榜样的力量700字作文

精选作文:榜样的力量700字作文

榜样是什么？榜样是早春时第一只开始歌唱春天的莺雀，它带动其他鸟儿一起歌唱，春天就这样在莺莺燕燕中到来了。

他叫郭明义，是一个在东北被冰雪覆盖的山顶上修筑铁路劳动着。一顶军帽，一副眼镜，一身军服，一床棉被。这也许是他的全部家产。他并不富有。他一口大板牙，身材瘦小。他并不强壮。但他却坚持每月给贫困儿童捐款，坚持每天提前两小时工作。

十年前，他开始捐助失学儿童，他捐献了三百元，看着孩子们的笑，他也笑了。他下决心要帮助这些孩子，圆他们的读书梦。他的工友们笑他说：你那么执着地捐献干什么呢？工友们叫他“郭傻子”。他露出一口大板牙，笑得像个孩子。

白雪茫茫，每天在工友们上班两小时钱，就有一个瘦小的身影跋涉在雪地中，他拼命工作为的是能早点将铁路修好，将一群群渴望求知的孩子送出深山，送进教育条件更好的城市中。工友们又迷惑了：“你做这么多图个啥呢？”“图个啥呢”他仍然是那样开心的笑“帮助别人，快乐自己！”他爽朗地大笑，团团白雾从他口中升腾出来，似乎是因为他的心太过火热。工友们佩服他，自发地加入到了捐款的行列，就这样清晨的雪地里，多了一群善良可敬的铁路工人。

善良的种子被风吹到了城市里，许多城里人都在感动的同时加入到了这个由一名铁路工人发起的爱心团队，他们成了了“郭明义爱心团队”。两千余人有着同样的理念：：帮助别人快乐自己！千余个贫困儿童受助！“郭傻子”成功地帮助了那些孩子。他的笑容更灿烂了。

他以一个榜样的身份，带动了一群心怀善意的人。他以一种榜样的力量，倡导了一次次爱心的捐献，吹起了一阵友善的春风。

做一件好事容易，坚持做好事不容易，做一辈子好事更不容易。他，是郭明义，一个铁路工人，一个“傻子”，一个榜样！

“榜样是什么？榜样是早春时第一只开始歌唱春天的莺雀，它带动其他鸟儿一起歌唱，春天就这样在莺莺燕燕中到来了。”形象诠释榜样的含义，引起下文。“做一件好事容易，坚持做好事不容易，做一辈子好事更不容易。他，是郭明义，一个铁路工人，一个‘傻子’，一个榜样！”表现郭明义精神的可贵，卒章显志。

篇一：榜样的力量

榜样的力量

作者：胡相月

来源：《读写算》2013年

2、加大教育的投入，提高家庭文化氛围。居室的布置最好能形成浓厚的文化氛围，最基本的就是能够把居室打扫的干干净净，给孩子一种整洁、舒适的感觉。其次就是布置得体，比如墙壁上可以悬挂字画，或是地图、照片等。书架上放一些古今中外名著和书刊等。只要有可能，一定要给孩子形成以良好的文化氛围。使孩子能够生活在一个宁静、舒适、温暖，有文化气息的家庭中，这样的生活环境利于孩子的学习。

3、家长成为家庭学习的主体，有一定时间的投入。父母自己应安排一定时间用于学习，订好自己的学习计划，明确自己的目标和努力方向，以此引导孩子积极主动投入学习。

二、行为习惯先行表率，培养良好道德品质

某天，在肯德基亲历一件事情；三位年轻的母亲陪着孩子在亲子园玩滑梯，三个孩子玩闹得不亦乐乎，打闹间，一个男孩把另外一个推倒了。被推倒孩子的母亲发现后连忙问：“是谁推你的？”孩子指指另一个男孩。，母亲又问：“你推他了么？”孩子摇摇头，母亲立马火了：“为什么不推他？真笨，不是男子汉！以后谁打你，你就狠狠打回他。”

看到这一幕，我觉得真是可悲啊！在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子，能养成良好的品德吗？作为家长必须清醒的认识到：你们的行为不是在帮助孩子，而是干扰了孩子的健康成长！

要知道榜样的力量是无穷的。所以，作为家长必须重视榜样的作用，养成良好的行为习惯，从小事做起，通过日常生活影响和教育孩子。要想使孩子有良好的品德，父母就必须以身作则。例如在家吃饭时，请长辈先入座；有好东西乐于分享；出门在外要帮助他人；常说“请”和“谢谢”等。家长大多是普普通通的，不会有惊天动地的壮举来感染或教育孩子，在孩子的成长过程中父母自身的一言一行才是最有效地教育途径，正确引导、鼓励孩子做人、做事、成材、成长才是家庭教育中最重要的。

三、父母共造和谐环境，孩子快乐健康成长

每个家庭不是独立存在的，它既有普遍性，又有社会性。家庭是多个亲情关系的组合，家庭教育也不是单独存在于哪一个人的身上。因而家庭教育的一致性，尤其是父母一致性上，对孩子的健康成长具有积极的作用。

1、父母双方要增强责任感，应共同承担教育子女的义务。平时要多沟通、交流、互相支持，千万不能在教育孩子的问题上在孩子面前大吵大闹，把不和暴露给孩子。因为父母之间的不一致常常使得孩子没有个明确的是非标准。如果成了习惯，孩子就极有可能养成虚伪等不良习惯，有时还可导致对父母某一方的仇视与对立，为家庭的幸福埋下隐患。其实有分歧没有关系，关键是要正确面对，达成一致，这样才能给孩子健康成长创造和谐的家庭环境。

2、父母双方要互相弥补，配合教育。据调查分析，父亲往往善于抽象思维，对空间定位的能力更高，在思考量注重事物本身。母亲则善于形象思维，语言表达能力一般优于父亲，分

析问题是更为注重人际关系方面，感觉敏锐，善解人意。从父亲那里，孩子可以学到刚强、自信并获得安全感；从母亲那里，孩子学到善良，更多的体会亲情。所以，父母双方只有相互配合，取长补短，才能使孩子得到一个完整和谐的家庭教育。

托尔斯泰说：“在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育，没有父亲的先锋榜样，一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。”引申到现代家庭中，每个家庭的父母都应做到“先正其身，后育其子”。榜样的作用是无穷的，父母对子女树立的榜样会帮助孩子健康成长，从而形成一个和谐而美好的家庭。

篇二：榜样的力量

篇三：榜样的力量

榜样的力量

榜样的力量是无穷的。榜样犹如巨人的肩膀，使人有了攀缘的助力和依托；榜样是一本教科书，使人有了通往理想彼岸的可乘之舟；榜样亦是我们人生路上的一枚指南针和一盏明灯，矫正我们前进的方向，陪伴和指引我们奋进的步履。榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向！有榜样的地方，就有进步的力量。

照片中这些优秀代表都是我们身边的平凡人，在人生的坐标上，他们没有轰轰烈烈的豪言壮语，没有可歌可泣的动人事迹，这些平凡而又伟大的人们有的只是一份坚守、一种行动，为了这份坚守、行动，他们不断坚持、努力，最终将自己推上人生的制高点，并成就了平凡中的不平凡。

通过这种展示，记录那些平凡人物、普通群众身上透射出的民族精神、时代特征和道德力量。我们深信，这些普通人纯粹的情感、朴素的信念和坚守的道德准则总有荡涤心灵的强大力量。希望全村的村民们在这些身边榜样的影响下，见贤思齐、比学赶超，涌现出更多的学习榜样。

篇四：榜样的力量

榜样的力量1883年，法军从越南边境进攻中国，老将冯子材奉命率军驻守镇南关，面对装备精良的法军，冯子材镇定自若，积极备战，誓与镇南关共存亡。在战斗中，他更是身先士卒，与法军展开肉博战，将士们深受鼓舞，英勇杀敌，一鼓作气，大败法军。这场战役之所以能够克敌制胜，这是什么原因呢？这就是“身先士卒，所向摧陷”，这就是榜样的力量。

毫无疑问，榜样的力量是巨大的——就如同羊群中的领头羊，榜样是一个集体的核心人物，他是一个集体的代表人物，他体现了一个集体在某方面的取向，并影响着这个集体的动向。列宁说：“榜样的力量是无穷的。”毛泽东也说：“典型本身就是一种政治力量。”邓小平也多次强调：“身教重于言教。”俗话亦云：“点亮一盏灯，照亮一大片”。

举一个大家最熟悉的例子——雷锋。如今，雷锋的名字在中国所代表的，已远远不是一个人名那么简单，他代表的，是一种乐于助人，无私奉献的精神，可以说，雷锋是中华民族勤劳朴实、尊老爱幼的杰出代表，而正是因为有这样一个有血有肉的榜样的存在，才更加激励着当代的中国人进一步发挥助人为乐，尊老爱幼的传统美德——这远不是光靠口头动员所能媲美的。

诚然，榜样也是人不是神，但人与人之间有共性也有特性。总有一些人在某一领域或某一方面，与其他人相比，更为醒目、出众，做出了比多数人更为突出的业绩和贡献。所谓榜样，也正是指这样一些相对优秀的人。因此，不管我们承认不承认，榜样都是一种客观存在。关键在于人们是否善于发现，是否愿意视榜样为榜样。

是的，榜样的力量是巨大的。在生活中，我们应学会去为自己树立正确的榜样，去学习榜样身上的优点和特长，做到“取人之长，补己之短”，让榜样的力量与自己同行，这也正是我们树立榜样的初衷与缘由。