高二作文《信念》
篇一：高二作文：托起信念
高二作文：托起信念
高二作文：托起信念
为思想注入智慧，并投入勇气的光华，这就是信念。
它是生命画卷上一抹灵动的色彩，并不一定时时洋溢着激情，却总能在踌躇彷徨时闪现灵性。无论是决胜千里还是举重若轻，人生的长河里，它掀起的永远是澎湃的浪花，献给世界的总是激越的诗行。
托起信念，就是在无尽的黑暗里托起一轮明月。
托起信念，就是在满路荆棘中擎起一把利剑。
精彩的人生不仅需要成功时的泣涕涟涟，更需要失落时执着地托起信念。就像滋润石缝中一粒种子的雨滴，在绝望中启迪我们顽强。就像迷雾中远洋海轮的罗盘，在混沌中给予我们方向。
总有一些风雨我们必须经历，总有一些希冀，我们必须寻觅，命中注定需要信念的承载，才能果敢地踏上征程，不去回首苍凉的过去。
也许，我们会在深夜惊起，慨叹逝去的岁月，也许未来仍旧迷离，而我们仍缺少心灵的依托，那么就试着在僻静中独行，在沉思中试着找寻遗失在浮华中的勇气。那是信念在呼唤，呼唤我们未来属于自己，晦涩的日子终将过去，而拼搏才是生命永恒的主题。
信念是一股涌动在心中的清泉，总会在我们迷惘时洗去烦躁，留给我们的是心中那一片净土，那是一种笑傲人生的洒脱，一种直面人生的豁达。
鱼群奋力游向大海，因为他们有对波澜浩瀚的憧憬；雨中的紫罗兰百折不挠，因为他有对雨后阳光的渴望；真正的强者勇于创造生命的奇迹，也是因为他们有坚忍不拔的信念。
托起信念，便托起了希望之光，推开忧郁的天窗，迎接那一缕缕金色的曙光！
2003级2班王子为
简评：
本文以诗一般绚丽的语言，渲染出了信念的伟大力量，似乎信念就是生命活力的源泉，文章细腻而不乏粗犷，飘渺而不乏真诚，结构严谨，环环相扣，字里行间渗透着心灵的活力。
指导教师郭伟
篇二：高二作文：托起信念
高二作文：托起信念
高二作文：托起信念
为思想注入智慧，并投入勇气的光华，这就是信念。
它是生命画卷上一抹灵动的色彩，并不一定时时洋溢着激情，却总能在踌躇彷徨时闪现灵性。无论是决胜千里还是举重若轻，人生的长河里，它掀起的永远是澎湃的浪花，献给世界的总是激越的诗行。
托起信念，就是在无尽的黑暗里托起一轮明月。
托起信念，就是在满路荆棘中擎起一把利剑。
精彩的人生不仅需要成功时的泣涕涟涟，更需要失落时执着地托起信念。就像滋润石缝中一粒种子的雨滴，在绝望中启迪我们顽强。
就像迷雾中远洋海轮的罗盘，在混沌中给予我们方向。
总有一些风雨我们必须经历，总有一些希冀，我们
也许，我们会在深夜惊起，慨叹逝去的岁月，也许未来仍旧迷离，而我们仍缺少心灵的依托，那么就试着在僻静中独行，在沉思中试着找寻遗失在浮华中的勇气。那是信念在呼唤，呼唤我们“未来属于自己，晦涩的日子终将过去，而拼搏才是生命永恒的主题。”
信念是一股涌动在心中的清泉，总会在我们迷惘时洗去烦躁，留给我们的是心中那一片净土，那是一种笑傲人生的洒脱，一种直面人生的豁达。
鱼群奋力游向大海，因为他们有对波澜浩瀚的憧憬；雨中的紫罗兰百折不挠，因为他有对雨后阳光的渴望；真正的强者勇于创造生命的奇迹，也是因为他们有坚忍不拔的信念。
托起信念，便托起了希望之光，推开忧郁的天窗，迎接那一缕缕金色的曙光！
2003级2班王子为
简评：
本文以诗一般绚丽的语言，渲染出了信念的伟大力量，似乎信念就是生命活力的源泉，文章细腻而不乏粗犷，飘渺而不乏真诚，结构严谨，环环相扣，字里行间渗透着心灵的活力。
指导教师郭伟
篇三：高二作文：托起信念
高二作文：托起信念
高二作文：托起信念
为思想注入智慧，并投入勇气的光华，这就是信念。
它是生命画卷上一抹灵动的色彩，并不一定时时洋溢着激情，却总能在踌躇彷徨时闪现灵性。无论是决胜千里还是举重若轻，人生的长河里，它掀起的永远是澎湃的浪花，献给世界的总是激越的诗行。
托起信念，就是在无尽的黑暗里托起一轮明月。
托起信念，就是在满路荆棘中擎起一把利剑。
精彩的人生不仅需要成功时的泣涕涟涟，更需要失落时执着地托起信念。就像滋润石缝中一粒种子的雨滴，在绝望中启迪我们顽强。就像迷雾中远洋海轮的罗盘，在混沌中给予我们方向。
总有一些风雨我们必须经历，总有一些希冀，我们必须寻觅，命中注定需要信念的承载，才能果敢地踏上征程，不去回首苍凉的过去。
也许，我们会在深夜惊起，慨叹逝去的岁月，也许未来仍旧迷离，而我们仍缺少心灵的依托，那么就试着在僻静中独行，在沉思中试着找寻遗失在浮华中的勇气。那是信念在呼唤，呼唤我们未来属于自己，晦涩的日子终将过去，而拼搏才是生命永恒的主题。
信念是一股涌动在心中的清泉，总会在我们迷惘时洗去烦躁，留给我们的是心中那一片净土，那是一种笑傲人生的洒脱，一种直面人生的豁达。
鱼群奋力游向大海，因为他们有对波澜浩瀚的憧憬；雨中的紫罗兰百折不挠，因为他有对雨后阳光的渴望；真正的强者勇于创造生命的奇迹，也是因为他们有坚忍不拔的信念。
托起信念，便托起了希望之光，推开忧郁的天窗，迎接那一缕缕金色的曙光！
2003级2班王子为
简评：
本文以诗一般绚丽的语言，渲染出了信念的伟大力量，似乎信念就是生命活力的源泉，文章细腻而不乏粗犷，飘渺而不乏真诚，结构严谨，环环相扣，字里行间渗透着心灵的活力。
指导教师郭伟
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