朱德爷爷故事二年级作文

篇一：朱德的故事

朱德总司令的故事

在中国革命与建设的历史上有一位非常了不起的人，他和毛泽东一起领导中国人民推翻了三座大山，建立了新中国。他是红军的总司令，也是八路军的总司令，还是中国人民解放军的总司令。他是中国的第一元帅、全国人大常委会委员长。他的名字叫朱德，被大家尊称“总司令”。

关于总司令朱德的故事很多，我这里讲几个。

纺织机前度童年

朱总司令于1886年12月1日（农历十一月初六）出生在四川省仪陇县马鞍场李家湾一个贫苦农民家庭。他出生的时候，家人为他起名叫代珍，念私塾时先生给他起一个字叫玉阶，后来参军后才改名叫朱德。

马鞍场这个地方山清水秀，因为周围的山像马鞍的形状，又是附近农民赶场的地方，所以取名马鞍场。

玉阶的父亲叫朱世林，性情暴躁，而母亲虽不识字，却很温顺、勤劳。小玉阶常跟在母亲身后，帮助母亲干这干那；特别是，母亲纺线的时候，他就坐在纺车旁边，听母亲讲各种各样的故事，什么穷人怎样受苦啊，有钱人怎样为富不仁，欺负穷人啊。母亲一边纺线，一边讲故事，小玉阶聚精会神地听着，听得入了迷，听得东倒西歪直打哈欠，母亲就把他抱进屋里去睡，再继续纺线。在纺车吱扭、吱扭声中，小玉阶进入了梦乡。玉阶稍大一点，四、五岁的时候，就帮助母亲干活了，八、九岁就能挑能背，上学回来，看到母亲忙得满脸是汗，把书包一放，就去挑水或者放牛去了。农忙的时候，玉阶就半天读书，半天在家干活，再忙的时候，他就全天在家干活。母亲手把手教他做各种农活。

母亲最疼爱小玉阶，小玉阶也最喜欢母亲，他受母亲的影响也最深。多少年以后，当了总司令的朱德还专门写了一篇怀念母亲、感激母亲的文章《回忆我的母亲》。朱总司令在这篇满怀深情的文章中写道：“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在30多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没有感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世上最可宝贵的财产。”

小玉阶喜欢在纺车前听母亲讲故事，还喜欢听一位老织匠讲故事，讲太平军的故事。 母亲纺了线，到了冬天，老织匠就来把线织成布，染上色。那布，又厚又结实，大孩子穿了，小孩子再穿。

一入冬，小玉阶就站在门口望着大路，盼着织匠爷爷讲故事。织匠爷爷当过太平军，能讲很多太平军的故事。

终于盼来了老织匠。老织匠还带了一个10来岁的徒弟。老织匠把织机一支，哒……哒……，就织起了布，太平军的故事也就开始了。小玉阶和几个孩子坐在织机旁，瞪着小眼睛听得入了迷，赶也赶不走。

老织匠跟说书的一样，讲的绘声绘色，讲着讲着还唱了起来，孩子们还跟着打起拍子来。 听了老织匠的故事，小玉阶知道了有一个叫洪秀全的，领着农民起义军造反。在四、五十年前，洋鬼子打进了中国，朝廷怕的要命，洋鬼子要什么就给什么，苦坏了老百姓，苛捐杂税逼得老百姓活不下去了，就跟着洪秀全闹起了太平军，杀贪官、杀财主，给穷人分田分粮。老织匠就在太平军将领石达开手下，但是，后来太平军失败了。官兵杀人不眨眼，石达开的队伍被赶到大渡河边，数不清的太平军都被杀了，血流满地，河水都被染红了。 小玉阶晚上躺在床上还在想：石达开什么时候才能回来呢？

小玉阶是伴着母亲的纺车和织匠爷爷的织机长大的。

向往革命 苦寻共产党

朱德从小在私塾念书，还上了小学、中学，后来考入了成都的高等师范学校体育科。他逐渐接受了革命反帝的思想，思考怎样救国救民，但一直没有明确的答案。从成都高师体育科毕业后，他回到仪陇担任了高小的体育教师。

朱德的父亲一直主张让他读书做官，可是，学了半天却当了一个体育教员，心中很是不悦。1909年11月，朱德又考取了云南陆军讲武学堂，开始了军旅生涯，那时，朱德23岁。 在云南讲武学堂，朱德刻苦学习，崭露军事天才，提前毕业到了蔡锷将军的部队，并屡建战功，被升为少将旅长，当地百姓先后为他立了“救民水火”和“除暴安良”两块功德碑，至今还矗立在四川泸州。

朱德在蔡锷将军的影响下，虽然有了军事救国的思想，而且转战南北，功名赫赫，但究竟怎样救国，仍没有明确的答案。他在不断的学习，不断的思索。他订了进步杂志《新青年》、《新潮》、《每周评论》等，努力寻找着救国的道路。当时，身为少将旅长的朱德，待遇已经十分优厚，他不仅还清了家中的欠债，还为家人盖了一座小楼，后来，又把包括父母在内的20几口人接到他任职的四川泸州。但是，他内心却非常苦闷，苦于找不到真正的出路。苦闷至极，朱德甚至抽上了鸦片。

1919年的“五四”运动给了朱德很大的影响，使他看到了曙光；特别是，在他的好友孙炳文帮助下，逐渐走上了反帝反封建，救国救民的道路。

1920年8月，朱德来到成都，又遇好友孙炳文。孙炳文对朱德说，他要去北京找五四运动的重要领导人李大钊。朱德听了很是高兴，说：“好啊，咱们一起去吧!”

经过商量，朱德与孙炳文决定，先去欧洲考察学习，努力寻找革命的道路。

1922年初，朱德辞掉军职，抛掉优裕的生活，换上西装，登上了去欧洲的法国轮船安吉尔号。他的好友孙炳文，还有10来个青年，经过40天的航行，首先到达法国著名的港口马赛，然后，乘火车到了巴黎。

朱德与孙炳文在巴黎住在一个中国商人家里。这位中国商人年轻时就漂泊过海来到巴黎谋生，几十年过去了，思乡之情越来越浓。他特别希望听到来自祖国的信息，而朱德他们则一再打听巴黎的情况；因此，一有空儿就坐下一起聊。

一天，那个中国商人又告诉朱德，他听一些中国留学生说，在巴黎成立了一个叫共产党的团体。说者无心，听者有意。朱德赶紧问道：“那些共产党人在什么地方？”中国商人说不清楚，但他答应设法去打听一下。 第二天，那个中国商人告诉朱德和孙炳文另一个人知道共产党的情况。他们急切的跟着中国商人找到了那个人。可是，那个人告诉朱德，共产党组织的负责人名字叫周恩来，但是，已去了德国柏林。朱德和孙炳文听了很是失望。这时候，那个人看他俩诚恳的样子，就从口袋里掏出一个纸条，说：“别着急！我这里有周恩来在柏林的地址。”

朱德接过纸条，如获至宝，紧紧握着那个人的手表示感谢。

朱德和孙炳文商量了一下，决定马上去柏林找周恩来。他们乘火车很快到了德国柏林，按纸条上的地址，东打听，西打听，好不容易来到了瓦尔姆村皇家林荫路，天已经黑了。 他们俩不顾一路奔波的劳累，敲开了房门，一个年青人出来很有礼貌地问道：“你们找谁？” 朱德连忙说：“我们找周恩来！”那个年青人说：“我就是！”

周恩来请两人进到屋里，朱德心中还有点不信，共产党的负责人怎么这么年青啊。当时，周恩来也就20来岁，眉清目秀，很精神的样子。

周恩来给客人让了座，沏茶倒水，两只炯炯的大眼睛望着朱德和孙炳文问道：“二位有什么事吗？”

朱德端端正正，坐在比他小10岁的周恩来面前，介绍了他们的情况，说明他们寻找共

产党的急切心情和要求入党的迫切愿望。

周恩来一边认真地听着，一边在笔记本上记着，为朱德的传奇经历和追求革命的激情而感动。他表示，可以介绍他们二人加入共产党，先做候补党员，然后履行入党的手续。 周恩来为朱德和孙炳文安顿了住处。1922年11月，朱德经周恩来和张申府介绍，正式加入了中国共产党，开始了半个多世纪的革命生涯，为中国革命的胜利立下汗马功劳。

“八一”斗敌巧设宴

朱德为了追求革命，寻找共产党，不远万里到了法国，又到德国柏林，见到了周恩来。在周恩来的帮助下，他实现了参加中国共产党的愿望。

在德国的几年中，朱德一方面刻苦学习德语，学习革命书籍，一方面也参加了一些实际斗争。

德国是马克思的故乡、马克思主义的发源地。朱德渴望学习马克思主义，想看报纸、读马克思的著作，但不懂德语，连跟人说话都难。他下决心要学德语。那时，他已经36岁了，但困难挡不住他。他整天埋头学习，一学就是几个小时，忘了吃饭，忘了睡觉，连上厕所也在背单词。他感觉光背还不行，买了一张柏林的地图，每天出去逛遍了柏林城，大街小巷几乎都走遍了，一方面对着路标和汽车站牌学习德语，一方面和人说话。就这样，朱德学会了德语。

一天，朱德和几个同伴去看展览。可是，没想到，在中国展区，他们看到摆着的却是什么三寸的小脚鞋，男人的长辫子，还有麻将、鸦片枪和算卦用的东西。这明明是对中国人民的侮辱和蔑视。朱德他们气坏了，中国留学生无比愤慨，决定进行抗议。谁来领导这次抗议活动呢？大家把信任的目光集中到了朱德的身上。

在朱德的带领下，中国留学生冲进了展览会，将那些丑化中国的展品一把火烧个精光。为此，朱德和几个中国留学生被德国警察抓进了牢房。

在我国发生“五卅惨案”以后，德国共产党组织了声势浩大的声援活动。朱德和几个中国留学生应邀参加了集会。德国警察又把他们抓了起来。

德国不能呆下去了，朱德到了苏联。在苏联学习了一年多，到1926年，根据党的指示，为了支援北伐，朱德回到了中国。后来，朱德在江西南昌举办了军官训练团，并担任了南昌市的公安局长（城防司令）。

1923年4月12日，蒋介石叛变革命，大肆屠杀共产党员，朱德也被逐出了南昌。不久，朱德又神秘回到南昌，参加了著名的南昌起义。

1927年7月21日，朱德受党的指示秘密回到了南昌，见到了周恩来。周恩来当时是党领导南昌起义的前敌委员会书记。两人相见格外兴奋，但由于起义关系重大，只寒暄了几句，就谈起了工作。前敌委员会经过认真研究，交给朱德一项非常重要的任务：在起义开始前设法牵制住敌人的指挥官，以保证起义顺利举行。为什么把这个重要任务交给朱德呢？ 朱德曾领导南昌的军官训练团，与南昌的一些军官熟悉，而且关系不错。这是一个很有利的条件。朱德非常爽快地接受了这个任务。

怎样牵制敌人的军官呢？

南昌起义决定在八月一日举行。7月31日晚，朱德举办宴会，宴请南昌团以上的军官。团长们接到朱德的请帖，都应邀出席。在宴席上，朱德十分从容，热情地向团长们亲自夹菜，敬酒。团长们个个笑容满面，一边吃菜，一边喝酒、聊天、划拳，无不高兴。时间过的很快，朱德一看表，九点多了。外边的情况很紧张，起义时间马上就到。

朱德看到军官们已经吃喝得差不多了，就站起身来大声说道：“时间还早，大家都要尽兴，再去打几圈吧！”一听要打牌，军官们都兴高采烈。为了稳住这些军官，朱德在牌桌上还有意输了不少钱。牌兴正浓时，只见一个营长慌慌张张跑了进来，说他接到命令，要他解除自己队伍的武装。军官们一听，有点莫名其妙，不知如何是好。客厅里鸦雀无声，空气骤然

紧张起来。

此时，朱德从容地站了起来，对大家笑一笑，不紧不慢地说道：“现在什么谣言没有？不要大惊小怪，打牌，打牌！” 一个团长把椅子一推，站起来将信将疑地说：“也许是谣言，可是，我也听说今晚上可能要出事，还是回去看看吧！”

一些军官走了，朱德也不好阻拦，有几个牌迷还留下来继续玩。朱德陪了一会儿，假装输了钱有些不高兴，说：“今晚手气不好，不打了。”

朱德急忙跑到起义指挥部，告诉贺龙起义的消息已经走漏了。原来是一个副营长叛变了。

情况紧急万分，指挥部当机立断，下达了提前两小时起义的命令。只听寂静的南昌夜空一声枪响，接着是嘹亮的冲锋号声，起义部队像潮水一般冲向敌人。起义十分顺利，经过4个小时的战斗，宣告成功。南昌城头飘扬起胜利的红旗。后来，八月一日定为中国人民解放军建军节，今年是建军80周年。

朱毛会师井冈山

朱德与毛泽东在长期的革命斗争中共同领导中国人民浴血奋斗，战胜千难万险，推翻了三座大山，打倒了蒋介石为首的国民党反动派，建立了新中国。但是，直到1928年，两位伟人才在井冈山第一次会面。朱德和毛泽东领导的两支革命队伍在井冈山会师是中国革命历史上的一件大事，意义非常深远。

朱毛是怎样会师井冈山的呢？

南昌起义失败后，朱德带领一部分队伍转移到了广东的三河坝。敌人很快纠集了10个团两万多人的兵力进攻三河坝。经过三天三夜的激烈战斗，虽然消灭了不少敌人，但是敌众我寡，又与主力部队失去了联系。为了保存力量，寻找有利战机，朱德决定转移。这时，一部分战士有些动摇了，朱德耐心地向大家解释，起义虽然失败了，革命遇到挫折，但这只是暂时的，前途是光明的。他宣布：“革命的跟我走，不革命的，可以回家。”有人问：“敌人这么强大，我们怎么办呢？” 朱德坚定的说：“我们打游击啊！反动派总有一天要被我们消灭。” 队伍又前进了，但仍然很艰难。部队打到湖南汝城时，一天夜里，战士们正在睡觉，朱德还在翻看报纸，考虑第二天的行动，突然一声枪响，他立即下令让警卫员通知部队转移。朱德交待说，现在情况不明，不到万不得已不准开枪。

大家提着枪准备撤退，敌人已经追了上来。敌人喝道：“朱德在哪儿？”一个战士答道：“在后面！”此时，朱德已来不及隐蔽了，他急中生智，随手拿起伙夫的围裙系在腰上。 敌兵厉声问道：“朱德在什么地方？快说！”

朱德不紧不慢地指着后面那间房子答道：“在后面！”

两个敌兵赶紧朝后面那个房子走去，可走了几步又转过脸来，不放心地问朱德：“你是干什么的？”

朱德用手掸了掸围裙，说：“我是伙夫头！”

这时天已经黑了，敌兵把朱德拉到灯下仔细一看，只见朱德脚穿一双破草鞋，身上穿着一件破衣服，胡子长长的，就赶紧去找朱德了。

朱德向警卫员使了个眼色，两人急忙跳窗户跑了。

朱德带领队伍到了湖南信丰时，就听说毛泽东上了井冈山，他还派毛泽覃上井冈山与毛泽东联系，准备必要时也转移上井冈山。

毛泽东知道了南昌起义的情况，很是关心，派何长工下山去打听起义部队的下落。何长工在广东韶关犁头铺找到了朱德。

朱德听何长工介绍了毛泽东上井冈山的情况，非常高兴。他激动地说：“我们跑来跑去，没有一个站脚的地方，正要去找毛泽东呢！前几天，我已派毛泽覃去井冈山了。”

第二天，朱德给何长工写了一封介绍信，还给了一些盘缠，让他赶快回井冈山，向毛

泽东说明情况。不久，起义部队发起了湘南起义，敌人纠集了7个师的兵力进行围剿。为了保存实力，朱德决定向井冈山转移。毛泽东很快派部队下山去接应，朱德在汝城又见到了何长工。何长工说：“我们拼命往南打，没想到你们撤得这么快。” 朱德高兴地说：“你们的行动直接掩护了我们。现在，毛泽东在哪儿？”何长工说：“他带领部队打掩护，再过三、四天才能到这里。”

朱德和毛泽东在宁冈的砻市会合了。两位巨人历史的会面是在砻市的龙江书院。 朱德和陈毅先到了龙江书院。当毛泽东到来的时候，朱德和陈毅到书院门外迎接。朱德大步走向毛泽东，伸出大手，两位巨人的手掌紧紧握到了一起。他们使劲摇着对方的手，那么有力，那么热烈，这是一次历史的会见。

1928年5月4日，在砻市举行了“庆祝两支部队胜利会师”的大会。

会场设在砻市南边一个草坪上。用门板和竹竿搭起一个主席台，两侧插满了红旗，悬挂着'“庆祝两支部队胜利会师”和“打倒国民党反动派”的大幅标语。山茶花红，油菜花黄。笑声，歌声震天响，会场上人山人海。

两支部队的领导和各界人士组成的主席团走上了主席台，庆祝大会开始。何长工主持大会。当他宣布庆祝大会开始时，军号吹起，鞭炮齐鸣。执行主席陈毅首先讲话。他说，今天是五四纪念日，我们在这里庆祝两支部队的会师，意义非常重大。他宣布，两支部队改编为中国工农红军第四军，朱德同志任军长，党 代表是毛泽东同志。

朱德在大会上讲话。他说，两支部队的汇合，意味着中国革命的新起点， 我们有了根据地，我们的力量更大了。我们两支队伍要团结起来，争取更大的胜利。他还风趣地说：“我们大家都很高兴，敌人却难过了。那么，就让我们的敌人难过去吧，我们不能照顾敌人的情绪，我们要彻底把它们消灭！”

毛泽东也发表了讲话，会场上响起了暴风雨般的掌声和欢呼声。毛泽东和朱德的巨手紧紧地握在了一起，开始了中国革命的新纪元。

朱德的扁担和南瓜

井冈山革命根据地是我党建立的第一个根据地，朱德和毛泽东领导的两支部队在井冈山会师，是中国革命史上的一件大事，它象征着中国革命的一个新的开端，也是中国革命不断走向胜利的重要基础。井冈山革命根据地创造的井冈山精神，今天仍然是我们宝贵的精神财富。

井冈山革命根据地的建立是中国革命的一大胜利。但是，井冈山革命根据地的处境非常困难。根据地地处山区，百姓不多，经济困难，部队的供给不能保证。 特别是，由于国民党反动派的不断进攻，围剿，经济上封锁，部队吃粮都很困难。在非常艰难困苦的情况下，部队还要下山去筹集和运送粮食。部队所需粮食都是靠下山打土豪解决。要从山下把筹到的粮食运上山。山高路陡，到山下运粮要走几十里路。那时候也没有汽车，全靠人挑，战士们经常要下山去挑粮。毛泽东和朱德虽然军务繁忙，每天夜里都工作到很晚，但还要亲自与战士下山去挑粮，这在现在是很难想象的。朱德当时已是40多岁的人，身为军长，日夜操劳，但他仍然和战士一样，亲自下山去挑粮。直到现在还流传着“朱德的扁担”这样一个故事。 到运粮那天，朱德穿一双草鞋，头戴斗笠，和战士们一样用一根扁担挑着满满一担米，汗流满面地走在崎岖的山路上。从山上到山下的茨坪有五六十里地，从天亮出发，要到天黑才能回来。战士们见军长每天日夜操劳，白天还和大家一起下山挑粮，都很心疼，就劝他不要去了。可是，怎么劝也没有用，有的战士就想了一个办法：把军长的扁担给藏了起来。军长没了扁担，还怎么去挑粮？可是，朱德又设法找来一根扁担，而且在扁担上刻了三个字：“朱德记”。

到山下运粮的地方越来越远。这一天，部队要到宁冈挑粮。多远呢？离井岗山足有200里地。当天回不来。

篇二：1-2单元作文

第一单元作文习作

习作一《自然景观》

习作目标：

这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察得最细致、印象最深刻的地方按照一定的顺序具体地写下来。

训练观察事物的能力，学会抓住事物的特点，按一定的顺序写清晰。通过多渠道搜寻，了解并介绍优美的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕获美！寻找发现身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来，分享习作。

教学过程：

一、回顾课文写作方法

回顾本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，是我们感受到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。这节课就让我们发现一下身边的美景，把它记录下来。美就在我们的身边，需要我们有一双寻找美，善于观察的眼睛。

学习、交流《观潮》《火烧云》《鸟的天堂》《火烧云》的写作方法梳理。

二、小组交流

1、你见过哪些自然景观，回忆自己见过的美丽景观，小组交流，然后老师指名交流。

2、全班交流。指导学生说的有序，表达清楚。

三、指导习作

1、学了这一组课文，又听了同学们的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。

2、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？

3、这出景观给你留下印象最深的地方是什么？你打算从哪些方面来写？学生思索回忆。

4、景物，是指可供欣赏的景致和事物，即一定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写是记叙文的重要组成部分。写景的目的最终是为了表现人物和文章的主题，要写好景物，首先要留心观察，对所写景物有明确、具体的了解。在具体描写上，要注意以下几方面的问题：

(1)要注意景物的时令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的。不同的地方，景色也不同，我们在观察、描写景物时，就要注意这两方面的特征。

（2）要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。静

态描写是指对景物静止状态的描写，动态描写是指对景物运动状态的描写。写景物的颜色，就是色泽的描写。

（3）要注意景物描写的立足点和先后次序。人的立足点不同，角度不一样，同样的景物，写出来就会有较大的差别。因此，观察描写景物就要先选好立足点。

写景物首先要按一定的顺序，要细致，有重点地观察。可由远而近，由上而下，从左及右，从前及后；还可以先整体后部分；还可以按照景物出现的时间先后顺序来写。“一处”的范围不要过大。可写公园一角，校园一景，门前的小院，公园的喷水池，校园的小花坛，假山等。

（4）要注意发挥联想、想象，把自己的感情写出来，借景抒情，使文章写得生动，有趣。

四、学生习作，教师巡视指导。

五、学生写完后小组交流，相互学习，提出修改建议，修改自己的习作。

例文：

东湖美

东湖是著名的风景区，那里可美呢！

一天，我们到东湖去玩。我们走进大门，就看到广阔的湖面在阳光下，波光粼粼。东湖的水平得像一面镜子，清得可以看得见湖底，绿得像一块翡翠。偶尔有游艇激起浪花，扩散出一道道美丽的水纹。

我们坐着游艇，穿过湖心来到磨山。同学们蜂拥着向磨山顶爬去。爬到山顶抬头一看，一座亭子屹立在我们面前。亭子大约有三层楼高，上面是圆锥形的塔顶。每层的亭角向上翘起，像八颗锋利的大象牙。最高一层的横匾上写着“朱碑亭”三个龙凤大字。

我们走进“朱碑亭”，只见四周有四根大红柱子，中间有楼梯。我们沿着楼梯，登上最高层，向四周眺望，东湖美景尽收眼底。向北望去，宽阔的湖面望不到边；湖面上的飞艇，像一只只飞梭，留下一条条银白色的彩带；向南望去，那一排排高大的楼房，摆得整整齐齐。整座磨山，树木葱葱茏茏，美不胜收。

我们依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一块朱红色的巨石，上面刻着朱德爷爷的题词：“东湖暂让西湖美，东湖定比西湖强”。我想，朱爷爷说得对，东湖的自然风景在不久将更加迷人。

【点评】

本文的小作者抓住了东湖的特点进行观察和描写。在描写水时抓住了湖面的“平清、绿”的特点；在描写山时，抓住了“朱碑亭”

的特点。真是山水相连，景色宜人，美不胜收。描写景物时，还抓住了动静结合。描写湖面时，既描写了湖面的静态：“平得像一面镜子”；又抓住了动态描写：“游艇激起浪花”、“美丽的水纹”。描写磨山的景色时，既描写“朱碑亭”的静景，也描写了飞艇游人的动景。处处动静结合，使人有身临其景的感觉。

我们的校园

我们的校园，又美丽又整洁。

教学大楼是天蓝色的三层高楼，它的造型非常美观，像个倒过来的凹字，凹进去的地方是教室。每间教室都非常的宽敞、明亮。教室里都摆着四排桌椅，前后都有两块黑板，前面是老师的讲台。每个教室的布置都不相同。各有各的特点。有的教室的墙上贴着美丽的图画，有的教室的墙上贴着学习园地，还有的教室后面的黑板上画着五彩缤纷的图案和写着内容丰富的文章。教学大楼两边凸出的地方是老师们休息和办公的地方，还有会议室、实验室、阅览室等等。

教学大楼的前面有四个花坛。旁边的两个花坛里种着玉兰树、桃树、柳树、杨树等等。我最喜爱那棵高大美丽的柳树，春风吹来，柳条儿随风飘拂，好像是一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞，真美丽。

中间的两个花坛是菱形的。花坛里长着一丛丛可爱的鲜花。有迎春花、杜鹃花、茶花、月季花等等。我最欣赏那些月季花，有火红的、淡红的、浅红的、大红的、粉红的，颜色各异，有的半开，有的全开，形状各不相同。到了春天，一股浓郁的花香，引来了许多小蜜蜂绕着

篇三：二年级上二单元练习

二单元过关练习

姓名_________得分____________

一、 看拼音，写词语。

lao shishen shou shi jianl se

gan tianguan huaimian bao ju tichan sheng wei sheng qing kong ninhaozuoche

hu shi wang ji biandan

ai hu

yanjing

wuyun

shan liang

lingdao

yan dou

shan gang

shi qing

cun zhuang

zuoye

fang jian

ge ming

zhu hong

zhichu

qing shui

二、 比一比，再组词。

您（ ）乌（ ）作（ ）坏（ ） 你（ ）鸟（ ）做（ ）坏（ ） 坐（ ）包（ ）士（ ）主（ ） 座（ ）句（ ）土（ ）住（ ） 但（ ）清（ ）睛（ ）风（ ） 担（ ）情（ ）晴（ ）冈（ ） 三、 在括号里填上合适的词。

（ ）野菜（ ）礼物（ ）故事（ ）树苗 （ ）马路（ ）房门（ ）篮球（ ）衣服 （ ）电影（ ）斗笠（ ）粮食（ ）草鞋 绿茵茵的（） 圆圆的（ ） 鲜艳的（ ） 灿烂的（ ） 四、 我能加标点。

1、 明明 你怎么会想到拿雨伞呢 2、 你瞧多漂亮的衣服啊 3、 下课了 操场上真热闹 4、 校园的风景可真美呀

五、 汉字真有趣，我能写出带有下列部首的字。

：___ ___ ___ ___ ：___ ___ ___ ___ ：___ ___ ___ ___ ：___ ___ ___ ___ 六、 造句。

非常——_________________________________________ 保护

1、妹妹高兴得_______________________________________ 2、树上开满了____________的花朵。 3、裙子上洒满了_________________的阳光。 八、选择正确的答案，将序号填在括号里。

1、《朱德的扁担》中，战士们把朱德的扁担藏了起来，是因为（ ）。 A、战士们心疼朱德同志，担心他累坏了。 B、扁担坏了，战士们想要朱德同志换个新的。 2、“跑到奶奶心里的阳光”是指（ ）。 A、灿烂的阳光。B、佳子对奶奶的爱。 九、按课文内容填空。

1、您听，您听，绿叶________________，_________________________，帮你解除一天的疲倦。您看，您看，满树盛开的___________，那是________________,感谢_____________________________________。 2、____________太阳射出_____________光芒。草坪上开满了___________花朵。_______________的小鸟在天上飞着。

3、危楼_______________，________摘星辰。不敢___________，恐惊______________。

4、___________________挖井人，时刻______________________。 十、阅读天地。

最美的和最丑的

课堂上，老师提出了一个问题，让大家思考：你认为什么是最美的，什么是最丑的？

小军想了很久，想不出来，就去问爷爷。爷爷说：“最美的是人的劳动，最丑的是浪费别人的劳动。走，我们去田野看看，你就明白了。”

他们在田野上，看到麦浪翻滚着层层波浪，一派丰收景象。小军明白 ：啊，这是最美的，因为这是农民伯伯劳动的成果。

他们在回家的路上，看见一个人把吃了一半的面包扔在墙角。小军看见了，对爷爷说：“爷爷，您看他浪费粮食。浪费粮食就是浪费农民的劳动。这是最丑的。”第二天，小军把自己的看法说给同学和老师听。大家都认为小军说得有道理。 1、 请写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：明白 ——（ ）成果 ——（ ） 反义词：美——（） 浪费 ——（ ） 2、 老师提出的问题是什么？

________________________________________________________ ________________________________________________________ 3、 爷爷和小军认为什么是最美的，什么是最丑的? ________________________________________________________ ________________________________________________________