歌词听写大比拼文/漆志为作文
精选作文:歌词听写大比拼文/漆志为作文
篇一：漆工小学汉字听写大赛总结
漆工小学汉字听写大赛总结
为正确引导学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，我校于1月7日开展了三—五年级汉字听写大赛。
本次活动主题是“感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明”。听写范围为小学语文课本中出现过的字词。从教材中随机抽取50个词，每个字1分，总分100分。以得分高低确定名次，以平均分确定团体奖。考试中，学生单人单桌进行测试，赛场秩序井然。
在此次活动中，全体师生认真、热情地投入活动，呈现出全员参与、积极展示的态势。同学们的书写不仅行笔规范，正确率高，而且做到卷面整洁、字迹美观。这无论对于刚刚哪个年级都很具挑战性。从中体现了同学们对规范汉字书写的认识，对集体荣誉的重视，对民族文化的热爱。
在活动中我们也发现了一些问题，如：丢笔画，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等。这就要求我们要养成细心观察的好习惯，用多种方法帮助记忆汉字，多加练习，提高书写正确率。希望我们的老师更加重视日常的书写教学，改进方法，帮助学生养成规范书写、识记的好习惯，更希望老师为学生们做好表率。
漆工小学语文教研组
2015年1月7日
篇二：高考作文试题
全国各省市高考作文试题
一、2011年高考全国新课标卷：
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在
“从漆工的角度立意，可以围绕责任心、良知、与人为善、敬业等切入；从船主的角度立意，要建立健全对好人好事、见义勇为者进行保护、奖励、表彰等机制，形成良好的社会氛围和舆论导向，让好人不吃亏，让好人有好报，让好人有尊严。”崔矿山说。
（二）2012年全国大纲卷：
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】抓住材料最后妈妈的话，写准确不难。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。显而易见，核心话题是“丢掉多余的顾虑”。
（三）2012年山东卷：
23.阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）
惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。
----------孙中山
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
【材料解析】
这段材料出自《孙中山全集》
中途停止的。我在三十年前提倡革命，当中失败总不下二十次，但每失败一次，势力便加大一次。此次在广州来革命，诸君如果问我可不可以成功，我的答复是“不知”，但是我不以不知便不奋斗，我总是抱定我的宗旨，向前去做??成功是人民的事，于我没有关系，我不过是革命的发起人，要人民来赞成。如果多数人赞成革命，便可以成功；少数人数赞成革命，自然难得成功。我为革命始终奋斗，鞠躬尽瘁，死而后已。至成功与不成功，是人民的责任。”（《孙中山全集》
篇三：【创新大课堂】2015高考语文(人教)一轮能力提升：作文训练专题3结构选材]
专题三结构选材
1．阅读下面名为“该补钙了”的图画，按要求写一篇不少于800字的文章。
要求：选定角度，确定立意，自选文体，自拟题目，作文不要脱离图画的内容及含意的范围。
______________________________________________________________________________________________________________________________立意探索这是一幅两格漫画，两格的图景基本相似：
的范围作文，不要套作，不得抄袭。
__________________________________________________________________立意探索侗族人对孩子看起来是“残忍”的，因为他们的孩子一生要有三次滚烂泥巴的经历，并且他们认为孩子滚过烂泥巴后就具有了独立生活和为人处世的能力，今后孩子的事情要靠孩子自己了。由此可以得出材料的立意：①摔打成就人生；②逆境出人才；③人需要接受逆境教育；④成才靠自己拼搏；⑤学会独立生活。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
老榆树的根，立在村头一角。它把对黄土地的依恋，给了早春的嫩绿，给了晚秋的金黄，给了落在枝头的鸟，也给了树下酣睡的娃。年复一年，树成了村庄古老的旗帜，根便是村庄悠久的化石。
展览室里的根，立在红地毯上。此时，它已被扒光了皮，烘干了最后一滴血，还被涂上了一层漆。它是被一种畸形的欲望，从土里挖出来摆在了这里，甚至连姿态都屈从于设计者的意志。它成为人们的玩物，随之被抛进燃烧的炉火。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
____________________________________________________________________________________________________________________________________立意探索材料使用了对比手法，先写村头的根，立在村头一角，成了村庄古老的旗帜、村庄悠久的化石；然后写了展览室的根，被扒光了皮、烘干了血、涂上了漆，姿态都屈从于设计者的意志，成了人们的玩物，最后被化为灰烬。村头的根，体现出来的是原始的状态，是本真，体现了生命的价值；展览室的根，没有了自我，只是人们的玩物。由此可以得出材料的立意：①活出自我；②位置决定品格；③尊重事物发展规律；④人不能左右自然；⑤内在美才是真的美。
4．阅读下面的材料，根据要求作文。
每天，太阳升起又落下，时光循环，日复一日。有人说我们应该主动地追赶时光，也有人说我们应该耐心地等候时光。你的看法是怎样的呢？
请联系生活体验与认识，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或者议论
文。
____________________________________________________________________________________________________________________________________立意探索这是一道材料作文题。要准确立意，必须深入理解材料的含意。材料中列举了两种对立的观点：一种是认为应该主动地追赶时光，一种是认为应该耐心地等候时光。前者主要强调的是要把握时光，“花开堪折直须折”，不能任岁月蹉跎，一事无成；后者则强调的是要顺应自然，保持一种从容的人生态度，让人生过得恬静、安宁。如果以前者立意，考生就应以珍惜时光为写作重点，如时不我待，只争朝夕，方能成就辉煌；如果以后者立意，就应突出在自然面前，人应该等候时光的到来，不可太过急躁，在合适的时间做合适的事情。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
蚕是被自己的丝裹住的，这是一个真理。每一个养过蚕的人和没有养过蚕的人，都知道这件事。蚕丝是一寸一寸吐出来的，在吐的时候，蚕昂着头，很快乐很专注的样子，可它并没有意识到，正是自己的这份“专注”，才将自己的身体紧紧地束缚。
生活中，也还有很多这样的丝(如工作的丝、友情的丝、陋习的丝、嗜好的丝??)或松或紧地包绕着我们，令我们在习惯的窠臼中难以自拔。
请以“裹住自己的丝”为题，写一篇不少于700字的记叙文或议论文。
要求：①不得透露个人相关信息；②不得抄袭，不得套作。
____________________________________________________________________________________________________________________________________立意探索这是一道“材料＋命题”式的作文题。“裹住自己的丝”，其中关键词是“丝”，再结合材料内容可知，本题要谈的就是“作茧自缚”。可见这个“丝”，不论是工作的丝、友情的丝、陋习的丝还是嗜好的丝，都会束缚我们，让我们被紧紧包围而不能自拔。但是在我们自己“制造”这些“丝”时，却是“专注”的，这说明我们根本不知道我们是在“作茧自缚”，而这个用“丝”织成的“茧”，就是我们“习惯的窠臼”。
文体上，可以写记叙文，讲一个“作茧自缚”的故事，重点描写如何“作茧”，文章的主旨应该是发人深思的。也可以写议论文，可以分析如何“作茧自缚”，
最终会有什么后果，以及如何解决这个问题等。
6．阅读下面的材料，按要求作文。
记得
悟？
请你自选角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
____________________________________________________________________________________________________________________________________立意探索这是一道漫画类材料作文题。漫画表现的是两人的对话，表达了对于人生“幸福”的理解。这里的两人对于幸福的理解都有其合理的一面。老者说，学会满足，保持平常心，自会感受幸福。由此可以以之为
下页余下全文篇四：【创新大课堂】2015高考语文(人教)一轮能力提升：作文训练专题3结构选材]
专题三结构选材
1．阅读下面名为“该补钙了”的图画，按要求写一篇不少于800字的文章。
要求：选定角度，确定立意，自选文体，自拟题目，作文不要脱离图画的内容及含意的范围。
______________________________________________________________________________________________________________________________立意探索这是一幅两格漫画，两格的图景基本相似：
的范围作文，不要套作，不得抄袭。
__________________________________________________________________立意探索侗族人对孩子看起来是“残忍”的，因为他们的孩子一生要有三次滚烂泥巴的经历，并且他们认为孩子滚过烂泥巴后就具有了独立生活和为人处世的能力，今后孩子的事情要靠孩子自己了。由此可以得出材料的立意：①摔打成就人生；②逆境出人才；③人需要接受逆境教育；④成才靠自己拼搏；⑤学会独立生活。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
老榆树的根，立在村头一角。它把对黄土地的依恋，给了早春的嫩绿，给了晚秋的金黄，给了落在枝头的鸟，也给了树下酣睡的娃。年复一年，树成了村庄古老的旗帜，根便是村庄悠久的化石。
展览室里的根，立在红地毯上。此时，它已被扒光了皮，烘干了最后一滴血，还被涂上了一层漆。它是被一种畸形的欲望，从土里挖出来摆在了这里，甚至连姿态都屈从于设计者的意志。它成为人们的玩物，随之被抛进燃烧的炉火。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
____________________________________________________________________________________________________________________________________立意探索材料使用了对比手法，先写村头的根，立在村头一角，成了村庄古老的旗帜、村庄悠久的化石；然后写了展览室的根，被扒光了皮、烘干了血、涂上了漆，姿态都屈从于设计者的意志，成了人们的玩物，最后被化为灰烬。村头的根，体现出来的是原始的状态，是本真，体现了生命的价值；展览室的根，没有了自我，只是人们的玩物。由此可以得出材料的立意：①活出自我；②位置决定品格；③尊重事物发展规律；④人不能左右自然；⑤内在美才是真的美。
4．阅读下面的材料，根据要求作文。
每天，太阳升起又落下，时光循环，日复一日。有人说我们应该主动地追赶时光，也有人说我们应该耐心地等候时光。你的看法是怎样的呢？
请联系生活体验与认识，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或者议论
文。
____________________________________________________________________________________________________________________________________立意探索这是一道材料作文题。要准确立意，必须深入理解材料的含意。材料中列举了两种对立的观点：一种是认为应该主动地追赶时光，一种是认为应该耐心地等候时光。前者主要强调的是要把握时光，“花开堪折直须折”，不能任岁月蹉跎，一事无成；后者则强调的是要顺应自然，保持一种从容的人生态度，让人生过得恬静、安宁。如果以前者立意，考生就应以珍惜时光为写作重点，如时不我待，只争朝夕，方能成就辉煌；如果以后者立意，就应突出在自然面前，人应该等候时光的到来，不可太过急躁，在合适的时间做合适的事情。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
蚕是被自己的丝裹住的，这是一个真理。每一个养过蚕的人和没有养过蚕的人，都知道这件事。蚕丝是一寸一寸吐出来的，在吐的时候，蚕昂着头，很快乐很专注的样子，可它并没有意识到，正是自己的这份“专注”，才将自己的身体紧紧地束缚。
生活中，也还有很多这样的丝(如工作的丝、友情的丝、陋习的丝、嗜好的丝??)或松或紧地包绕着我们，令我们在习惯的窠臼中难以自拔。
请以“裹住自己的丝”为题，写一篇不少于700字的记叙文或议论文。
要求：①不得透露个人相关信息；②不得抄袭，不得套作。
____________________________________________________________________________________________________________________________________立意探索这是一道“材料＋命题”式的作文题。“裹住自己的丝”，其中关键词是“丝”，再结合材料内容可知，本题要谈的就是“作茧自缚”。可见这个“丝”，不论是工作的丝、友情的丝、陋习的丝还是嗜好的丝，都会束缚我们，让我们被紧紧包围而不能自拔。但是在我们自己“制造”这些“丝”时，却是“专注”的，这说明我们根本不知道我们是在“作茧自缚”，而这个用“丝”织成的“茧”，就是我们“习惯的窠臼”。
文体上，可以写记叙文，讲一个“作茧自缚”的故事，重点描写如何“作茧”，文章的主旨应该是发人深思的。也可以写议论文，可以分析如何“作茧自缚”，
最终会有什么后果，以及如何解决这个问题等。
6．阅读下面的材料，按要求作文。
记得
悟？
请你自选角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
____________________________________________________________________________________________________________________________________立意探索这是一道漫画类材料作文题。漫画表现的是两人的对话，表达了对于人生“幸福”的理解。这里的两人对于幸福的理解都有其合理的一面。老者说，学会满足，保持平常心，自会感受幸福。由此可以以之为
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