成语故事flash

篇一：动画成语故事

成语故事动画欣赏 活动计划

王凤杰

一、 活动意义

社团是学校开展学习活动的重要阵地，是培养特长生和尖子生的苗圃。为了提高学生语文能力，发展学生综合素质，丰富学生第二课堂，提高校园文化品位，设定成语故事动画欣赏社团。社团的工作将以开展各种活动为载体，以倡导素质为核心，以培养能力为目标。要以具体生动的学习情境和学习活动占领课余阵地，强调学生在活动中的自主参与，深化、巩固课内外所学的知识，使学生视野开阔，智力发展，在校园内营造出爱语文、学语文的良好氛围。

二、工作目标

1．通过欣赏、搜集、制作、表演等活动，拓展学生的视野，积累成语典故，激发学生阅读、欣赏、运用的兴趣，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养。

2、深化素质教育，通过开展讲解表演等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验成功的喜悦。

3、培养学生运用成语的能力，激发学生热爱祖国语言的感情。

二、活动时间、地点。

每周社团活动时间、教室。

三、指导教师

四、活动人员：部分学生。

五、活动内容

1、任课老师宣布成语故事动画欣赏的意义、活动设想及注意事项。

2、组织学生欣赏成语视频相互交流，并互相朗诵，作好积累。

六、活动方式

1、欣赏和讲故事穿插进行。 2、学生呈现课下积累的成语故事。 3、背诵成语的比喻意义及综合运用。 4、小组合作展示。

七、具体安排：

第一次：招募社团成员，组建成语故事动画欣赏社团。

第二次：阅读引导 教学生怎么去欣赏积累，宣布活动计划。

第三次：欣赏故事技巧及训练。

第四次到十五次：怎样把握故事的内容。（1、正确深入地理解）欣赏和讲故事穿插进行。 2、学生呈现课下积累的成语故事。 3、背诵成语的比喻意义及综合运用。 4、小组合作展示。结合学校参经典阅活动契机开展活动，总结收获，评选表彰优秀社员。

篇二：基于flash开发平台的经典文学动画

XXX毕业设计

基于flash开发平台的经典文学动画 THE CLASSICAL LITERATURE OF ANIMATION BASED

ON FLASH PLATFORM

学院：数学与计算机学院项目组成员：XX XX XXX

指导教师:XXX 专业：XX

班级： XX

起止日期： 2014年8月 ——2014年11月28日

日期： 2014 年 11 月 30 日

大理学院学士学位论文

摘要

成语是历史的积淀，成语故事凝聚了大量的历史、民俗风情和生活哲理，我国成语较多，大量的成语故事还有待于我们去挖掘。从传统文化中寻求动画创作的当代语言，是弘扬民族精神和传播民族文化的迫切要求，也是时代赋予我们的历史责任。然而，我们并非照抄照搬，而是对其进行提炼、整合、再创造作，再加入时代元素，使其与当代生活相结合，优秀的动画创作对当代而言，是取之不尽的历史源泉。

本系统采用多媒体制作工具Adobe Flash CS3和Adobe Flash cs6、网页设计工具Microsoft Visual studio2010、数据库程序Microsoft SQL SERVER 2008、PS图片处理技术、GOLDWAVE音频处理技术等设计并实现了一个交互式多媒体系统。包含片头片尾、勤奋篇、寓言篇、感情篇、励志篇、道德篇、留言板、系统评价模块等的设计及实现。本系统采用模块化的形式进行设计，以化整为零、化大为小的思路对系统进行模块化，将一个大型的系统分解为若干个模块组。集合文本、图形、图像、音效、音乐等多种媒体，及交互式控制（包括按钮的多种动态变换、播放控制与跳转设置等）功能，制作出优美的动画，在其中加入声音，以及一些动作，使之形象生动。使得人们容易接受，这也是宣扬古典文化的有利的措施，目的在于继承、了解古人之精髓，对现代人民有着激励的作用。

关键词：多媒体，成语故事，FLASH，交互性

I

基于flash开发平台的经典文学动画

THE CLASSICAL LITERATURE OF ANIMATION BASED

ON FLASH PLATFORM

Abstract

Idiom is the historical accumulation, the idiom story to gather a lot of history, folk custom and philosophy of life, more of China's large number of idioms, idiom story needs us to mining. The contemporary language of seeking the animation creation from the traditional culture, is the urgent requirement of carrying forward the national spirit and spread national culture, also is the time entrusts with our historical responsibility. However, we are not to copy, but the abstraction, integration, create artificial to it, adding new elements, which are combined with the contemporary life, excellent animation creation of contemporary, is an inexhaustible source of history.

This system uses the multimedia making tool Adobe Flash CS3 and Adobe Flash CS6, Microsoft Visual studio2010 web design tools and Microsoft database program SQL

SERVER 2008, PS image processing technology, GOLDWAVE audio processing

technology, the design and implementation of an interactive multimedia system. Contains the design and implementation of credits, hard article, fable article, feelings articles, Li Zhipian, ethics, message board, system evaluation module etc.. The system adopts the modular form design, to break up the whole into parts, and large for the modularization of system of small ideas, will be a large system is divided into several modules. A collection of text, graphics, images, sound, music and other media, and interactive control (including button various dynamic transformation, any player control and jump settings) function, create beautiful animation, in which add sound, as well as some action, so vivid. Make people easy to accept, this is also advocated the classical culture of favorable measures, the purpose is to understand the essence of inheritance, the ancients, have incentive effect to modern people.

Keywords: multimedia, the idiom story, FLASH, interaction

II

基于flash开发平台的经典文学动画

目录

摘要............................................................................................................................................. I Abstract ............................................................................................................................................ II

引 言 .............................................................................................................................................. 1

第一章 绪论 ..................................................................................................................................... 2

1.1 Flash CS4开发软件介绍 ................................................................................................ 2

1.2 Microsoft Visual studio2010概述 ............................................................................ 3

1.3 GoldWave的概述 .............................................................................................................. 6

1.4 Adobe Photoshop CS4概述 ............................................................................................ 7

1.5 Microsoft SQL Server 2008 概述 ............................................................................... 8

1.6 数据库的开发 ................................................................................................................... 9

1.7本系统的实现过程中数据库开发的应用 ........................................................................ 9

第二章 系统分析 ........................................................................................................................... 10

2.1系统分析 .......................................................................................................................... 10

2.1.1系统功能性分析 .................................................................................................. 10

2.1.2系统性能性分析 .................................................................................................. 10

2.1.3系统信息调查 ...................................................................................................... 10

2.2系统的可行性研究 .......................................................................................................... 10

2.2.1技术可行性分析 .................................................................................................... 11

2.2.2经济可行性分析 .................................................................................................. 11

2.2.3运行可行性分析 .................................................................................................. 11

2.3项目开发计划 .................................................................................................................. 11

2.3.1资源利用 .............................................................................................................. 11

2.3.2开发进度安排 ...................................................................................................... 12

第三章 需求分析 ........................................................................................................................... 13

3.1 系统信息模块分析 ......................................................................................................... 13

3.2 对象分析 ......................................................................................................................... 13

第四章 系统概要设计 ................................................................................................................... 14

4.1动态交互原理图 .............................................................................................................. 14

4.2系统设计流程 .....(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)............................................................................................................. 14

4.2.1系统定位 .............................................................................................................. 14

4.2.2系统规划.............................................................................................................. 14

4.2.3技术分析.............................................................................................................. 14

4.2.4内容采集.............................................................................................................. 15

4.2.5系统开发.............................................................................................................. 15

第五章 系统详细设计 ................................................................................................................... 16

5.1基本功能的设计 .............................................................................................................. 16

5.1.1 外部文件加载功能 ............................................................................................. 16

5.1.2数据库文本调用功能 .......................................................................................... 16

5.1.3动态链接数据库 .................................................................................................. 16

5.2 主界面设计 ............................................................................................................. 16

5.3片头模块设计 .................................................................................................................. 17

5.4感情篇模块设计 .............................................................................................................. 18

篇三：成语故事总结

快乐漫游“成语乐园”

一、学情分析

小学一年级、二年级学生大多拼音基础扎实，有一定识字量，但是一年级学生大多没有接触过成语，二年级学习过的成语有限，有一定畏难情绪，而且注意力集中时间较短。

二、教学目标：

1.明确成语的来源，了解成语的结构特点。

2.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。

3.梳理学习过的成语，做到能正确运用成语。成语是汉语的精粹，通过本学期个性课堂——“成语故事”教学，充分调动一、二年级学生自主学习成语的积极性，让学生在看一看动画短片和课件，听一听老师的讲解，自己动口说一说，自己演一演的过程中，帮助学生积累一些与生活息息相关、有趣的成语，在活动中训练学生的表演能力、记忆能力和表达能力，感受到汉语词汇的丰富性。

三、教学内容

成语对于刚刚学完拼音、开始识字的一年级小学生来说是很有难度的，所以我选择跟小动物有关的成语，开辟一个有趣的动物乐园，激发学生学习成语的兴趣。

画蛇添足、守株待兔、亡羊补牢、对牛弹琴、画龙点睛、狐假虎威、井底之蛙、笨鸟先飞、杯弓蛇影。

四、课时安排

每周一课时，十分钟快速复习上节课所学成语，三十分钟学习一至两个新的成语。

五、教学计划完成情况

顺利学习完“动物乐园”板块里的所有成语，大多学生的积极性高，会有意识地在会话中使用。

六、主要经验和体会

1.使学生初步了解成语的概念，开阔眼界，增加语文素养。

2.提高了学生的语言表达能力，学生在看完成语故事的短片、听完老师的讲

述后，老师将动画的声音消掉，要求学生用自己的语言重述该成语故事。在重述过程中不自觉地提高了语言表达能力。

3.通过小动物的角色扮演，提高了学习成语及相关语文知识的积极性。

七、存在的问题及改进方法

1.学生的课堂参与度还有待提高。由于是混班混年级组织教学，二年级学生的基础较好，积极性也相对较高。所以如何帮助一年级学生入门是难点。

2.课后思考和作业较少。由于一周仅有一课时教学，学生的遗忘程度较大，需要花十分钟左右时间复习、巩固，让知识再现。

3.如何帮助学生在实际生活中运用成语是关键。很多学生会生动地用自己的语言叙述成语的由来和道理启示，但是不会使用，光学不用是无效的。

通过一个学期的成语故事教学，我感到自己的知识储备量还需增加，教学内容要更贴近小学低年级段学生的兴趣和生活。