黑板报惊艳

篇一：情系板报 爱满校2

情系板报 爱满校园

2014-02-28 22：02 发布人：仁岩中心小学

随着“咔擦咔擦”声，一张张漂亮的黑板报照片已留存下来，在老师们的相机

里

，更

留在同学们的心里。 长期以来，黑板报一直是学校德育工作的重要阵地，也是学校经常关注的方面。但这重要阵地到底重要在哪里？该如何巩固？又能取得什么样的效果？这一直是仁岩小学领导们思考的问题，平时看各班学生认认真真出板报，班主任积极布置，严格要求，政教处认真检查。但深究就会发现，最终这个“任务”只会落到政教处，各班班主任，各班出板报小组身上，真正涉及的人只占少数，大多数人为此是不甚了解，也不想了解。

为此，仁岩小学大胆创新，提出了“少任务，全参与”的行动口号。就是在减少板报期数的基础上发动全体同学全部老师参与，让大家在爱参与、共创作，每一期板报都用照片摄下来存作永恒的记忆，放到学校网站，无论何时何地，都能欣赏到自已的作品。每一个人都乐于参与，真情投入，爱在其中，黑板报的质量每每让人惊艳，伫足欣赏。使黑板报成为真正的、心中的那块永远的阵地，长留在广大师生的心中。仁岩小学正是通过黑板报来促动学生的内心，来促使

学生情系板报爱满校园，最后增强了学校发展的动力和潜力。

篇二：构建和谐校园板报

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目；

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露；

有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐之美。 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态；也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。

好，今天我演讲的题目是 —— 文明缔造和谐

首先，我们先搞懂一个问题，文明是什么？也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊！其实不然，很简单！文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，??文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。

我们作为新世界的中学生，在讲文明，创和谐上该如何做呢？

我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称於世。文明礼貌，重在表现。主要包括三点：①谈吐文明②谦虚礼让③举止端庄。同学们，你若能做到以上三点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。

日常生活中的谈吐最能体现你的文明，与人交谈应注意4要：态度要诚恳，表情要自然，用语要文明，表达要得体。态度若不诚恳，你是无法与人真诚的交流的，表情若不自然，别人就会以为你不耐烦，令人尴尬；用语若不文明，别人就会认为你俗不可耐，不想和你交谈；表现若忸扭捏捏，别人就会不耐烦。这就是谈吐的文明，相信同学们能轻易的做到，给人的感觉良好，体现中学生的文明。“天下大事，必行于细”，让我们高度重视“讲文明”，我们既是校园文明的受益者，更是校园文明的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐校园的明天，最后祝我黄河水院繁荣发展，祝院领导老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝学院所有的同学们学业有成，祝愿我院所有的毕业生前程似锦！

如何创建和谐校园

亲爱的老师,同学们,大家好:

今天我为大家演讲的题目是《如何创建和谐校园》，创建和谐校园不仅是我们每个学生的责任，更是我们每个新时代的青年应尽的义务，我们要为创建和谐校园作出一份贡献。

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；

花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想； 花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的和谐乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是自古以来人来孜孜以求的美好美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心地接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习气氛。

构建和谐校园需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立好的学风，好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成才”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风，能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响的吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教学氛围。

同学们老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，人前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需知识的滋养。让我们把握生活中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈的摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康的成长。

未来不是梦，今天，在我们手中！！！

文明缔造和谐

有一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。

有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。

有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有人留意，而我却在无意中有所发现。

和谐之美在于宽容。和谐之美在于宽容。拥有宽容才会有和谐。因为宽容是人类情感的种子，她能在人类心灵这片静土上扎根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。宽容之心是伟大的，她能浇熄怒火化解愁恨，她可以感化邪恶播散善良，她能无私奉献从不计较得失，她能化悲痛为力量解千愁为云烟，她可与快乐相伴毫无掩饰，她可与幸福同行畅游天地间，她可以让人间充满真情，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润——宽容之和谐，竟妙不可言。

和谐之美在于诚信。诚信是奠基石，是和谐美的结晶。诚信好比一枝玫瑰，在花园中她最美，美得妍艳欲滴，美得热人心潮。百花丛中她最美，美的无瑕、美的高尚。有了诚信，和谐之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边和每人一朵，让人间多一缕馨香。

朋友，若想演奏和谐的旋律，我劝你再携一颗友善的心，来面对鸟语花香的自然。对每一朵花，保你拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，保你拥有一个燕歌莺啼的清晨；对每一条鱼友善，保你拥有一个自由欢畅的童年；只要你对每一棵树、每一滴水、每一株草友善，保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界；只要你对每一个人友善，保你朋友如柔云新亲情如细雨，让你拥有快乐的天堂。我坚信，只要你对一切真心善待，世上的一切将会更和谐。

和谐之美亦在于平凡的生活,和谐之美绝不容忍名利所缚，只有淡泊名利才可称之为和谐之美。苍鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼，因此无限的天空赐予了他自由快乐的空间；风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨，而不是为了夸耀自己的樯桅。因此浩瀚的大海给予了他豪壮宽阔的乐园。其实，你也一样，只要你用一颗平凡的心去对待，也会找到属于自己的星群。

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒。愿你为自己寻觅一个桃花源，去发现和谐之美的所在。愿你播下宽容的种子，送上诚信的玫瑰，带上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清风送爽的大草原上，仰望那无边无限的蔚蓝屏障，聆听那动人心弦的草原民谣，它会让你置身于另一个世界——充满和谐之美的人间天堂。

谈如何构建和谐校园

一、对和谐校园的认识

1、首先，对“和谐”一词的认识。什么是和谐？从字面上看，“和谐”即配合得适当、匀称。从历史的角度看，“和谐发展”继承了中国古代管理思想的“和谐观”，体现了“以和为贵”的人际关系准则。孟子的“天时不如地利，地利不如人和”，阐明人际关系和谐的重要性。中国传统文化的最高理想是“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。庄子的最高理想是 “太和万物”，使世界达到最完满的和谐。

2、对于“和谐校园”的认识，我认为创建和谐校园的最终目标是打造名牌学校。使学校成为一所全校师生员工从自我做起，从自己的岗位工作做起，各尽其能，各司其职，干事创业，而又和谐相处的学校，使学校成为师生员工生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。

二、怎样构建和谐校园

1、构建和谐校园需要全校师生员工的共同参与。只靠领导干部，只靠一两个部门，实现不了。学校的每一个教职工和学生都是“构建和谐校园”这首主旋律中的一个音符，只有每一个音符弹奏和谐、准确，才能最终演奏出一支优美、动听、和谐的曲子。

2、坚持以人为本，促进人际关系的和谐。 学校办学与发展的快慢高低，与学校教育环境中的人际关系状况高度相关。干群关系、同事关系、师生关系，这些人际关系时时刻刻影响着校园中的每一个人。因此，要提倡教职工之间、教师和学生之间、同学之间团结合作，和睦友善、彼此包容，相互尊重，相互信任，相互关爱，努力构建文明、诚信、祥和、向上的人际关系。

3、打造一支和谐的班主任队伍。培养和造就一支品德高尚、结构合理、素质优秀的班主任队伍是做好学生教育和管理，保持学校可持续发展的关键。我认为学校在重视规范管理的同时，更要重视情感激励，尊重和信任教职工，主动关心、真诚理解，尽量满足他们在工作、学习、和生活方面的正当合理要求，设身处地为他们着想，审时度势地把握宽严尺度，促“他律”为“自律”，激活教

职工的主人翁意识，增强事业心和创造力。充分调动广大教职工的积极性，在广大教职工中树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想观念实现真正意义上的“以校为家”。

4、倡导为人师表，发挥老师在学生成长过程中的良师益友作用。在学校，老师特别是班主任，是学生学习、模仿的直接对象。老师的言行举止对学生都将产生很大的影响。如果老师的言语行为不当，必然会在学生的心目中留下灰色的印象。如，最近的学生问卷调查，就发现了很多问题（举例）。因此，我们要学会换位思考，时时、处处为学校着想，为学生着想，为家长着想，在学生和家长心目中树立引路人、帮助者、可信赖的良师益友形象。进一步增强职业道德、职业责任、职业纪律观念，做到学为人师、行为示范，珍惜人类灵魂工程师这一光荣称号，淡泊名利，勇于奉献，以自身的良好品行赢得学生的尊重、家长的认同。

5、认真处理好部门内部关系，形成和谐的工作环境。部门和谐是学校和谐的前提。在处理部门内部关系时，在岗位目标上，领导与被领导关系要明确；在工作分工上，是合作关系，要有责任意识，对所管辖的工作一定要负责；在同志感情上，是朋友关系，彼此要把自己定位为“诤友”。做到“三个字”，即忍、让、导。忍，就是能容忍他人的某些不足，时刻以一颗宽容的心态来对待别人；让，就是让利，时时处处以学校大局出发，必要时要牺牲自己的个人利益，遇事多替别人想一想；导，就是一个导向、策略问题，在处理问题时，要引导以积极的心态来对待。这样，既能融洽上下级的关系，又能赢得彼此之间相互支持，和谐的上下级关系也得以建立。

6、同事之间的和谐是学校发展的关键。要做到互相信任不猜疑、互相交流不隔膜、互相支持不拆台、互相谅解不指责、互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，充分发挥各人所长，相互补充，弥补个人之短，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。提倡做使领导宽心的人，不把难题上交；做使下级舒心的人，不把责任往下推；做使同事放心的人，不在背后搞小动作。要善于“经营”人心：在处理同事关系时，要特别注重把人心当作一项工程来“经营”，用积极向上的心态来激发人心，用人文关怀温暖人心，用教管结合净化人心，用坦诚相待交换人心，用高尚人格臣服人心。这样，既能消除同志之间的隔阂，又能增强学校工作的凝聚力和向心力，和谐的同事关系也得以建立。

7、师生和谐是学校发展的根本。俗语讲：尊其师、重其道；亲其师、乐其道。师生双边活动的和谐是学生获得知识的前提和关键。和谐的课堂氛围常常是良好师生关系最直接的体现。很难想象一名与学生关系紧张的老师能顺利实现自己的教育计划。每位教师应该在备课上多下功夫，教案中除了要找准重难点外，每个环节的设计一定要以本班学生实际为出发点，让学生在民主和谐的课堂气氛中快乐学习。另外，希望老师们平时要像热爱自己的子女一样热爱每一个学

篇三：构建和谐校园板报

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目；

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露；

有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐之美。 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态；也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。

好，今天我演讲的题目是 —— 文明缔造和谐

首先，我们先搞懂一个问题，文明是什么？也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊！其实不然，很简单！文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，??文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。

我们作为新世界的中学生，在讲文明，创和谐上该如何做呢？

我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称於世。文明礼貌，重在表现。主要包括三点：①谈吐文明②谦虚礼让③举止端庄。同学们，你若能(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)做到以上三点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。

日常生活中的谈吐最能体现你的文明，与人交谈应注意4要：态度要诚恳，表情要自然，用语要文明，表达要得体。态度若不诚恳，你是无法与人真诚的交流的，表情若不自然，别人就会以为你不耐烦，令人尴尬；用语若不文明，别人就会认为你俗不可耐，不想和你交谈；表现若忸扭捏捏，别人就会不耐烦。这就是谈吐的文明，相信同学们能轻易的做到，给人的感觉良好，体现中学生的文明。“天下大事，必行于细”，让我们高度重视“讲文明”，我们既是校园文明的受益者，更是校园文明的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐校园的明天，最后祝我黄河水院繁荣发展，祝院领导老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝学院所有的同学们学业有成，祝愿我院所有的毕业生前程似锦！

如何创建和谐校园

亲爱的老师,同学们,大家好:

今天我为大家演讲的题目是《如何创建和谐校园》，创建和谐校园不仅是我们每个学生的责任，更是我们每个新时代的青年应尽的义务，我们要为创建和谐校园作出一份贡献。

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；

花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想； 花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的和谐乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是自古以来人来孜孜以求的美好美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心地接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习气氛。

构建和谐校园需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立好的学风，好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成才”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风，能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响的吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教学氛围。

同学们老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，人前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需知识的滋养。让我们把握生活中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈的摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康的成长。

未来不是梦，今天，在我们手中！！！

文明缔造和谐

有一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。

有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。

有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有人留意，而我却在无意中有所发现。

和谐之美在于宽容。和谐之美在于宽容。拥有宽容才会有和谐。因为宽容是人类情感的种子，她能在人类心灵这片静土上扎根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。宽容之心是伟大的，她能浇熄怒火化解愁恨，她可以感化邪恶播散善良，她能无私奉献从不计较得失，她能化悲痛为力量解千愁为云烟，她可与快乐相伴毫无掩饰，她可与幸福同行畅游天地间，她可以让人间充满真情，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润——宽容之和谐，竟妙不可言。

和谐之美在于诚信。诚信是奠基石，是和谐美的结晶。诚信好比一枝玫瑰，在花园中她最美，美得妍艳欲滴，美得热人心潮。百花丛中她最美，美的无瑕、美的高尚。有了诚信，和谐之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边和每人一朵，让人间多一缕馨香。

朋友，若想演奏和谐的旋律，我劝你再携一颗友善的心，来面对鸟语花香的自然。对每一朵花，保你拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，保你拥有一个燕歌莺啼的清晨；对每一条鱼友善，保你拥有一个自由欢畅的童年；只要你对每一棵树、每一滴水、每一株草友善，保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界；只要你对每一个人友善，保你朋友如柔云新亲情如细雨，让你拥有快乐的天堂。我坚信，只要你对一切真心善待，世上的一切将会更和谐。

和谐之美亦在于平凡的生活,和谐之美绝不容忍名利所缚，只有淡泊名利才可称之为和谐之美。苍鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼，因此无限的天空赐予了他自由快乐的空间；风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨，而不是为了夸耀自己的樯桅。因此浩瀚的大海给予了他豪壮宽阔的乐园。其实，你也一样，只要你用一颗平凡的心去对待，也会找到属于自己的星群。

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒。愿你为自己寻觅一个桃花源，去发现和谐之美的所在。愿你播下宽容的种子，送上诚信的玫瑰，带上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清风送爽的大草原上，仰望那无边无限的蔚蓝屏障，聆听那动人心弦的草原民谣，它会让你置身于另一个世界——充满和谐之美的人间天堂。

谈如何构建和谐校园

一、对和谐校园的认识

1、首先，对“和谐”一词的认识。什么是和谐？从字面上看，“和谐”即配合得适当、匀称。从历史的角度看，“和谐发展”继承了中国古代管理思想的“和谐观”，体现了“以和为贵”的人际关系准则。孟子的“天时不如地利，地利不如人和”，阐明人际关系和谐的重要性。中国传统文化的最高理想是“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。庄子的最高理想是 “太和万物”，使世界达到最完满的和谐。

2、对于“和谐校园”的认识，我认为创建和谐校园的最终目标是打造名牌学校。使学校成为一所全校师生员工从自我做起，从自己的岗位工作做起，各尽其能，各司其职，干事创业，而又和谐相处的学校，使学校成为师生员工生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。

二、怎样构建和谐校园

1、构建和谐校园需要全校师生员工的共同参与。只靠领导干部，只靠一两个部门，实现不了。学校的每一个教职工和学生都是“构建和谐校园”这首主旋律中的一个音符，只有每一个音符弹奏和谐、准确，才能最终演奏出一支优美、动听、和谐的曲子。

2、坚持以人为本，促进人际关系的和谐。 学校办学与发展的快慢高低，与学校教育环境中的人际关系状况高度相关。干群关系、同事关系、师生关系，这些人际关系时时刻刻影响着校园中的每一个人。因此，要提倡教职工之间、教师和学生之间、同学之间团结合作，和睦友善、彼此包容，相互尊重，相互信任，相互关爱，努力构建文明、诚信、祥和、向上的人际关系。

3、打造一支和谐的班主任队伍。培养和造就一支品德高尚、结构合理、素质优秀的班主任队伍是做好学生教育和管理，保持学校可持续发展的关键。我认为学校在重视规范管理的同时，更要重视情感激励，尊重和信任教职工，主动关心、真诚理解，尽量满足他们在工作、学习、和生活方面的正当合理要求，设身处地为他们着想，审时度势地把握宽严尺度，促“他律”为“自律”，激活教

职工的主人翁意识，增强事业心和创造力。充分调动广大教职工的积极性，在广大教职工中树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想观念实现真正意义上的“以校为家”。

4、倡导为人师表，发挥老师在学生成长过程中的良师益友作用。在学校，老师特别是班主任，是学生学习、模仿的直接对象。老师的言行举止对学生都将产生很大的影响。如果老师的言语行为不当，必然会在学生的心目中留下灰色的印象。如，最近的学生问卷调查，就发现了很多问题（举例）。因此，我们要学会换位思考，时时、处处为学校着想，为学生着想，为家长着想，在学生和家长心目中树立引路人、帮助者、可信赖的良师益友形象。进一步增强职业道德、职业责任、职业纪律观念，做到学为人师、行为示范，珍惜人类灵魂工程师这一光荣称号，淡泊名利，勇于奉献，以自身的良好品行赢得学生的尊重、家长的认同。

5、认真处理好部门内部关系，形成和谐的工作环境。部门和谐是学校和谐的前提。在处理部门内部关系时，在岗位目标上，领导与被领导关系要明确；在工作分工上，是合作关系，要有责任意识，对所管辖的工作一定要负责；在同志感情上，是朋友关系，彼此要把自己定位为“诤友”。做到“三个字”，即忍、让、导。忍，就是能容忍他人的某些不足，时刻以一颗宽容的心态来对待别人；让，就是让利，时时处处以学校大局出发，必要时要牺牲自己的个人利益，遇事多替别人想一想；导，就是一个导向、策略问题，在处理问题时，要引导以积极的心态来对待。这样，既能融洽上下级的关系，又能赢得彼此之间相互支持，和谐的上下级关系也得以建立。

6、同事之间的和谐是学校发展的关键。要做到互相信任不猜疑、互相交流不隔膜、互相支持不拆台、互相谅解不指责、互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，充分发挥各人所长，相互补充，弥补个人之短，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。提倡做使领导宽心的人，不把难题上交；做使下级舒心的人，不把责任往下推；做使同事放心的人，不在背后搞小动作。要善于“经营”人心：在处理同事关系时，要特别注重把人心当作一项工程来“经营”，用积极向上的心态来激发人心，用人文关怀温暖人心，用教管结合净化人心，用坦诚相待交换人心，用高尚人格臣服人心。这样，既能消除同志之间的隔阂，又能增强学校工作的凝聚力和向心力，和谐的同事关系也得以建立。

7、师生和谐是学校发展的根本。俗语讲：尊其师、重其道；亲其师、乐其道。师生双边活动的和谐是学生获得知识的前提和关键。和谐的课堂氛围常常是良好师生关系最直接的体现。很难想象一名与学生关系紧张的老师能顺利实现自己的教育计划。每位教师应该在备课上多下功夫，教案中除了要找准重难点外，每个环节的设计一定要以本班学生实际为出发点，让学生在民主和谐的课堂气氛中快乐学习。另外，希望老师们平时要像热爱自己的子女一样热爱每一个学