中考作文复习课件

篇一：初三中考作文复习(课件)

练就 一 双 慧 眼

――命题作文的审题 胶州市第十

八中学刘晓青 教师小结： 教

师小结： * 练就 一 双 慧 眼

作文审题专项复习 复习

目标： 1、明确审题内容，掌握审题方法； 2、运用审题方法

审题，并完成草稿拟写表。 复习重点： 学会审题并掌握作文审

题方法，完成草稿拟写表 复习难点： 通过审题完成作文的深远

立意，拓展思维。 2

思考：

看到一则作文题目，你会捕捉了哪些审题应该注意的信息呢？

1.题目：在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像关

着。许多人之所以没有跨进门，有一个原因就是缺乏亲自推一推，哪

怕是敲的行为或者勇气。很多时候，我们往往被表面现象蒙住，很多

人因此而走了很多弯路，失去乐许多成功的机会。同学们，要敢于去

开启生活中的门，很多看上去关着的门，其实是虚掩着的?? 以“门

其实开着”为题写一篇文章。 要求：①“门”可以是生活中真实的

门；也可以是想象中的门，如心灵的门，父母亲情的门、文学殿堂的

门??②写篇记叙文 ③不少于600字 2.“请以初中生活为素材，以

‘你在我心里’为题，写一篇文章，字数在600字左右，不得出现真

实的校名和人名。 3.《我眼中的色彩》为题? 4.《我和 一

起 》请将题目补充完整，然后写作。 明确： 类型、

文体、字数、人称、范围、题蕴、关键词等等。 3 1.半命题作文---2006

年 题目：启发了我 要求：根据自己的理解，将题目补

充完整，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇 600 字左右的文章，

力求写出真情实感，文中不得出现真实的校名和人名。 2.半命题作

文――2007年 题目：做人从 开始 要求：请根据自己的理

解将题目补充完整，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左

右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。 3.半命题作文题目――

2008年? ?______你误解了我 请根据自己的理解将题目补充完

整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的独特感

受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名。 中考链接： 4 1.

紧扣题眼（关键词） 友情提示：A.“最”“也”“还”“再”“更”“其

实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极

易误入的陷阱。如《我最好的朋友》；《这也是课堂》；《其实并不是这

样》B.请同学们特别注意题目里的时间词，如:

“一天”“冬天”;地点词，如“校园”“窗外”；数量词，如“那一刻”

“一件事” “一道”。2.虚实错位 A.把抽象

的概念具体化(心愿，希望，想念??)

B.把具体的事物抽象化(墙,桥,门,窗??) 5 作文立意方法： 观察――找切入点 感悟――上升高度 联想――发散思维 6 教师小结： 1.审――题中“已有内容” 2.

审――题中“待填内容” 填补原则：A.合理性原则：①语法 ②意图

B.熟悉性原则：①材料 ②文体 C.新颖性原则：

①材料 ②角度 选材角度：自身、家庭、学校、社会、自然 71.审材料语 2.审话题语 3.巧设标题★万不得已，不要套用话题作为题目 8 *

篇二：中考作文策略----作文复习指导课件

近年百色市中考作文题：（一）亲爱的同学，你有“心情”的故事吗？你对“心情”有真切的体验吗？请你敞开心扉，以“心情”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数不少于600 字。（2004 年）（二）“风景”一词，辞书解释为：①风光，景色；②风采，风度。请以“风景”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数不少于600 字。（2005 年）（三）??请以“感恩”为题写一篇文章。在横线上填恰当词语使题目完整，文体不限，不少于600 字。（2006 年）广西区内２００６中考作文题：（一）请以“牵挂”为题目写一篇600 字以上的文章。要求：①言之有物，有真情实感。②除诗歌、戏剧外，文体不限。（南宁市）（二）请以“给我力量”为题写一篇作文．在横线上把题目补充完整．不少于６００字．（柳州.北海市） （三）二选一：（１）请以“读书”为话题写一篇作文；（２）“走进”为题写一篇作文．选（１）题目自拟；选（２）把题目补充完整．不少于６００字．（钦州市）其它省市２００６中考作文题：（四）“2004 年12 月印度洋海啸发生前,一个英国的小女孩??挽救了100 多名游客的生命.”阅读以上材料,结合自己的经历和感受,从沉着\自信\关爱\知识的力量中选一个角度,自拟题目,写一篇文章.除诗歌外，文体不限。不少于600 字（北京市) （五）二选一：(1) 题目:真挚(2) 阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章.文体不限,不少于600 字. (材料??略) (吉林省) 写作命题方向1. 试题的范围和内容注重向生活开放。（贴近生活）2. 注重考查学生的情感态度和价值观。（真情实感）3. 注重写作题目的选择性，不过于强调文体要求。（淡化文体）4. 注重题目的开放性，使学生有话可说。（言之有物）半命题作文补题方法：补题四忌一忌长二忌详三忌涩最忌搭配错误思路求新一.要真实，即选择自己最熟悉的真实材料入手。二.要典型

题目文体不限不少于600 字“第一个把美女比作香花的人是天才，第二个把美女比作香花的人是庸才，第三个把美女比作香花的人是蠢材。”这句话形象地告诉我们：作文务求创新如何让你的作文“亮”起来? 亮点一:标题求神亮点二:结构求巧亮点三:思路求新亮点四:开头求奇亮点五:结尾求韵亮点六:文面求洁请以“感恩”为题写一篇文章感恩父亲 感恩试卷 感恩苏轼、李白 感恩缕缕书香 ＜感恩母亲＞＜感恩对手＞ 细读提示对补题的要求和限制，展开联想，选择最适合下笔的材料，浓缩成恰当的词语填入空白处完成文题．结构求巧1、故事新编式《“八戒”选美记》2 、日记书信式《一个落榜考生的日记》《给污染先生一封信》3 、镜头片段式《初三的滋味》酸、苦、辣、甜《寻找失落的昨日》：“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”4 、诊断报告式《患者吴诚信的就诊报告》5 、题记后记式例如一学生在题为《压力》的文章中这样开头：看不完的，是书，听不完的，是唠叨，怕不完的，是成绩单，做不完的，是各科作业。开头求奇在题为《收获》一考生这样结尾：“收获的不仅仅是一份果实，而且是一种奋进的动力；收获的不仅仅是一声赞叹，而且是一种征途的路标；收获的不仅仅是一种快乐，而且是一种充实的思想。”这样的结尾既有一种气势，以有一种韵味，得到高分也就在情理之中了。结尾求韵请你欣赏不是我们的生活中缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛。――罗丹不是我们的生活中缺少感动，而是我们缺少感动的心。每一次都在徘徊孤单中坚强, 每一次就算很受伤也不闪泪光.

我知道我一直有双隐形的翅膀, 带我飞,飞过绝望.

『不去想他们拥有美丽的太阳,

我看见每天的夕阳也会有变化我知道我一直有双隐形的翅膀. 带我飞,给我希望.

我终于看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮.

我终于翱翔用心凝望不害怕.

那里会有风就飞多远吧』隐形的翅膀让梦很久比天长留一个愿望让自己想象隐形的翅膀张韶涵(唱) 作文临场答卷是在有限时间内进行的，反映着考生平时语文学习的功底。因此，要想临场答卷取得满意的效果，功在平时。如果说作文有“秘诀”的话，那就是鲁迅先生所讲过的：“要多看、多想、多读、多写。”澄碧

湖风光

篇三：中考作文复习之临阵磨枪 课件

如何做到“养眼”呢一、标题要新颖1、善补题，以小见大《迟到的掌声》以“掌声”为话题《呼唤诚信》以“诚信”为话题《慎用宽容》以“宽容”为话题《理解―沟通的桥梁》以“理解”为话题《自信―成功的基石》以“自信”为话题《带着自信出发》《爸爸的坐骑》以“变化”为话题3、善于引用、化用①“诚信”话题―《众里寻它千百度》②“挫折”话题―《阳光总在风雨后》③“环保”话题―《还我一杯纯净水》④“理解”话题―《对面的老师看过来》⑤“亲情”话题―《世上只有妈妈好》⑥“读书”话题―《爱你没商量》⑦“修补”话题―《呼唤女娲》《女娲人间行》“花香蝶自来，题好一半文”。如何做到“养眼”呢一、标题要新颖二、开头、结尾要精彩开头犹如文章的脸，唯有端庄亮丽才能博得青睐。如何使其美起来？三、是首尾照应法。这是考场作文惯用的结尾方法。这种方法可以使文章结构完整，属于比较“保险”的写法。以“感恩”为话题《给妈妈的一封信》：开头：妈妈：我已经17 岁了，但今天是第一次在写下“妈妈”这两个字时，心里有一种莫名的冲动，汹涌的潮水一次次的冲击着我记忆的沙滩，带来一枚枚或远或近的贝壳。我捡了起来，放在耳边，想听那大海的声音，泪，却止不住的在眼里打滚――我听到的全是您一遍遍的呼唤――结尾：我17 岁了，但我知道，您对我的爱是无法用17 年来衡量的。如果大海能够带来你的呼唤，那我希望它也能带去一个女儿对母亲这17 年来养育之恩的感激，带去我给你的问候：母亲，您辛苦了！如何做到“养眼”呢一、标题要新颖二、开头、结尾要精彩三、形式要求新一、日记体我养成了一个好习惯某月某日星期一阴老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心，越是怕写作越是逼我们，难道记记日记就能把作文写好了？要不是害怕老师的严厉，我才不会在这个日记本上写下这几行字。某月某日星期三多云老师说，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想，今天见到的这件事应该记下来：那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，一定在等他的孩子。日光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的日光里。放学后，我在校园的一角，见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你的衣服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？”唉！这真是一个混账儿子！某月某日星期五晴星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作文课。而我，是最怕写作文啊。作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢？我一时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他的日记，在里面寻找材料呢。难道日记真的能帮助我渡过作文难关？我也拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。我突然发现前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈，有了，我就写那个父亲，题目叫做“阳光下的父亲”。某月某日星期五晴又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊喜的是，我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评说，我才

发现我的作文写得真不错。感谢那篇日记，它帮了我大忙啊。某月某日星期一晴真快，一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天，我买了一本新的日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼：我养成了记日记的好习惯了！二、书信体致父母的一封信敬爱的爸爸妈妈：你们好！ 如果你们是水，那我就是水中的小鱼；如果你们是蓝天，我就是在天空飞翔的小鸟；如果你们是大海，我就是大海里的珊瑚礁?? 很早就想把我的心里话告诉你们，一直没有机会，这次就借中考来向你们讲述吧！ 在我刚出生时，你们就因怕罚钱，把我送到了乡下大姨家。大姨一家对我很好很好，把我当成亲女儿，我很幸福地生活着。就在九岁那年，你们又把我送到城里的大伯家，在那里我过了三年的受苦生活，因为他们不把我当人看。三年后，回到了你们身边，本想我会很快乐很快乐，可是你们?? 就是由于我不是在你们身边长大，你们不信任我，你们可知道，我是多么渴望你们的理解和信任！ 记得那一年的一天晚上，你们得知我给乡下的大姨打电话，你们狠狠地打了我一顿，看着身上的血印，我不由地哭了，可是你们却又拧我的耳朵，我很痛，心里更痛。还让我跪在地板砖上两三个小时。你们太不理解我了，他们含辛地把我养大，难道我不应该给他们打电话吗？你们可知道，我多么希望得到你们的理解啊！那天，老师让交书钱，要二十元。当我开口向你们要时，你们的反应很大，爸爸吼着对我说：“明天让你的班主任写个条证实一下，是不是真的要交钱！”妈妈你则是说：“明天我去问问！”要知道，你们伤害了女儿的纯洁的心啊！第二天，班 主任给你们打电话，证实以后你们并没向我道歉，而是说天天要钱！你们又可知道，我多么渴望得到你们的信任！ 风儿啊！你再吹快点，快吹醒爸爸妈妈的大脑吧！让他们醒醒吧！ 小鱼也需要自由，小鸟也需要理解，珊瑚礁也需要信任，难道不是吗？ 爸爸妈妈，就请风儿告诉你们我的想法吧！ 此致敬礼！ 你们的女儿：××× × 年×月×日三、小标题式珍惜所拥有的亲情亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是静悄悄的到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它像一杯茶，散发出淡淡的清香，让人回味无穷。――题记奶奶的嘱咐“考试时别慌！别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别??”奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又