摘要写作技巧

篇一：英文摘要写作技巧

英文摘要写作技巧

一、标题

（一）要求

1．简明扼要（short and concise）

（1）尽量控制在一行，但不是一个句子

（2）不超过25个单词或120-140个字母

（3）除DNA、RNA、CT等不用缩写

2．信息丰富(informative)

3．便于索引（indexing）

4．较长标题可采用副标题

（二）标题写作中常用词组和表达方式

1．用?（方法／手段）对?进行研究／分析／观察／评价：

Study(analysis/observation/evaluation/assessment) of (on) ? (by) using 方法/with工具）

2．A对B的作用

Effort of A on B

Protective effect of omeprazole on endothelin-induced gastric mucosal injury

3．A与B的关系

Correlation (relation/relationship) between A and B

Correlation of A with B and C

常用修饰词：positively/negatively/significantly/insignificantly

标题写作中常用词组和表达方式

4．用?治疗?

Use of ?in the treatment of ?(病）in ?（生物）

Use of omeprazole in the treatment of gastric ulcer in the elderly

5．A是B

A as B

二、著录部分书写

（一）姓名

标准式：WANG Luowei，HUANG Yingfeng，GUO Xiao’an

（二） 地址

800 Xiang Yin Road, Shanghai 200433, P.R.China

（三）资助

A project funded by the National “863” Program

三、摘要的分类与格式

摘要是作者要给读者的精华，分两大类：

（一）指示性摘要

（二）资料性摘要

1．非结构式摘要

缺点：段落不明，给编辑、审稿、阅读和计算机处理带来诸多不便

2．全结构式摘要（8要素摘要）

（1）目的

（2）设计

（3）地点

（4）对象

（5）处理

（6）主要测定项目

（7）结果

（8）结论

全结构式摘要的优点

（1）观点更明确

（2）信息量更大

（3）差错更少

（4）符合计算机数据库建立和使用的要求

全结构式摘要的缺点：烦琐、重复、篇幅过长

3．半结构式摘要（四要素摘要）

（1）目的（objective/purpose/aim）

（2）方法（methods）

（3）结果（results）

（4）结论（conclusion）

u 目的

是主题，是作者相要介绍的关键问题

一、目的格式

（一）单表目的

（二）背景＋目的

二、目的常用时态

（一）背景：现在时（一般现在时、完成时和进行时）

（二）目的：一般现在时／现在完成时，或一般过去时

举例：

（1）To evaluate the effects on 24-hour intragastric pH levels of infusions with omeprazole and H2 receptor antagonists in bleeding duodenal ulcer patients.

（2）The role of omeprazole in triple therapy and the impact of Helicobacter pylori resistance on treatment outcome are not established. This study investigated the role of omeprazole and influence of primary H. pylori resistance on eradication and development of secondary resistance.

三、介绍目的常用句型

主要用动词不定式to表达

1．直接用to do短语表达

举例：To determine if use of omeprazole protects against the gastric mucosal injury

2．The purpose/aim/objective/goal(of present study is)was to

举例：Th(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)e aim of this study was to determine the protective function of omeprazole on gastric mucosal injury3．The present study is /was designed/devised/intended to

举例：The present study was designed to establish whether there might be a genetic predisposition to an altered pattern of anti-inflammatory cytokine produced in patients with irritable bowel syndrome

4．This study was performed/conducted/carried out/undertaken to

举例：An experimental study was conducted using a canine mode to elucidate ?5．We aimed/sought to/attempted to

举例：We sought to assess whether there is an increased risk of tuberculosis among individuals who work in certain industries occupations.

四、介绍目的常用动词

1．研究：study, investigate, examine, observe, explore

举例：Our objective in this report is to examine the clinical feature, pathology and treatment for patients with pancreatic cancer.

2．评价：evaluate, validate

举例：To evaluate sonography as a tool for initial diagnosis in emergency room patients with abdominal trauma.

3．确定：determine, decide, confirm, support, define, characterize

4．证实：prove, demonstrate, document, test, support, testify, verify

5．阐明、搞清：explain, elucidate, clarify, illustrate, delineate, find out, contribute to the knowledge of

6．介绍：describe, present, report

7．建立：establish, develop, set out

8．寻找：search for, look for, seek, find

9．识别、区分：identify, differentiate, discriminate

10．优选：optimize

11．比较：compare

12．回顾：review

13．相关：correlate A with B

方法部分u

（1）研究设计

（2）研究对象的特性

（3）干预或处理方法

（4）测定或观察方法

一、 研究对象的选择、来源及标准

1．纳入研究：were entered into/eolled in/selected (randomly)

举例：A total of 169 patients were included in the study, 83 of whom received??

2．排除或退出研究：were excluded from participation，withdrew from the study due to/because to

举例：??Patients with significant aortic valvular diseases were excluded.

二、 研究对象的分组

1．??were divided into/classified/grouped into

2．??were divided randomly/randomized into

3．?? were divided equally into

举例：Patients were divided into three groups: Group 1?? Patients (n = 539) with a history of duodenal ulcer and a positive H. pylori screening test result were randomized into 4 groups. OAC group received 20 mg omeprazole, ??

三、 年龄

1．某一年龄

举例：A 50-year-old patient. Patients (age 26±3 years).

2．在某年龄范围内及平均年龄

举例：Patients range in age from ?to?, with a mean of (50 years)

3．在某一年龄以上或以下

举例：Patients more than 50 years. Patients under/less than 50 years.

四、 性别、时间

1．性别

twelve patients (7 male and 5 female )

The male-to-female ratio was 1:4

2．时间

Body weight was measured weekly, and liver biopsy was obtained at 4, 8 and 12 weeks. ……

五、 诊断与治疗

1．诊断

be diagnosed as having …

be diagnosed as …by …/with …?be suspected as …

2．治疗

be treated with…(alone or in combination with …)

be treated on outpatient/inpatient basis

举例：

（1）Patients (n = 539) with a history of duodenal ulcer and a positive H. pylori screening test result were randomized into 4 groups. OAC group received 20 mg omeprazole,?

（2）50 patients with active bleeding duodenal ulcer were randomly assigned to receive one of the four treatment regimens. ?

u 结果部分

1．是文章结论的根据

2．应记录真实的科研数据

3．除指示性说明外，一般用过去时表示

一、 常用句型

1．结果表明：The results showed / demonstrated / revealed / documented / indicated/suggested?that??It was found that?

举例：The results showed that high thigh cuff Doppler technique was 79 percent sensitive, 56 percent specific and 63 percent accurate.

2．与?有关：A was related / correlated /associated with B. There was a relationship /correlation between A and B. There was a relation of A with B and C

举例：Insulin sensitivity index was negatively with blood velocity (r=0.530, P<0.05), body mass index (r=o.563, P<0.01) and baseline insulinemia (r=0.489, P<0.05)

3．增加或减少

（1）表示数值增加的动词：increase, rise, elevate

（2）表示数值增加的名词：increase, increment, elevation

（3）表示数值减少的动词：decrease, reduce, fall, drop, decline, lower

（4）表示数值减少的名词：decrease, decrement, reduction, fall, drop, decline, lowering

（5）从?增加到?，平均增加?：increase from ?to ?, with a mean/average (increase) of ?

（6）从?增加到?，总的增加?：increase from ?to ?, with an overall increase of ?

（7）增加了10％：increase by (10%)

4．倍数比较

（1）增加或减少3倍：increase by 3 fold (times). a 3-fold increase

（2）A 是 B的3倍：A is 3 fold (times) as?as B. A is 3 fold (times) B

5．结果的统计学意义

（1）明显不同（significant difference）

（2）很明显不同（very/highly significant difference）

（3）区别不明显（ insignificant difference）

（4）无区别（ nonsignificant difference/no difference）

6．统计学意义常用句型

（1）There was/is significant difference in?between A and B

（2）The difference in ?between A and B was/is significant

（3）A was/is significant difference from B in ?

（4）No significant difference was found / observed / noted in ?between A and B

“in” 表示区分的性质或内容

举例：

（1）There were no significant difference between treatment groups in symptoms and lung function (P>0.05).

（2）Significant difference were not noted in the level of HDL cholesterol, and LDL peak particle diameter before and after treatment.

u 结论部分

是作者发表观点和见解，给读者的精髓部分

1．归纳性说明研究结果或发现

2．结论性说明结果的可能原因、机理或意义

3．前瞻性说明未解决的问题

一、结论部分时态

1．过去时

（1）涉及本研究的内容

（2）涉及他人研究过程的内容

（3）作者认为只适用于本研究环境和条件的结论

2．现在时

（1）指示性说明

（2）普遍接受的思想、理论或结论

（3）作者认为本研究结论具有普遍意义

（4）前瞻性说明

举例：Our findings indicate that hepatitis C is a progressive disease [指示性说明-现在时]，but only a few died during the average 20.4 years after the initiation of injection drug use [本试验过程中发生的事-过去时］. Antiviral treatment to eradicate the virus and halt the progression of diseases is indicated in this group of patients [作者认为具有普遍意义的结论-现在时].

二、 结论部分常用句型

1．结果提示?：These results suggest that?

举例：These data confirm the presence of at least two major HCV genotypes in Nigeria.

2．结果支持或反对某种观点：These results support the idea that?；These results fail to support the idea that?

举例：These results do not support the idea that treatment to lower cholesterol concentration cause mood disturbance.

3．表示观点的确定或不确定性：There is no evidence that?；It is likely/unlikely that ? 举例：There is no evidence that NIDDM produce any change in bone metabolism or mass.

篇二：毕业论文摘要写作方法与技巧

毕业论文摘要的书写方法和技巧

1.摘要的作用

摘要也就是内容提要，是论文中不可缺少的一部分。论文摘要是一篇具有独立性的短文，有其特别的地方。它是建立在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，留主干去枝叶，提取论文的主要信息。作者的观点、论文的主要内容、研究成果、独到的见解，这些都应该在摘要中体现出来。好的摘要便于索引与查找，易于收录到大型资料库中并为他人提供信息。因此摘要在资料交流方面承担着至关重要的作用。

2.书写摘要的基本规范和原则

（1）论文摘要分为中文摘要和外文（一般为英文）摘要。摘要在篇幅方面的限定，不同的学校和机构有不同的要求，通常中文摘要不超过300字，英文摘要不超过250个实词，中英文摘要应一致。毕业论文摘要可适当增加篇幅。

（2）多向指导教师请教，并根据提供的意见及时修改，以期达到更高水平。

（3）摘要是完整的短文，具有独立性，可以单独使用。即使不看论文全文的内容，仍然可以理解论文的主要内容、作者的新观点和想法、课题所要实现的目的、采取的方法、研究的结果与结论。

（4）叙述完整，突出逻辑性，短文结构要合理。

（5）要求文字简明扼要，不容赘言，提取重要内容，不含前言、背景等细节部分，去掉旧结论、原始数据，不加评论和注释。采用直接表述的方法，删除不必要的文学修饰。摘要中不应包括作者将来的计划以及与此课题无关的内容，做到用最少的文字提供最大的信息量。

（6）摘要中不使用特殊字符，也不使用图表和化学结构式，以及由特殊字符组成的数学表达式，不列举例证。

3.摘要的四要素

目的、方法、结果和结论称为摘要的四要素。

（1）目的：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件，不是主题的简单重复。

（2）方法：简述课题的工作流程，研究了哪些主要内容，在这个过程中都做了哪些工作，包括对象、原理、条件、程序、手段等。

（3）结果：陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值，包括通过调研、实验、观察取得的数据和结果，并剖析其不理想的局限部分。

（4）结论：通过对这个课题的研究所得出的重要结论，包括从中取得证实的正确观点，进行分析研究，

比较预测其在实际生活中运用的意义，理论与实际相结合的价值。

4.撰写步骤

摘要作为一种特殊的陈述性短文，书写的步骤也与普通类型的文章有所不同。摘要的写作时间通常在论文的完成之后，但也可以采用提早写的方式，然后再边写论文边修改摘要。首先，从摘要的四要素出发，通读论文全文，仔细将文中的重要内容一一列出，特别是每段的主题句和论文结尾的归纳总结，保留梗概与精华部分，提取用于编写摘要的关键信息。然后，看这些信息能否完全、准确的回答摘要的四要素所涉及的问题，并要求语句精炼。若不足以回答这些问题，则重新阅读论文，摘录相应的内容进行补充。最后，将这些零散信息，组成符合语法规则和逻辑规则的完整句子，再进一步组成通畅的短文，通读此短文，反复修改，达到摘要的要求。

5.关于英文摘要

（1）英文摘要的写作方法要依据公认的写作规范。

（2）尽量使用简单句，避免句型单调，表达要求准确完整。

（3）正确使用冠词。

（4）使用标准英语书写，避免使用口语，应使用易于理解的常用词，不用生僻词汇。

（5）作者所做工作用过去时，结论用现在时。

（6）多使用主动语态。

6.关键词

关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选出来用以表示全文主题内容信息目的单词术语。每篇报告、论文选取3～8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。为了国际交流，应标注与中文对应的英文关键词。

关键词是主题词中的一类。主题词是一种新型检索词汇，多用于计算机网络检索。

关键词分为中文关键词和与之对应的英文关键词，分别置于中文摘要和英文摘要之下。为便于他人的检索，不能使用过于宽泛的词语。选择关键词既可以从论文的各级标题入手，也可以从论文本身的内容选取，将选出的关键词按照所涉及领域的范围从大到小顺序列出。

篇三：摘要的写作方法

摘要的写作方法

1、内容：

①研究的目的；②研究的过程和采用的方法；③主要结果或发现；④主要结论和推论。

1.1 概述

摘要既然是一篇浓缩的研究论文，其结构就应当与科技论文的结构是相对应的，需要有4个组成部分：①研究的目的；②研究的过程和采用的方法；③主要结果或发现；④主要结论和推论。

要写清楚目的、方法、结果、结论四个过程。

摘要简要叙述论文的内容，扼要说明研究什么问题以及科研取得的结果。摘要中应首要说明课题的目的及范围，采用的方法，最重要的结果及结论或建议。

1.2 目的

目的即一次文献研究问题的前提、目的、任务、所涉及的主题范围。

目的:阐明研究工作的目的、研究基础、局限性、主题范围和作者写作意图，可包含一点儿研究背景，应避免简单重复文题。[

即阐明该项研究的目的或撰写该文的原因.

研究的目的主要说明研究、制造、调查等的前提、目的和任务、涉及的主题范围或本文解决的主要问题。

1.3 方法

方法即一次文献所使用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装备、程序等。

方法:指所用的原理、工艺、材料、手段、设备、资料和数据源、数据分析、效果评价、计量标准对照物等，并非等同于论文中“材料与方法”，的‘方法”。 主要指作者的主要工作过程及采用的技术手段或方法，包括所闻的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、设备、仪器仪表或软件等。在此部分，作者应尽可能详尽描述出具体过程、变化规律、有效措施等，对新技术手段应清楚描述其基本原理、应用范围及所达到的精度和误差等。

1.4 结果

结果即一次文献研究实验结果、数据、被确定的关系、得到的效果、性能等。 结果包括所获得的实验结果，也可以是理论性的成果，还可以是搜集的数据、关系式、所关注的相关联效应及观察到的效应等，如观察结果、检测结果、调查结果、统计分析结果、计算推理及论证结果。还应指明精确度、可靠性及应用范围。

结果指作者在此研究工作过程中或使用论文中的研究方法最后所得到的主

要结果或发现，它是摘要的最重要部分。结果部分应力求简明而富有信息性，可以是实验或研究所获得的实验数据、实验结果及被确定的关系式，也可以是理论性成果，还可以是所关注的相关关系、观察到的主要现象与结果以及得到的效果和性能等。目前，有些摘要的主要内容是介绍研究结果，而省略了研究目的、研究方法或理论与实验等的简介。此类摘要对那些精通专业研究领域的资深研究者来说，非常实用，不但省时又省力，而且通过看摘要就可以及时掌握科技发展动态，了解相关的研究水平。

这里指的是结果的分析、研究、比较、评价、应用范围相应用情况以及存在的问题等。这部分主要阐明研究成果蕴含的意义，特别阐明这种意义是怎样与研究目的相联系的，但是结论应力求精确、直接、详细、明晰。

1.5 结论

结论即一次文献对研究结果的分析、比较、评价、今后的课题、假设、启发、建议、预测等。

④结论。阐明成果蕴涵的意义，特别注意它是怎样与研究目的联系的。还可包括一些推荐、建议、评价、应用、新关系式及某些公认或持异议的假说等。注意结论与结果的区分，结果是发现了什么，结论是说明了什么。