蒙语手抄报

篇一：小学生英语手抄报内容

English Humor英语笑话

1 Bring Papa

Teacher: For final exam this time, you can take your textbooks, your notebooks, your dictionary etc., just as you do your homework as usual.

Frank: That sounds good. Then I can take my papa here.

【译文】带爸爸

老师:本次考试,你们可以带课本、笔记本、词典等,就像你们平常做作业一样。 弗里克:太好了,那我就可以把爸爸带来了。

2 Cat and crab

One day, a cat played near the lake. Suddenly, a crab clamped it. The cat is rather cross , it ran after the crab. After a while, that cat ran into the forest. A big brown spider making its net in the tree, the cat caught the big brown spider very fast, and the cat said to the big brown spider:" Did you think if you on the net, I will not know you? Yes, I still know you?!"

【译文】猫和螃蟹

一天，一只猫在湖边玩耍。忽然，一只螃蟹夹了它一下。那只猫非常生气，它追着那只螃蟹跑。一会儿，它追到了森林里。一只大的棕色的蜘蛛正在树上织网，那只猫很快地抓住了那只大的棕色的蜘蛛，并对它说：“小样儿，你上了网我就不认识你了？！”

English Essay英文美文欣赏

Do you like autumn 你喜欢秋天么？

I do not know when, you fall softly on my red sweater, you put a flower as I have it? 不知什么时候，你轻轻地落在我鲜红的毛衣上，你把我也当成一朵花了吗?

Golden butterfly you! Whom you are dancing in it? Not smile flowers, grasses lost their luster. Oh, I see, you are in the garden that little daisy eyes. 金色的蝴蝶呀!你是在为谁而翩翩起舞呢?花儿没有了笑容，青草失去了光泽。哦，我明白了，你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。

Golden butterflies, you are willing to pay my friend? Come! Flew into my books, accompanied by bright, I walked into the classroom金色的蝴蝶，你愿意和我交朋友吗?来吧!飞进我的课本，伴着我走进明亮的教室 。

Fall to, chrysanthemum opened. There are red, yellow, with purple, and white, very beautiful! 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了!

Do you like autumn? 你喜欢秋天吗？

My Hobbies

I have many hobbies, such as reading, skating, and watching TV. But reading is my favorite hobby. I like reading for three reasons. First of all, books introduce me to a new world, which is colorful and with no time and space limit,.Through reading, I can trace back to ancient Egypt, the cradle of human civilization. It can bring myself to the United states, a glamorous land I have been longing to visit. Secondly, reading can improve myself by showing me a new horizon. In the past years, most of my knowledge has been obtained from books. I have learned from many people by reading about their ideas on science, politics, life and society. Thirdly, reading bridges the gap between my dream and my goal. In order to succeed in my career in the future, I must keep reading, thinking and practicing. Reading has become part of my life. I love reading,

我的爱好????

我有许多爱好，譬如：读书、滑冰、看电视，读书是我最喜欢的。我喜爱读书有三个原因：首先，书籍带我进入一个新世界，这个世界五颜六色没有时空限制。通过读书，我可以追溯到占代埃及——这个人类文明的摇篮。书能把我带到美国，那个我一直想去游览的充满魅力的地方。其次，读书能够在我面前展现新的空间，使我完美。在过去的几年中，我的大多数知识都是通过书本获得的。通过阅读，我向许多人学习了他们在科学、政治、生活和社会等方面的思想。再次，读书在我的梦想和目标之间架起厂一座桥梁。为了在将来的工作生涯中获得成功，我必须要坚持读书、思维和实践。读书已经成为我生活的一部分，我爱读书。

My Family

I have a happy family, my father and my mother and I. My father is tall. He likes to wear a suit, and he is the most handsome in my mind. Father is very good-hearted. he not only love me very much, but also like other children in our corridor.

Mother is thin, white hair long. She is not only my mother, or my bosom friend。 Sh

My families are always doing what is best for me.They are always on my side.I love each person in my family. I love my sweet warm home.

我的家庭

我有一个幸福的家庭，爸爸，妈妈和我。我爸爸很高，他喜欢穿西装，在我心里，他是最帅的。爸爸心肠很好，不仅非常爱我，而且也喜欢楼道里的其他小朋友。 妈妈瘦瘦白白的，有一头长头发。她不仅是我的妈妈，更是我的知心好友。我们很爱彼此而且喜欢叫对方的外号。她空闲时候喜欢看京剧。她说看京剧是一种能让她保持年轻放松心情的好方法。

我是个小学生。我学习非常努力，而且我相信，好的成绩是对父母最好的回报。 我的家庭总是一切为我最好。他们总是在我身边。我爱我家里的每一个人。我爱我甜蜜的家。

English quotations 英文名言警句

1. All things in their being are good for something. 天生我才必有用。

2. Every journey of a thousand miles begins with one step 千里之行，始于足

下。

3. Failure is the mother of success. 失败是成功之母。

4. While there is life there is hope. 一息若存，希望不灭。

5. Energy and persistence conquer all things. 能量加毅力可以征服一切。

6. A bird in the hand is worth than two in the bush. 一鸟在手胜过双鸟在林。

7. Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。

8. All work and no play makes Jack a dull boy. 只会用功不玩耍，聪明孩子也

变傻。

9. An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果，不用请医生。 ??

10. Constant dripping wears away a stone. 水滴石穿，绳锯木断。

11. Don't trouble trouble until trouble troubles you. ??不要自找麻烦。 ??

12. He laughs best who laughs last. 谁笑到最后，谁笑得最好。 ??

13. Keep good men company and you shall be of the number. 近朱者赤，近墨

者黑。 ??

14. Many heads are better than one. 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

15. Man proposes, God disposes. 谋事在人，成事在天。 ??

16. Lost time is never found again. 岁月既往，一去不回。

17. It never leave that until tomorrow , which you can do today .今日事今日毕。

18. never rains but it pours. 不鸣则已，一鸣惊人。

19. Do not have too many irons in the fire. 贪多嚼不烂。

20. One is never too old to learn. 活到老，学到老。??

??

篇二：手抄报

下面是蒙古名字的由来

任如玉

篇三：设计巧妙的蒙古包

设计巧妙的蒙古包

一、活动主题名称：设计巧妙的蒙古包

二、设计意图

理解生态环境的破坏现象，说明环境保护的重要性。关注草原的生态平衡，并积极参与改变环境的行动中。通过小组合作探究与交流了解游牧民族的生活方式。在活动过程中既有合作探究学习，又有个性特长展示，既有媒体资料播放，又有自主创新，突出实践课的综合性，开放性和生成性，培养学生的观察能力，操作能力和创新能力。

三、背景分析：

本班学生聪明活泼，思维活跃，动手能力强，课外知识丰富，上课发言积极踊跃，对于各种新知都有浓厚的兴趣。课堂上老师能通过多媒体向学生传播信息，学生家庭也都具备丰富的知识资源，为学生提供了上课的平台。

四、活动目标

认知能力：

1、了解蒙古包的制作流程。

2、感知游牧民族独特的生活方式。

3、理解生态环境的破坏现象，说明环境保护的重要性。 能力培养：

1、通过小组合作探究与交流了解游牧民族的生活方式。

2、通过搜集资料的过程和调查访问，培养学生自觉参与、合作学习意识及自主探究的能力，发展学生的个性。

情感态度：

1、通过学生在集体活动中的相互交流帮助，培养学生的 团体意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐。

2、在成果汇报、展示过程中，让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养其自信心。

3、培养学生关注草原生态平衡意识，并积极参与到改变环境的行动中去。

五、活动准备：

1、搜集有关游牧民族生活方式、禁忌等方面的文字、图片及视频资料。

2、搜集有关草原荒漠化问题的图片、文字资料。

3、准备木板、草皮、喷壶、土等

六、活动过程：

第一阶段：课前活动准备

在上课的前两周，向学生布置有关活动准备，并根据学生的意愿和研究特长将全班学生划分为四个研究小组，分别研究游牧民族的生活方式；研究蒙古包的结构与内视；研究游牧民族的特有礼仪和禁忌；研究水土流失实验与草原环保。

给学生充分的准备时间，一周后把资料拿到课堂上，教师进行汇总，看看学生的研究进展情况并对活动中出现的问题进行及时的指导点拨。发现资料丰富的学生进行表扬奖励，为其他资料不全面的学生

做个范例，激起学生更大的研究热情。为课堂展示做好充分的材料准备。

第二阶段：展示交流课

(一) 创设情境，引入课题。

师：同学们，你们去过草原吗？

生：没有。

师：让我们跟随着优美的歌声去领略一下草原的景色吧！ 播放歌曲《美丽的草原我的家》

视频：大草原鲜碧如画,一望无际, 蒙古包点缀其间，牛羊成群，纵马驰骋，“蓝蓝的天下白云飘，白云下面马儿跑”，歌声悠扬，画面神往…… 师：草原美不美啊？你都从歌声中、画面中知道了什么？

生：草原的景色太美了！有蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原…… 生：还有，还有奔驰的骏马，洁白的羊群，还有美丽热情的姑娘。 师：不错，美丽的草原真是令人向往。那么，你知道草原上的人们是 如何生活的吗？今天我们就来学习交流“游动”的蒙古包。

师：板书课题

（二）齐心协力，互动交流。

师：关于这个课题大家在课前已经分组搜集、整理了很多资料，各小组都付出了很大的努力，希望今天能看到大家的精彩表现。下面我们就来交流一下吧！

1、游牧民族的生活方式

组长：我们研究的是游牧民族的生活方式，我们搜集了一段视频并配以解说员以供大家了解他们的生活方式。大家看……

（组长播放视频：游牧民族骑马的场面、游牧民族唱歌跳舞的情景、游牧民族喝羊奶的情景、游牧民族放牧的情景、游牧民族的住所----蒙古包）

生： 游牧是指终年随水草转移进行游动放牧的一种粗放的草原 畜牧业经营方式。他们大都骑着马进行放牧。

生： 牧民长期无固定住所，过着逐水草而居的生活，因此是“游动”的，他们生产设备相当简陋，经营非常粗放，基本处于靠天养草和靠天养畜的落后状态。

生：他们都很热情好客，给远道而来的客人准备丰盛的饭菜：热气腾腾的奶茶和炒米。

生：在游牧民族中粮食、肉食、奶食是食品的三大来源。牧区牧民的饮食以肉食、奶食为主。

组长：请大家点评。

生1：一组做的视频不错，使我们很快了解了这个民族的总体生活面貌。

生2：他们介绍的很详细，我很向往那儿的生活。

……

师点评：一组的同学们用精彩的视频让我们对游牧民族的生活方式有了一个整体的认识，印象深刻，谢谢你们。（生鼓掌）

2、“游动”的蒙古包

师：游牧民族就是终年随水草转移进行游动放牧，正是由于他们的这种生存方式，才会有了游动的蒙古包，游牧民族的文化渊源，更富有浓郁的民族气息，很值得我们去研究和欣赏。让我们接着来了解一下蒙古包。

组长：我们组研究蒙古包的结构与内视，我们组搜集了很多蒙古包的图片并剪下来供大家欣赏。我这张是它的外观：上面是一个圆锥形房顶，下面是一个圆柱形房体，你知道这样有什么好处吗？ 生1：不容易刮倒。

组长微笑：也对，不过这样做还能使下面的居住空间大，房顶做成锥形还可以在下雨时及时让雨流下，稳定性也很好。蒙古包是蒙古族牧民居住的一种房子。建造和搬迁都很方便，适于牧业生产和游牧生活 组员1和2：我们的4张图片是蒙古包的内部构造，蒙古包一词来自于满族人对蒙古族住所的称呼，是游牧生活的产物。一般高七八尺，宽丈余，先用木杆、牛皮订成网状方架数片，然后连成园仓式，再用园木组成伞形园顶，顶中央有一个圆形天窗，晴启阴合，用以流通空气，吸收阳光。蒙古包呈圆形，有大有小，大者，可容纳20多人；小者个人。