狡兔三窟作文200字

篇一：《狡兔三窟》之改写

《狡兔三窟》之改写

《狡兔三窟》之改写从前，有一只兔子，它家中的胡萝卜吃完了，又没有钱再去买，趁着天黑就去老黄牛家偷了几个。 没想到被森林法官猎狗知道了，发出了逮捕令，捕捉兔子。不久后，兔子就被捉上法庭问案了。猎狗对兔子说：”兔子呀兔子，你很机灵，就连狐狸都被耍弄过，的确是大伙

儿的好榜样。可是为什么要偷胡萝卜呢，青草到处都有，难道不能吃吗？” “我也是身不由己啊，法官大人，胡萝卜里含有最丰富的胡萝卜素，最有营养，也是兔子最爱吃的食物，说，不吃胡萝卜能做到吗？”，兔子回答道。 猎狗是个铁石心肠的家伙，它根本就听不进兔子的一句话，一声令下，兔子就被关进了土牢。兔子一看，心里乐开了花，心想猎狗真是草包啊。晚上，趁着看守打瞌睡，赶快打了一个洞，一溜就溜出去了。 猎狗知道了，气得火冒三丈，只好再次下令捕捉兔子。 可是，狡猾的兔子早就给自己做了好多的”家”，并且在它家四周打了好多个洞，你从这个洞捉，它从那个洞跑，从那个洞捉，它就从这个洞逃。 们说说，猎狗还能抓到机灵的兔子吗？

篇二：兔子作文解析与例文

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【命题解密】

2009年陕西采用的全国卷I作文题是一道新材料作文题。材料以一则寓言故

事为载体，题目平和，在意料之中。从宏观上看，2009年的作文题不似2008年的“抗震救灾”材料那样直击当下热点，但却和全社会深入学习和实践科学发展观的大潮流息息相关，因而，“科学发展”、“以人为本”，“既需全面发展，又要张扬个性”，“遵循客观规律”、“反对瞎指挥”等，应是本次命题的意图。

这则寓言寄寓着深刻的道理和普遍的现实意义，给考生创设的思考空间是广

阔的，思考角度是多样的。寓言涉及到多个元素——“兔子”“狼”“动物管理局”“小狗”“小龟”“小松鼠”“培训班教练野鸭”“评论家青蛙”“思想家仙鹤”等，和陕西以往高考题目（如2006年的“乌鸦学鹰抓小羊”、2004年的老太太为两个女儿担忧的“幸福快乐与思维方式”）一样，每引进一个元素，便多了一个或几个写作角度，而每一个元素又犹如一支支火炬，会点燃学生思维的火花，如此，一扇扇写作之门便“哗哗”打开。

如果细心比较，我们会发现2009年高考作文要求不再如早先“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”，而是“选准角度，明确立意”（其实这个“全面理解材料”在改卷的实际操作中已是形同虚设），但在2009年的作文评分细则中，却有了“‘题意’项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围为准。选择中心角度和重要角度的属于‘符合题意’”。那么哪些角度是“中心角度”和“重要角度”呢？

首先可以从“勇于尝试，全面发展”这个角度去完成。这一角度和当今社会对人的要求

相一致，也就是俗话说的“艺多不压身”，多一项本领多一条生存之路。

其次，可以从“术业有专攻”这一角度去立意，即学有所长，学有所专。要有效地扬长

避短，充分实现自己的人生价值和社会价值。由此可以联系到当今社会个人定位问题，如何认识自我，发挥自身的优势，找准自己的位置，为社会做出更大的贡献。

再次还可以把“全”与“专”结合起来进行论述。

第四，世界上任何事物都要遵循规律，规律是客观的，一切要从实际出发，不能违背

客观规律。

从材料涉及的诸元素立意则可如此选择角度：

从“兔子”角度立意：①天地万物，各有所长，也各有所短；扬其所长，

避其所短，小兔子不必为不会游泳而苦恼。②物竞天择，适者生存。兔子要躲开狼的追杀，除了跑得够快，还可以去学习打洞。如此“狡兔三窟”，就不怕“狼来了”。

从“动物管理局”角度立意：初衷是好的，但是主观愿望与动机再好，也必

须尊重客观事实，应因材施教，因地制宜。（如以一些文艺、体育明星等为例，以评论现行的教育制度、高考制度等）

从“培训班教练野鸭”角度立意：①付出就有收获。（此角度见解不够独到）

②批判“鸭教练”的谬论，论证付出不一定成功——毕竟成功的另10%是天赋等其他因素。（此角度能够写出新意和深度）

从“小狗、小龟”角度立意：多一种本领，多一条出路。

从“评论家青蛙”角度立意：遵循规律，发展特长，扬长避短。

从“思想家仙鹤”角度立意说：生存需要的本领不止一种，但要寻找到适合

自己的方向。有时候，一个华丽的转身，就会找到通往成功的另一个出口。

【审题误区】

应该说2009年陕西采用的全国卷I这道新材料作文题审题难度不大，立意

角度较多，但从学生的写作实际来看，审题上还是存在一定的问题。

其一，不顾原材料的整体规定性，不顾命题的整体语言环境，对“不要脱离

材料内容及含意的范围作文”不加理会，单取某个词语命题立意。就因为作文材料中包含“苦恼”“生存”“发展”这些词语，考生便由此开始产生联想作文了。还有的考生，作文的立意不是“选择中心角度和重要角度”，而是材料内容的远亲旁支，如大(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)谈“奋斗”。

其二，不顾及命题而拿准备好的文章充数或者胡乱凑数字。如写成“选择”、

“答案是丰富多彩的”、“放弃是一种智慧”、“换个角度看问题”。

其三，谨小慎微，老生常谈，不敢大胆判断和选定见解独到的新颖角度。这

次作文，众多考生都写的是“选择适合自己的”“找准自己的位置”“做最好的自己”等，这些角度固然没有脱题，但要拿这样的作文和几十万考生去碰撞，如果没有很好的语言功底，没有丰富新颖的材料，恐怕很难脱颖而出，只会落个“泯然众人”的平庸结果。因此，考生应突破求稳心理，不机械盲目相信老师所说的“注意命题及材料的倾向性”，而应相信高考作文材料会提供多个角度，给各种思维提供展示机会，再加上平时作文训练就注意锻炼自己的识力和思维，高考作文定能成为“万绿丛中一点红”，最起码是“万绿丛中”一点“特别的绿”，如此高分便会翩然落于卷头。

【阅卷现场】

2009年高考作文因写作角度多，思维开放，佳作明显多于2008年，且佳作

多有思想，创新性强，不似2008年，许多考生的作文仅是媒体文章的挪用和翻版。

许多佳作成功的原因，在于见解不同其他考生，即不走寻常路；考生能透过

现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。这也证明了一点：文章是思想和情感的载体，有思想的作文，即使语言上磕巴一些，也会“瑕不掩瑜”，也会获得一个不错的分数；而那些没有思想，一味堆砌材料、玩弄辞藻的作文，终究是一个平常分。还有的佳作获得高分，或是语言文采飞扬，或是材料新颖丰富，或因为有创意。

众多佳作的成功，给我们的启示是：作文应重视“思想·个性·文化”，若

有一个方面突出，作文也就成功了。

一类标卷层级解析

[写作借鉴]

这是一篇有思想深度的作文，针对一个人能否很好地发挥个人特长这个问

题，作者独具只眼且辩证地提出“与一个人的品质意志紧密有关”，然后从两个方面引证、例证了这一观点。文章语言饱含感情且老到精准，给人以诸多启悟：

其一，文章是思想和情感的载体，所谓“文采”，是为了更好地表达思想。

有思想的文章，即使不“文采飞扬”，也照样可得高分。而那些徒有文采或是伪文采的文章终将淡出人们的视野。

其二，无论是引证还是例证，要注意引用和列举完毕后给予剖析，不能只“摆

事实”，不“讲道理”，以例代证；在一篇千字文中，这种分析不必过多，三言两语即可，但要一针见血，切中要害。在叙例时，要学会概括或“截取”，对大

家熟悉的例子一笔带过，对大家相对陌生的例子可稍微详细一些，但应注意，不可陶醉在自感得意的动情描写中不能自拔，弄得800字的议论文，500多字都在讲故事，这样，文体就不伦不类了；因为列举的目的是为了证明论点，议论文的重点是“以理服人”，记叙文的重点才是“以情动人”。

◆ 一类上2（60分）：

篇三：作文·词语积累

描写春天的成语

五彩缤纷:五彩:各种颜色;缤纷:繁多交错的样子。指颜色繁多,非常好看。

万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

百花齐放：百花，指各种花，齐放，一齐开放。指春天到来时各种花开放的景象，常用来比

喻艺术上的不同形式和流派自由发展。

花红柳绿：像花一样的红，像柳一样的绿。形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。 柳暗花明：①垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。暗：指树荫蔽日。明：丽。②也比喻突遇到新的境界或形式。

绿暗红稀：形容暮春时绿廕幽暗、红花凋谢的景象。

绿草如茵：绿油油的草好象似地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。

绿肥红瘦：绿肥：绿叶茂盛，红瘦：花渐凋谢。形容暮春时节花稀而叶盛的景象。 落花流水：①落下的花随流水漂去。形容暮春景色衰败。②后常用来比喻被打得大败。 桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、绚丽多彩的春天景色。万物复苏:万物，各种各样的事物；复，又；苏，苏醒。指春天到来时，自然界各种生物都开始生长。 春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

春寒料峭：料峭：微寒。形容初春的寒冷。

春和景明：春光和煦，风景鲜明艳丽。

描写景物多的成语

1、自然景观：

冰消雪融 风和日丽 山光水色草长莺飞 山明水秀 明月清风 奇花异草 鸟语花香

2、含有山水： 千山万水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 山高水长 山高水低 穷山恶水 水秀山明

3、带“绿”意：一碧千里 翠色欲流 千山一碧 碧波荡漾 翠绿欲滴绿草如茵

4、描写景色： 万紫千红 花红柳绿 姹紫嫣红 一碧千里 翠色欲流 翠色欲滴五彩缤纷 五光十色

5、带“春”： 春光明媚 春意盎然 春色满园 春暖花开 春和景明

春山如笑

6、天气： 风和日丽 烈日炎炎 和风细雨 彤云密布 晴空万里 万里无云狂风暴雨 倾盆大雨 天昏地暗

7、花： 百花齐放 百花盛开 百花争艳 花团锦簇 含苞欲放 花红柳绿争奇斗艳 姹紫嫣红 五彩缤纷

8、草： 一碧千里 翠色欲流 绿草如茵

9、树： 郁郁葱葱 枝繁叶茂 红叶似火 枯木逢春

10、山： 危峰兀立 崇山峻岭 怪石嶙峋 奇峰罗列

11、水： 水平如镜 汹涌澎湃 波澜壮阔 微波粼粼 浩浩荡荡

12、天空： 碧空如洗 晴空万里 万里无云

描写景色天气的成语

l 含春的、写春的成语：

冰消雪融 草长莺飞 姹紫嫣红 春风化雨

春风满面 春花秋月 春暖花开 风和日丽

和风细雨 鸟语花香 千娇百媚 人勤春早

万紫千红 阳春三月 阳光明媚 莺歌燕舞

l 含夏的、写夏的成语：

大雨滂沱 电闪雷鸣 繁星满天 风驰电掣

风狂雨骤 风雨交加 瓢泼大雨 倾盆大雨

生机盎然 夏炉冬扇

l 含秋的、写秋的成语：

遍地开花 丹桂飘香 瓜熟蒂落 金风送爽

秋风过耳 秋风瑟瑟 秋风习习 秋高气爽

秋毫之末 秋菊傲霜 秋色迷人 秋色宜人

秋月春风 秋月寒江 硕果累累 天高云淡

一叶知秋 云蒸霞蔚

l 含冬的、写冬的成语：

北风呼啸 冰天雪地 大雪纷飞 滴水成冰

寒冬腊月 饥寒交迫 天寒地冻

l 含山的、写山的成语：

拔地而起 层峦叠嶂 峰峦雄伟 怪石嶙峋

连绵不断 连绵起伏 漫山遍野 奇峰罗列

巧夺天工 犬牙交错 山崩地裂 山光水色

山光水色 山环水绕 山盟海誓 山清水秀

山穷水尽 山珍海味 蜿蜒盘旋 危峰兀立

l 含水的、写水的成语：

波澜壮阔 波涛澎湃 波涛汹涌 车水马龙

惊涛骇浪 惊涛骇浪 柔情似水 山明水秀

水到渠成 水滴石穿 水落石出 水平如镜

水乳交融 水深火热 水泄不通 水涨船高

水中捞月 汹涌澎湃 月光如水 竹筏小舟

舟行碧波上,人在画中游

l 含风雨、写风雨的成语：

北风呼啸 春风拂面 春风和煦 春风化雨

大雨滂沱 电闪雷鸣 风尘仆仆 风吹草动

风吹雨打 风调雨顺 风风火火 风和日丽

风平浪静 风土人情 风雨交加 风雨无阻

寒风凛冽 和风细雨 接风洗尘 久旱逢雨

狂风暴雨 狂风骤雨 凉风习习 世风日下

威风凛凛 移风易俗 玉树临风

l 含日月星辰、写日月星辰的成语

残阳如血 繁星满天 花好月圆 烈日炎炎

明月高悬 明月清风 群星闪烁 旭日东升

玉兔东升 月光如水 众星捧月

l 含云霞、写云霞的成语

白虹贯日 彩虹当空 彩桥横空 彩霞满天

彤云密布 乌云翻滚 霞光万道 云开雾散

云霞漂浮 云蒸霞蔚

l 含霜露雾、写霜露雾的成语

朝露晶莹 垂露欲滴 秋菊傲霜 霜天烂漫

雾里看花

描写动物的成语

狗急跳墙 谈虎色变 对牛弹琴 杯弓蛇影 狡兔三窟 虎口逃生 井底之蛙 鸡鸣狗盗 杀鸡取卵 飞禽走兽 鼠目寸光 老马识途 画蛇添足 金鸡报晓 鸡飞狗跳 虎背熊腰 狼吞虎咽 狼心狗肺 鸦雀无声 画龙点睛 狼狈不堪 鹤立鸡群 蛛丝马迹 马不停蹄 人仰马翻 虎视眈眈 鸡毛蒜皮 抱头鼠窜 快马加鞭 龙腾虎跃

描写自然的成语

一泻千里 一望无际 千山万水 千岩万壑

山明水秀 山重水复 山高水长 大雨滂沱

万紫千红 天昏地暗 五彩缤纷 五颜六色

风平浪静 风吹雨打 风雨交加 风和日丽

气象万千 鸟语花香 花团锦簇 花红柳绿

花枝招展 苍翠欲滴 汪洋大海 含苑欲放

沃野千里 汹涌澎湃 彤云密布 穷乡僻壤

层峦叠嶂 春光明媚 春华秋实 春和景明

春寒料峭 春暖花开 春意盎然 春意阑珊

荆棘丛生 草长莺飞 荒无人烟 柳暗花明

姹紫嫣红 莺歌燕舞 晓风残月 倾盆大雨