美。树的形态婀娜多姿，树枝也比较软，这个样子的丁香，让我想起了舞蹈中的少女，婀娜多姿，如同云一般轻盈，在天空中舞蹈。你呢？站在我面前的你，又是为谁而舞，为谁而美？

枝头上的绿叶，有的才刚抽芽，嫩嫩的绿中又透着一丝红，与开的正盛的紫丁香相相映照。叶儿啊！原来是你，托出了这紫色的美，是你留下了那紫色的美的记忆。旁边的那串丁香笑了，与风儿一起响了起来，你在笑我吗？笑我站在这许久，却又无动于衷？还是在笑风？笑风匆匆跑过时，那脸上的表情？一朵一朵的花，似乎是一样的，却又不一样，我细细端详着。这一朵的瓣偏圆，那一朵的瓣偏尖……每一朵都是四个瓣，花蕊从花中留出一点黄，似乎在害羞，怕见人。那花与枝相接的地方是细长的，相接处是几片绿叶在帮忙。真美！我这么想。

千万朵花组成了一串花，几十串花组成了花的瀑布。花的瀑布！宗璞的《紫藤萝瀑布》中不也是这么写的吗？！那一片片的紫色横幅，串串紫藤！

丁香啊丁香，你就犹如一位少女，在我面前诠释着美；犹如一个小孩，在我面前调皮的玩耍；犹如一位老人，在我面前诉说着你所经历的过去！而我真正所能理解的，恐怕只是那满树的紫，满树的绿。

一阵风吹过，丁香迎着风飒飒的响，一朵花飘过来，落在我手上，冲着我笑。

那一种走远的亲情

山师大二附中初二（1）班苏皖

哎，我一面低头往家走，一面不住叹息，“本来住的好好的，为什么要拆迁，再说平分不就好了，哎！”我一想起家里的事便不禁放慢了回家的脚步。这房子是爷爷奶奶留下的，我和爸妈一直住在这不大的房子里，可如今要拆迁了。

站在门口，我楞楞的，我不知道他们在干什么？怎么这么静？我急忙拉开门，只见满地的碎渣儿，空气像凝固了一样，我傻傻地呆在门口。“回屋去，这里没有你的事”爸爸一脸严肃地说。“你让孩子说说，我平时待她怎样？我也没少为父母操心，这房子一半就得归我。”姑姑冲着满屋的人喊着，眼泪都要出来了，看起来像受了很大委屈；“凭什么就归你一半，还有我一半呢！上次母亲生病，我拿的钱，还有大上次??”大伯一手拿着烟，一手算着自

己为父母做的事，眼里直冒火；一脸这屋子就该给他的那种表情。“我们一直跟着父母，照顾父母。要说为父母，我们绝对比你们做得多，再说你们也都有房??”话还没说完，姑姑立马站了起来，“我们有房是我们的，与这有什么关系?这房子你别想独吞！”“你们别吵了，吵有什么用，就不能坐下好好??”“没你小孩什么事，快回屋去”说着，妈妈就把我往屋里推，“不行，你们??”我急得眼泪一下子涌了出来，可妈妈却“砰”的一声关上了门，我靠在门上，眼泪“哗”的一下流了出来，朦胧中，我隐隐约约看见原来那温馨的一幕幕??

“姑”我一开门叫道，她一笑“这不家里买了不少坚果、糖，送来给你们尝尝。”说着就往我手里塞。“这??”“快拿着吧，这是你姑姑给你的”妈妈站在身后笑道，“还不快谢谢姑姑”“谢谢姑姑”我一脸兴奋。“一点小东西，谢什么。”姑姑笑着??

记忆中姑姑家一有好东西，总会送些来，虽不贵重，却包含姑姑的一片爱心??；大伯也是，家里有什么事，他也总帮忙??

想到这儿，我的眼泪断了线的珠子一样不住地往下流，想着大家以往相聚时的笑容；想着大家以往的相互关怀；想着那带着姑姑手中余温的坚果、糖??大家以前的那一种亲情哪儿去了？难道随着拆迁就“迁”走了吗？难道一套房子就隔断了我们心灵深处的那份亲情吗？我仰望着天空，脑子只剩下了迷惑??

“砰”的一声，打断了我的思绪，我的眼泪又下来了，怎样才能恢复那温暖如春的亲情呢？

一套房子的拆迁，使得往昔充满温馨的一家人陷入了争吵与猜忌，小作者面对亲情的突然远逝陷入了深深的迷惑与痛苦。是呀，原本其乐融融的亲情怎能随着拆迁就?迁?走？一套房子怎能就隔断了血浓于水的手足深情？只有被感情浸透了的文字才是有生命的，才能打动人。苏皖同学这篇充满情感的小文章，正是以其细腻心灵的袒露而感动了读者，引发了读者心灵的颤动。

童年·茶香·小书阁

山师大二附中初二（2）班刘秦辰禹

小书阁并不特别小，是爷爷对自己书房的雅称。

每天爷爷都要进小书阁，泡上一杯龙井茶，边品茶，边读书，里边不仅是茶香袅袅，更有书香缕缕。

爷爷从不让任何人进入他的小书阁。每次离开总要用一把锁将门锁住，把钥匙小心翼翼地放入抽屉才罢了。只有奶奶每天进去一次，把报纸放在书案上，我才得以有机会跟着溜进去一会儿。爬上爷爷的圈椅上装模作样地翻动着爷爷的书，戴上老花镜天眩地转一会儿便摔到地上，拍拍屁股又去玩爷爷的放大镜，四处照看。但只一会儿，奶奶便把调皮的我“轰”了出来。

小书阁四璧是三面巨型的“书墙”，从地面直到天花板的巨大书橱只有窗户是露出来的。窗外一棵高大的法国梧桐伸出的浓密树叶，使阳光变得斑斑点点地落在一个宽大的古香古色的书案上，显得格外舒适，幽静。

爷爷常坐在一把椅子上读书，这是一把老式梨花木圈椅，应该说有些年代了吧。漆几乎掉光了，椅背上也破迹斑斑，但依然拥有优美的线条，扶手上刻着“三鹿嬉戏”图，宝刀不老，风味犹存。爷爷看书时会把眼镜摘下来，品一口茶，让茶香沁满心脾，在口中回味。

得知爷爷要出远门，哈哈，这次，我可有得看喽！

爷爷刚走，我就拉开抽屉，取出钥匙，进入了小书阁。

我坐进爷爷的老式木椅上，这儿看看，那儿摸摸，溜进厨房，给茶具加满水，不一会儿，透明的水壶里就涌起了串串水泡儿，白色的水蒸汽呼呼地窜出壶口。（我）也学爷爷的样子，从竹筒茶叶罐中捏出一小撮茶叶，放进白瓷杯里，干枯的茶叶不一会儿就泛起了一圈淡淡的

篇三：济南泉城中学初二优秀作文专栏

济南泉城中学初二优秀作文专栏

几分怀念在心头济南泉城中学初二（1）班杨虎臣一个坚强的微笑济南泉城中学初二（2）班高亦炜那一刻，我收获了成功济南泉城中学初二（5）班黄锦有一抹幸福在心间济南泉城中学初二（6）班杨欣蕙期盼济南泉城中学初二（7）班田岳有一抹幸福在心间济南泉城中学初二（8）班朱瑾宜一份父爱在心头济南泉城中学初二（9）班丁肇一那阵风吹过济南泉城中学初二（10）班王鑫

几分怀念在心头

济南泉城中学初二（1）班杨虎臣

“齐齐先别写作业了，快来吃饭！”我走向客厅，突然一股久违的香味扑鼻而来。我奔向餐桌，没错，就是香椿芽，看到它心里就有一种说不出的喜悦。我不禁回想起年复一年，春风吹拂着大地，春雨滋润着万物，那一株矮小的小树，转眼已长成一棵高大的长满了香椿芽的大树。

突然妈妈慈祥的声音打破了我的联想。“知道你喜欢吃这道菜，今天特意为你做的。快点吃吧！”妈妈和蔼的对我说。我夹起一筷放在嘴里，那清淡宜人的香味就在我的嘴颊间四溢开来，那香味不禁把我带回五年前大杂院中，那棵老香椿芽树。每年春天都会长出好吃的香椿芽。

那时只有五岁的我对任何东西都充满好奇！那年清明节前，我

表达了对那种生活的向往和怀念。

（同学：薛笑天）

教师点评：

一捧香椿芽传达着邻里间真挚朴实的情意。这篇文章非常有生活气息，仿佛将我们带回到大杂院中，嗅到香椿芽的浓香，听到二胡的悠扬，感受到浓浓的邻里情。

（任课教师：武英艳审订教师：侯亚丽）

一个坚强的微笑

济南泉城中学初二（2）班高亦炜

在太阳余辉的映衬下，我看到了牵牛花那一个坚强的微笑，它好像在告诉我坚强的意义。

不知是什么时候，那一串微笑的牵牛花开始枯萎无力，与竿子脱离，死气沉沉地趴在地上。也许这几天保洁员没来浇水吧，也许是有人故意搞破坏吧??这到底是怎么了？我小心翼翼地去扶起那串牵牛，它的花瓣有些发黄打焉，低垂无力的花朵像是在诉说着什么。我屏息凝视着它，无奈地叹息着，为它感到惋惜、悲愤??

一连好几天，我都没有去看牵牛，只是偶尔会想起它，担心它的命运将会如何。

终于，那一天，我又一次路过，在好奇心驱使下，我想去探个究竟。我怀着忐忑的心向牵牛那边走去。可是，我竟然看到那绿丛中竟然有一抹淡粉色。呀!那真得是牵牛花吗？我的脚步越来越快。走到跟前，我并没有看见那串蜷缩在地上的牵牛，看见的是在竿子的最上方，一朵绚丽的牵牛花正迎着阳光绽放。这就是前日那枯黄打焉的牵牛吗?我不禁揉了揉眼睛。看，它正冲我笑呢!干枯的枝叶变得富有灵气，萎谢的花瓣变得舒展饱满，那小小的花蕊吐着晶莹的丝子，整个花瓣被阳光镀上了一层金色的光芒。他以胜利者的目光看着我。绿色的茎须一圈圈缠绕着，为了牢固，那样一丝不苟。面对挫折，小牵牛没有气馁，它凭着自己坚强不服输的劲儿，终于战胜了自己，取得了成功。

牵牛花的微笑，也是胜利者的微笑，这种微笑时时在我脑海浮现，让我微笑着坚强地面对生活。

同学点评：

文章将牵牛花微笑时的情景描写得精彩生动。通过牵牛花积极坚强的面对挫折，引发我们对人生的思考。

（同学：张继敏）

同学点评：

文章用牵牛花不畏艰难，遇到困难勇往直前的态度引发出对人生的感悟和思考。描写细腻，文笔优美，中心突出。

（同学：张迪俊腾）

教师点评：

一茎倔强的牵牛，在阳光的映照下绽放笑颜，向我们诠释着坚强的含义。小作者观察细致，托物言志，描写的语言灵动而有活力。

（任课教师：武英艳审订教师：侯亚丽）

那一刻，我收获了成功

济南泉城中学初二（5）班黄锦

人生中风雨坎坷从未间断，但不管多猛烈的风雨也总有一天会过去，阳光也会重新照耀大地的。曾经我也在困难面前彷徨过，犹豫过，迷茫过。可在那一刻，我却战胜了自己，真正感受到了阳光的温度。

我很喜欢看一些挑战自我的极限运动，如过山车、蹦极、跳楼机，我都一直向往着亲自去体验一把。这个念头就像一颗种子，悄悄埋进我的大脑，一点一点发扬滋长，占据了我整个大脑。

终于有一天，我与妈妈来到了大连，，我终于有了体验高空蹦极的机会。

开始我兴奋地像一只兔子一样蹦蹦跳跳地跑到一边，套上绳索，系好弹簧。可走到台子的边缘我却犹豫了，向下望，那是一条又宽又长的河流，湍急的河水像咆哮的猛兽飞快地向下游流去。我站的那样高，大连的景物尽收眼底，可我并无心欣赏，我双腿有点打软，心里打着退堂鼓。我后背不住地冒着冷汗，我心里想：都到这了，怎么能退缩呢？好不容易才有了这次机会。别人行，你就不行吗？难道你不如别人吗？怎么能临阵退缩呢？于是我决定放手一搏。双手握成拳，深吸一口气，纵身一跳，我便离开了地面，强烈的失重感快速向我袭来，麻醉了我各种行动能力，我动弹不得。身体像断了翅膀的鸟儿，飞速的下降，我感到风急急的打在我的脸上，像刀子一样划着我的肌肤。河面离我越来越近，我的心跳越来越快，在双手触到河面的一瞬间，心跳仿佛停止了。

绳子到了极限，又把我拽了回去。来回弹落了三四次，终于停止了，从绳索中解脱出来，头晕晕的，身体还残留着失重感，我一下子就瘫软在地上。

在那一刻，我明白了，人生就像这蹦极一样，总有起起落落，总有风风雨雨，但有些风雨，只能自己体验，有些坎坷，只能自己穿越。但是，走过风雨，我们一定能企及成长的高度，穿越坎坷，我们一定能感受到阳光的温度。只要勇于挑战，我们就一定能收获风雨后的彩虹。超跃生命的巅峰，我们就是生活的强者！

同学点评：

本文首尾呼应，细节描写突出，比喻形象到位，能由事及理，写出了自己从事情中的收获和感悟，给人有益的启示。

（同学：桑润轩）

同学点评：

文章流畅连贯，语言生动形象，细节描写颇具匠心，文章没有面面俱到，而是将关键的细节刻画的细腻真实，结尾耐人寻味，体现了自己成长的思考。

（同学：逯春萍）

教师点评：

本文入题迅速，铺垫自然，结尾耐人寻味，尤其是对表现主旨的材料选点准确，细节描写生动细致，读来如身临其境，结尾处能够由此及彼，深化主题，加深了文章的立意。

（任课教师：王莹审订教师：武英艳）

有一抹幸福在心间

济南市泉城中学初二（6）班杨欣蕙

幸福如一杯刚煮好的咖啡，需要你细细品味，片刻的苦涩后是一种贴心的温暖和香甜，似乎有种被感动的幸福存入了心间，浓浓的，熨帖在心头，难以忘怀，尽管只有一瞬间。

去年的冬季，一个周日的清晨，阳光明亮得晃眼，空气却十分干冷，寒风一阵阵“飕飕”地席卷而来；枯叶随之满地，漫天的打着旋儿。

路上的行人纷纷搓着手，低着头匆匆走过，只有一对在街上散步的老年夫妻走的却那般从容与享受，脸上还有淡淡的微笑，宛若春水上荡漾着的层层微漪，看着他们，我仿佛觉得四周温暖如春，不觉放慢了脚步，定睛看起来。

丈夫右手腕上挽一个破旧的蓝布包，双手推着轮椅，走得极其小心；那轮椅上坐的正是目光略有些呆滞，笑容却很甜美的妻子。她身上裹着又大又厚的好几层的棉衣，棉帽、耳

套、口罩、手套、棉鞋，所有的御寒物品在她身上几乎都用上了，在这“全副武装”下，我仿佛看到她老伴那对她疼爱的心。

走了一会儿，丈夫找了一处排椅坐下，把那轮椅推到旁边。后来又觉得不大妥当似的，警惕地望望马路，把轮椅使劲往自己身边靠靠。

彻底放心了，丈夫开始跟妻子聊天——只是丈夫在讲，估计是些家长里短，很是繁琐。但妻子只是微笑着看着丈夫那认真的脸，耐心的倾听，笑容便愈发灿烂。突然，妻子腿上盖着的绒毯被风吹落，丈夫忙将它捡回来，又认真的帮她盖好，并担心地嘟囔着什么，然后推着轮椅又上路了。

这一幕短暂，却浪漫；

这一幕无声，却温暖。

路上，明亮的阳光中还透着寒气，落叶与枯枝还在寒风中战栗，风猖狂地大肆呼啸着。但，当我凝望着老夫妻远去的背影，心里充盈着的，只有满满、暖暖的幸福。幸福不一定来自自己，只要我们能靠近阳光，一样可以温暖自己。看见别人幸福地相濡以沫，也可以是一抹幸福在我们的心间。虽然只是一抹，却可以常驻。

同学点评：

这篇文章感情真挚，写出了老夫妻间温馨感人的爱，经历几十年，依然浓烈，他们的感情如佳酿美酒，陶醉了自己，也陶醉了他人。是篇感人佳作！

（同学：杨慧）

同学点评：

幸福不是浓重的一笔，而是淡淡的藏在心间的细节。这篇文章文笔优美，运用了多种描写方法，人物描写朴实自然，真实感人，能抓住人物的外貌、动作、神态的特点进行细致地刻画，极富感染力。

（同学：李慧敏）

教师点评：

本文小作者有着敏锐细腻的视角与文路，能抓住生活中稍纵即逝的灵感进行创作，对主旨的表现和挖掘也十分到位，有长于同龄人的感知与思考，如冬日暖阳般照亮读者心房，让生命中的美丽常驻心间。环境描写到位，细节刻画生动。

（任课教师：王莹审订教师：武英艳）

期盼

济南泉城中学初二（7）班田岳

暑假，回乡下舅舅家探亲，刚到门口我就吓一跳：舅舅家原来的小平房不见了，变成了一栋两层的小洋房！进去以后更加吃惊：一套组合沙发、一组低柜、还有一台39寸大彩电，地上铺着蓝白相间的地砖，真是鸟枪换炮，阔气啊！

因为就我一个外甥，所以舅舅十分喜欢我，又是蛋糕，又是雪碧，我边吃边想，现在农村生活好了，真好啊！

吃晚饭了，表弟坐在凳子上，用筷子敲着桌子大声叫道：“姐，快把饭端上来，我都饿了，快点啊！”表姐端着饭，走了出来，放在桌上，轻声说：“慢点吃，别噎着！”而表弟却不领情大声喊：“用不着你叨叨我！多管闲事。”表姐低着头一声不吭走了。我想是因为我在这表弟摆架子，还是平常就这样?

晚上睡觉了，表姐先给表弟铺好床，然后去端洗脚水给表弟洗脚，可是表弟的脚刚伸进去还没沾着水，立马就缩了回来，哭喊道：“妈，姐想烫死我！”舅妈板着脸进来了，不分青红皂白就左右开弓给了表姐两巴掌：“让你好好照顾弟弟，你呢，你想烫死他啊？”表姐捂着脸低着头站在一边。见表姐不动，舅妈气得脸都变了形，厉声喝得：“还不快去兑洗脚水！死丫头。”表姐低着头含着泪出去了，重新把水兑好，给弟弟洗了脚，然后看着弟弟睡

了帮他掖好蚊帐，才转身去睡觉。

篇四：2014年山东济南中考满分作文：一个夏日的早晨

2014年山东济南中考满分作文：一个夏日的早晨

2014年山东济南中考作文真题：

请以“一个夏日的早晨”为题目，写一篇文章。（50分）

要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

满分作文展示：

一个夏日的早晨

夏日的早晨原本是阳光普照的，今天的天空却阴得格外厉害，像有许多小事欲言又止。

清晨的榕树怎么也变得郁郁寡欢了？数不尽的厚质的树叶像成千上万的语言，有着悟不到头的茫然、读不透的深蕴，像是一场毫无预兆的大雨到来。尘封的几许往事又慢慢爬上心头，心里压抑着，有说不出的滋味。

走过几个巷口，儿时的秋千依旧静静地悬挂在树下。在那里，有着太甜美的笑声，只是在脑海中空响，再没有童年的玩伴、童年的欢声笑语。这让我想到了少女时代的李清照：“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手，露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”外美如花，内秀如竹的她却也难逃命运的捉弄，多想数年后的她仍是：再回首，嗅青梅，香依旧??

我徘徊在巷口，也许我在等一场雨，等一次雨的流浪，等一次唯

美的邂逅，等那摇曳的雨帘氤氲出如烟花般的美丽。浓荫的云层中，几丝温软的雨携着往日的期待，悄然落下。雨斜斜的下，也许是一曲缠绵的相思，也许是一首长诗，携带着沉重的心事，打在憔悴的脸颊上。

撑开伞，唯有静听雨打芭蕉。一些思念，几多往事，才会在雨中发芽，在雨中生根，站在雨中，任思绪在湿润的空气中弥漫，成长如抽丝剥茧，在封闭的空间里，孤独抽出了最华贵的丝线。一切都曾拥有，一切都会缺失，唯有让这一切都成为过去并且跨过去，拥有的缺失才能激励我们前进。望着雨水中自己的倒影，默默祝自己一切安好。

草地的尽头，灰白色的云层慢慢抹开，清晨的