周记，在这一周里(700字)作文
精选作文:周记，在这一周里(700字)作文
在这一周里，我读了鲁宾逊漂流记，鲁宾逊是个英国人，从小就有着航海的梦想，凭着自己顽强的意志在一个渺无人烟的小岛上生活了二十八年，一直到四十七岁才返回家乡，他在小岛上生活得很艰苦，让我们一起去看看吧！鲁宾逊因为坐的大船被龙卷风给打翻了，所以，鲁宾逊被海水送到了小岛上，在这里，鲁宾逊先盖了一个帐篷，把自己身上值钱的东西都放在四周，第二天，鲁宾逊找到了一个山洞，他便把帐篷移到了这里，鲁宾逊早上按时打猎，中午便做工具，鲁宾逊就是这样都是这样度过的。因为觉得很无聊，鲁宾逊就养成了成了一个习惯，每天都写一篇日记，其次，变样了几只小动物呢，有一只小羊，一只狗和两只猫……还捉了一只鹦鹉，教鹦鹉说话，慢慢的鹦鹉可以和鲁宾逊交流了！
鲁宾逊开始觉得生活变有趣了某某年某月星期五，一群野人压着两个人来到这个小岛，要把他们给吃掉，鲁宾逊救下来，并把它却名为星期五，因为鲁宾逊要让这个野人记住这一天是鲁宾逊把他救下！为了让星期五完全改掉吃人的坏毛病，鲁宾逊让野人吃了一次野味，星期五说“很好吃！”鲁宾逊问他“你能不吃人肉吗？”星期五回答道：“我们只吃战俘！”在鲁宾逊的教导下，星期五改正了坏毛病。
有一天，鲁宾逊和星期五看见了一只小船向小岛行驶过来！只见有几十个人压着三个人小船下来，就散开了！鲁宾逊了解到了中间的那个人就是船长，他便和船长达成了协议，帮船长夺回大船，船长带他们回英国。后来，他们回到了英国！过上了幸福的生活！
我还遇到了很多有趣的是情！比如刚才，我们在玩打鸭子，先是两个同学当猎人，我和姐姐当鸭子，我们很敏捷，猎人因为合作很好，所以我们很快被到了！
初三:danrtsey
篇一：周记 开学
在放《我要飞得更高》这首歌，歌声很大，传到了我们班，歌声正唱到了“我要飞得” 老师正讲着课，听到声音就接了下去“更高”。接着老师说 不能飞了，再飞就全飞到外面去了，那谁还听我讲课呀。说着把门关上了。老师时不时的小幽默是我喜欢上了历史。
这是我目前观察到的老师的特点和老师讲课的特点，我相信每个老师都有每个老师独特的教学方法，都是为了让我们能够学习好，将来做一个有用之才，我们可不能辜负了老师的期望啊。
寒假周记400字大全
有减轻妈妈的负担，反而让您如此为我心碎。妈妈，您经常对我说：“人贵在自觉，学习本来就是你自己的事情，为什么还要别人在后面拿着鞭子赶呢？”
妈妈，我错了。这次期末考试我虽然名列全班
篇二：周记怎么写
周记
用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。
它有别于“流水账”，“日记”，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。周记写得范围很大,写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写,只是都要围绕一件事来写。
作用
从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。
从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。
格式
周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记......）
1.记事
2.自评（优，缺）
3.解决措施
4.下周计划
5.自己的所见所闻所感
其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则就可以了。
怎么写周记
不少同学又开始问了，周记怎么写？小学初中周记开头怎么写？
如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
老师布置了周记作业，怎么写呢？许多同学发了愁。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？其实，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的眼泪，串起了我们的汗水，串起了我们的喜怒哀乐，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
内容写作要点
写你遇到的人
写你身边的事
写你看到的景色
写你使用的物品
写你脑海中的想象
×月×日星期×天气×
篇三：周记小作文
一周学习体会：这一周我们的汉语阅读老师，杨学民老师给我们布置了一篇读后感。详细的说就是让我们读教材《中国现当代文学作品选》里面的张爱玲的《金锁记》后，来写一篇简要叙述和读后感结合在一起的一篇文章。我刚开始读的时候觉得挺有难度的，所以读着读着觉得愈来愈冗长。但是我还是发现了作品很多特点。一，语言上很美，正适合像我们这样的对汉语言文化持着求知欲望的学员们。有些词，甚至句子都可以背下来，在自己下文的时候灵活运用。比如说：淋浴在光辉里，来回荡漾……二，该作品反映了当时的时代背景，通过讲述清末民初，小镇上的天真烂漫少女曹七巧因为贪图钱财的兄嫂嫁到了姜家之后的人生故事，反映了当时的社会背景造成的人格的扭曲、性情的冷酷、刻薄自私、终日靠鸦片麻痹灵魂的女人们的下落和悲剧。
一周生活感想：一眨眼，两个月的时间过去了。我也不知不觉地适应了在晓庄的学习和生活。虽然我们还是处于紧张的学习阶段，但是我还是能腾点时间来瞎想。想什么呢？就是想我的丈夫。我会回想我们说过的话，去过的地方，一起吃饭的餐厅甚至有些时候我会想他给我送的洋娃娃。因为我实在是太不容易啦。至于维吾尔族人民来说，刚结婚的少妇应该不能远出家门，离开丈夫的。但是就是因为我更美好的前程和爱人的支持和鼓励我才能在这进修学习。但是看着我们班的一对夫妻，不管上课还是下课都在一起，就是觉得两个字：羡慕。呵呵，但是一向都那么坚强的我，在那么多年的在外的学习生涯中从未被这些”想家”“想妈妈”“想洋娃娃”等玩意征服过。我是在付出很多代价，但是我觉得我应该让这些代价值得：以后更加地努力，抓紧时间学好我所想学的一切，慢慢的靠近完美的我，一直和“完美的我”保持0.5毫米的距离。
一周小作文：
11月18日，星期五的早晨我们特岗班和幼教班两个班的全体同学在王文建老师、朱敏老师以及吴老师、宋老师和马合苏提老师的带领下去参观了雨花台和南京大屠杀纪念馆。
通过亲身参观和老师的讲解，我们得知了雨花台被确定为全国重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地。如今，这里有气势雄伟全国规模最大的烈士纪念建筑群，历史悠久的名胜古迹，郁郁葱葱的山林，四季应时的花草，以及驰名中外的雨花石和闻名遐迩的雨花茶等，已成为集教育、旅游、休闲、服务为一体的多功能风景名胜区。
之后在南京大屠杀纪念馆，在参观的整个过程中我的眼眶时不时地红了一下，心脏的跳动也有些异常。作为中华民族一分子的我下意识地带着一种爱国情怀去参观了在1937年的12月13日，日军使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨绝人寰的手段，经6个星期的血腥屠杀留下来的的遗地和历史证据。烈士名单墙则令我发起对无数个烈士的无穷的敬意。仅仅6个星期的时间里，家没了、地陷了，30多万中国人民被杀害了。
对雨花台风景区和《南京大屠杀》纪念馆的参观，让我牢牢记住了我们每一位中国人不可忘却的历史，不可忘怀的耻辱；让我感受到了中华民族铁打的爱国情怀和坚持不懈的精神；让我重新地认识了一下我们伟大的中华民族。
体裁作文