笨鸟先飞高考作文

篇一：学生习作《笨鸟先飞》

笨 鸟 先 飞

温岭市横峰小学五(2)班 蔡雅静

窗外下着小雨，雾蒙蒙的天，雾蒙蒙的地，仿佛用淡墨渲染，没有清晰轮廓的水墨画，又犹如浑浊的溪水，看不见底，宛若我当时的心情，摸不着方向。

我在美术室里，并不是在绘画，而是在思考着:既然我是被老师寄予厚望的人，那我就该“不负众望”。但即使这么想，心中仍然无法拜托一个念头:我到底行不行？

就在比赛的前一天，我心中还是乌云密布，没有办法，我只得随手拿下一本书看以缓解压力。这时，我的眼前映入一行字:“笨鸟先飞”。既然认为自己是笨鸟，才更要先飞才行。虽然只是一句简单的话语，但之于我却可谓是“一语惊醒梦中人”。是啊，既然不管遇到各种情况都要面对，那害怕什么呢！奇迹般的心中的烦恼消散了，心也明朗了，就像大雨过后的天空，一切都清晰起来。

早晨，第一缕阳光照进房间，洋溢着温暖，尽情地释放着活力，照得世界的每个角落都苏醒了。迈着轻盈的步伐，我来到比赛会场，定睛一看那儿早已有人等待，他们有些面露彷徨，有些自信满满，有些做着细致的准备……与此同时我心中只有知道不管如何，我一定要全力以赴！

就这样，沉着定气，我完成了画作，靠着自己的努力，赢得了市三等奖。

此事对我来说最重要的不是赢得了名次，而是在于那句令我从踌躇不前的话，在于我克服了内心的自卑变得自信的过程。我收获到的

不只是绘画技术的提高，也不只是薄薄的一张奖状，而是那句“笨鸟先飞”，这将无疑成为我一生的格言。

不管是生活还是学习，不管是比赛还是娱乐，我都不会忘记“笨鸟先飞”，这不只是一个谦称，更是我的执行方式。同理，在日常学习中，不管是主课还是副课，不管是文学还是运动，我都会认真对待，全力以赴，因为这是属于我的学习，属于我的奋斗，属于我的人生。 窗外天空一派晴朗，明晃晃的天，明晃晃的地，仿佛还未上色的中国画，轮廓清晰，犹如澄澈的湖水，清可见底，宛若我此时的心情，开阔明朗。

篇二：高考作文典范示例

高考作文典范示例

高考作文典范示例

一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人：为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？主人说：因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。生物学家说：不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天又失败了。第三天，生物学家把老鹰带到山上

再次鼓励它说：你是一只老鹰，属于蓝天和大地。张开翅膀飞翔吧！奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【答案】

鸟的智慧

大智若愚，大巧若拙，大音希声，大象无形。——源自《老子》

很久以前，有一个姓牛的孩子，因为小时候比较笨，所以他的父母为了激励他，名字取了单字一个顿。可是长大了之后，这孩子还是比较愚钝。因此，大家踢足球的时候都不带他玩，于是牛顿只好坐在树旁睡觉。正在酣睡之际，一个苹果不幸地砸到了他的脑袋。于是，他晕晕地捧着苹果，看着大树，心里诅咒了一番。为了找出大树对他生气的原因，牛顿开始了不懈地研究和努力。最终，万有引力定律就这样诞生了。

这是我在初中时听到的一则故事，虽然荒诞，但还是有老师用它来激励学生们笨鸟先飞。最近我接触了一些同学，他们有这样的疑问：我确实是只笨鸟，没有别人聪明，但是不是那只先飞的笨鸟就不知道了。究竟是不是所有的笨鸟都有先飞的机会，我的希望在哪里？ 首先，每只鸟都有先飞的机会，无论聪明鸟和笨鸟。但是你会选择什么时候起飞，在哪里起飞，最终产生的结果是不同的。

有些小鸟刚生出来，很能折腾，但是经常的结果羽翼还未丰满就是掉出鸟巢，早早结束了生命。还有一个类似例子，小朋友学走路，刚学走几步就想跑，结果跑起来不知道怎么停下来，只好靠摔倒了结束尝试。于是有人会说，失败是成功之母，失败多了，受得伤多了就会迎来成功。但是请注意它的前提条件，你必须在成功之前生存下来。不是所有人在经历挫折之后都能坚持下来，只有在合适的时候接受到能够承受的挫折才可以成长。所以，选择合适的时机去起飞很重要，而且掌握起飞的同时，还要知道如何降落，做好受点挫折的准备。 选择在哪里起飞，也同样重要。在年轻的时候，知道怎么飞是第一步，学会如何飞得更好更重要。易经中写道见龙在田，利见大人，意思就是讲年轻人虽然有了一些本事但仍很稚嫩，应该赶紧拜师学艺，让自己变得更强。这样根基厚了，飞的起点就高，视野才能更加宽广，就不会成为井底之蛙。另外，师傅的作用很重要，他会告诉你哪里是成长的陷阱，在困难的时候帮你开解，保持你成长的动力。

其实，天下的鸟都知道这两点，那么为什么笨鸟更有优势呢？由于笨，他们并不急于展现自我，而是一点一滴去潜心学习。由于笨，他们不得不耐心，等到自己可以掌控自己的时候去尝试飞得远、飞得更高。另外，他们知道自己笨，所以经常说我不会，善于向别人请教，容易得到高人指点，得到比知识更重要的东西。而聪明鸟呢，他们比较血气方刚，愿意去展现自我，更愿意去说我会。所以，在遇到瓶颈的时候，他们不能躬身请教，最终导致迷失自己。

大智若愚。只有自己认为不会的时候，才能去认真学习。当静下心来学习的时候，你就会发现还有更多的智慧有待自己去发现，有更大的潜能值得去挖掘，这才是最大的智慧。至于聪明鸟和笨鸟之说，其实并不存在，那只是两种人的心态。每个人都可以选择当聪明鸟或笨鸟，这就需要你的智慧了。

【解析】

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用

E

二、以下面这段话作为开头，延续这段话的叙述腔调续写成一篇文章，不少于800字。要求：自拟标题，明确立意；不要套作，不得抄袭。

每当想起 童年，便能记起这句话：回首往事，既喜且忧。不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小姑娘（小男孩儿），同儿时的伙伴在老地方玩耍。……

【答案】

童年渐行渐远

每当想起童年，便能记起这句话：回首往事，既喜且忧。不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小姑娘，同儿时的伙伴在老地方玩耍。长大好像就是一瞬间的事，又像是用记忆铺就的一段轮回。时间拉着我们以光的速度奔向未来。有哪些事是用来回忆，哪些事又是注定要被遗忘的呢。

儿时常和玩伴嬉闹的那片草地，如今已变成一座大气而漂亮的居民楼。经常有孩子们在楼前的水泥地上玩耍，内容也早已不再是过家家。有时候会隔着窗户望着他们，想起我们还小的时候。然而时光是不可逆的，旧事只能存活于意念之中，依靠某种关于童年的滂沱情感而偷生。这份执念，是一种抗拒成长和遗忘的姿态。

这样行走于光与影之间，记忆是一剂疗伤的药，小心而稳妥。

小时候和同伴们玩耍时会时常谈到理想。记得有一次我们坐在草地上畅谈以后想做的工作，一位贪吃的小男生向往地说他长大要做个厨师，天天吃好的——这当然引来了伙伴们的一阵哄笑。在我们看来，我们个个都是要做大事的，是要做科学家或英雄的。而当下，在高考已成为我们全部的生活意义的当下，这引起幼稚而疯狂的念想早已不再是一种信念，而是回忆中的一站，美丽在望。

小时候几个小伙伴勾肩搭背地招摇在路上，偶尔制造恶作剧而后一哄而散，过家家时抢着做爸爸妈妈……而现在，坐在拥有明媚阳光的高中教学楼里，昏天黑地地与数理化厮杀，心里默数着高考的脚步……我们告诉自己，还年轻，还有时间。

夜晚，在惨白的灯光下埋头做题，嘴里念叨着各种公式，右手急速地书写着各种符号，像是在与时间赛跑——可是我们跑得过时间吗？成长与时间，对立而又统一。我们的童年就像是一场灿烂的洗礼，圣洁且光辉。而今，它已成为一种遥遥在望的风景，成型在无人的时间彼岸，仅使回忆瞻仰。

童年渐行渐远。那么回忆呢？那么你我呢？是不是也在各自的生命中滑翔，逐渐远离了最初的方向。

从你的梦中路过

每当想起童年，便能记起这句话：回首往事，即喜且忧。不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小男孩，同儿时的伙伴在老地方玩耍……

那是一段如诗的岁月，那是一首欢快的、没有烦恼的、充满了希望的诗，可是，是什么打破了我们的梦，打断了我们的朗诵？

在那个还辨别不了天是蓝色，树是绿色的时期，我们形影不离，就连午睡的时候都在一起，那时还不知道电视里演的打打杀杀现实中也有，所以我们常常厮打成一团，向那些大人们展现我们的威风，可到头来，只有严厉的惩罚等着我们。但这不妨碍我们的打闹，在那氤

氲着芳香的花丛中我们抱成一团，打滚、翻跟斗……

可时间腐蚀着一切，它不光使你的容颜黯淡无光，而且将人与人之间的距离越拉越远。但美酒总是经过时间的沉淀才越发醇厚，友情亦是如此。

我们仍是无忧无虑的，没有生活的压力，我们在自由的飞翔着，但这毕竟是梦，每个人都曾有过的梦，偶然回到梦中，那些花丛和脚印清晰无比，但你不能伸手，只能往前走，不断地回头，看那个打滚的小男孩儿。

我们开始新的活动，篮球，从一个连球都拍不了几下的青葱小子，到一位身、变向、勾手样样精通的校队队员。我们的华丽变让人目瞪口呆，但只有我们知道，每天回家后的手指训练，周末的模拟赛、技巧课是变强的真正原因。我们渐渐有了主见，有了自己的思想，懂得为自己心中的目标而奋斗。但你有了你的小秘密，那日益恍惚的眼神让我懂得这场梦醒了。 我们开始为升学着想了，甩下心爱的篮球，一头扎进试卷里的滋味就像把你从一桌美味佳肴边硬拉到

学校食堂去喝粥一样，虽能吃饱但心里不痛快，现实就是这样的，你无法永远活在碧海蓝天中，雾霾烟尘

也是在所难免的。

既然不能永远待在梦中，那只好活在当下，我从别人的梦中路过，可你们也是别人梦中的过客。抛开一切，让影子去承担黑暗，我们依旧向着光明前进……

简评：本文的抒情色彩很浓，能将情感蕴含在叙述之中，使记叙、抒情、议论融为一体，从而具有感染读者的力

量。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用

E。

三、阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。（70分）

感恩节前，一家报纸希望得到贫寒家庭孩子画的画，图画要求表现孩子们的感谢。 小莫尔交上他的画：是一只大手。老师问：是谁的手?孩子们纷纷猜测，有说：这准是上帝的手。有说：是农夫的手，农夫喂养了火鸡。女教师走到皮肤棕黑、头发蜷曲的孩子面前：能告诉我画的是谁的手吗?这是你的手，老师。孩子小声答道。

女教师回想起来了，每天放学后，她都会拉着他脏兮兮粘乎乎的小手，送他走一段路。 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【答案】

感谢

我每天因为自己遇到的事情感谢上帝。如果一天之中实在没有什么值得感激的，那么我至少可以感谢上帝让我免于死亡！许多名言成了过眼云烟，这句话去深深的刻在我的心里。懂得感谢的人，心中时时盈满鲜活的泉水，一直有快乐温暖相随。

世界上有许多懂得感谢的人，他们不仅为有而感谢，也为无而感谢；为幸运而感谢，也为苦难而感谢。如果一个人把磨难当作锻炼能力、锤炼品格的机会，那么在困境里照样可以发出感激的声音。我们的祖先不也告诉我们艰难困苦，玉汝于成吗？这岂不是告诉我们应该对这些艰难困苦预支一分感谢之情吗？古今中外有这样通达、坚韧的智者，我们为什么不向他们学习这种永远感谢、平和温柔的心态呢？

一个生命的诞生，是一个奇迹，而一个生命的延续，却不是一件容易的事，也不是自己单独可以决定的事，既然如此，难道不该心存感激吗？感激那瞑瞑之中让你来到世界上的力量，感谢无条件深爱你的父母，感谢开车送你上班的人，感谢拥挤的马路上避让你的人，感谢让你有衣可穿的工人，感谢教你知识的老师，感谢接受你、给你责任感和荣誉感的岗位，

感谢每天和你配合的同事，感谢给你治病的医生，感谢给你送信的邮递员，感谢清扫的工人，感谢所有对你讲信用、讲道理的人，感谢所有和平的拥护者和维护者，感谢所有科学、医学的研究者，感谢所有的艺术家和梦想家，感谢守时的昼夜。感谢适时的风雨，感谢美丽的风景感谢美妙的音乐，感谢美好的书籍……难道我们不值得我们不停的感谢吗？

当你觉得没什么可以高兴的，没什么可以庆幸、珍惜的时候，有一篇小说就叫《你以为你是谁》，可以用它来对自己一个当头棒喝。是的，你以为你是谁啊？你天资过人与众不同吗？你豪门出身而富可敌国吗？你兢兢业业日日操劳吗？你为什么有资格向生活索取更多？为什么希望享有特权、幸运和侥幸？为什么天经地义必须过好日子？(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)为什么你不能对拥有的感到庆幸，对所有爱你的人表示感谢，对现在的生活无比珍惜、由衷感谢呢？平心静气的想想这些，然后由衷的说一声：太谢谢了！今后的人生不会缩短，但是在路的两边，风景已经改变。

事事感谢，时时感谢，用感谢的柔光镜来看世界，世界会更美好。

点评

本文认为，人要懂得感谢，只有懂得感谢，才有快乐温暖。古今中外通达、坚韧的智者，永远都有感谢的心，一个人来到世上，更要时时去感谢，这样的人生才精彩。文章内容充实，观点鲜明，结构完整，有些语句极具意蕴，有较强的思辨性。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用

E。

提升突围测

一、（2013辽宁卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。什么事想不开？一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。

看好了，老者拈起一粒沙子，随手一丢，能找到它吗？年轻人苦笑，摇摇头。我有颗珠子，老者掏出一粒珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。有道理啊！年轻人点头深思。

不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？

年轻人还是有点疑问。

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【答案】

平凡中的珍珠

读着作文材料，我想起了这句名言。平凡如沙的人们，如何在众人面前展露头角，得到别人的尊重，那必须得有珍珠啊，这珍珠可以说是人的个性。个性的锻造是我们人生的必修课。

过硬的本领、严谨的作风、自信的信念是个性必备的元素。

大家都熟悉日本著名的音乐指挥家小泽征尔吧。有一次，在参加世界优秀指挥家决赛时，他被安排在最后一名参赛。在弹奏评判员给他乐谱的时候，技艺高超的他发现自己的指挥棒于乐队演奏出现了不和谐的声音，他断定是乐谱出现了问题，但在场的音乐大师们包括评委也都认为乐曲没有问题，他被大家嘲弄了一番。面对这些，他并没有退缩，而是大吼一声说：不！一定是乐谱出错了！话音刚落，高傲的评委们向他报以热烈的掌声，最终他以第一名的成绩夺冠。事后才知，这是评委们有意设下的圈套，前几位指挥者也发现了错误，但他们没有提出，而小泽征尔用充满自信的一吼，获得了本次大赛的殊荣。小泽征尔虽然是著名的指挥家，但其也是众多指挥家的一员，如果他没有过硬的本领、严谨的作风，加上自信的个性一吼，怎来这耀人的成绩！

智慧、胆识、气魄、修养是个性最好的表达。

在中国提起网络、提起阿里巴巴，自然就想到了马云。其貌不扬的他，却以出众的口才，妙语如珠的谈吐获得了世人的承认与尊重。深凹的面颊，扭曲的头发，淘气的露齿笑，一个5英尺高、100磅重的顽童模样，这个长相怪异的人有拿破仑一般的身材，同时也有拿破仑一样伟大的志向！这是《福布斯》杂志对马云的印象。据说，英国首相布莱尔来到中国，点名要见马云，他说，马云能改变全球商人做生意的方式。百度一下，估计全中国叫马云的人一定很多，但为什么阿里巴巴的马云倍受青睐呢？原因是这个马云具有超出一般马云的智慧、胆识、气魄，更具有一定的修养，因此才备受中外人士的承认与尊重。

对梦想的奋斗与执着是个性张扬的最大气场。

中国电影的发展，张艺谋有不可磨灭的功绩。当今的张艺谋已经是中国电影界的大腕人物，但其艰辛的奋斗历程又有几人知晓？他初涉电影时，只不过是一个名不见经传的摄影爱好者，但他对电影的执着，改变了他的摄影方向，他把摄影与电影结合起来，不知经历了多少苦难，却始终如一，从不气馁，最终在中国乃至世界电影舞台上成了耀眼的珍珠。张艺谋的成功，告诉我们，每一个人，都要在梦想成功的这条路上充满干劲，要有不服输的精神，这样的个性才有成功的未来，否则，一切无从谈起。

做一名平凡的珍珠吧，因为这些是你被承认与尊重的资本。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用

E。

二、（2013江西卷）阅读下面的文字，按要求作文（50分）

一段时间以来，中学生有三怕，奥数、英文、周树人成了校园流行语。实际情况是，有些同学有这三怕（或其中一怕二怕），有些同学不但不怕反倒喜欢。

你对上述怕或不怕（含喜欢）有何体验或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）写记叙文或议论文。（2）不得透露个人信息。（3）不得抄袭，不得套作。（4）不少于700字。

【答案】

【附示例】

急功与慢利

张小圈（江西80后作家）

长期以来，中学生有三怕：奥数、英文、周树人成了校园流行语。同学们一说起这句话，都会心照不宣地摇头一笑：难啊，太难了！这些凌乱的数字和线条之间，有着什么神秘的联系？这些A．B．C．D排列组合之后，该用怎样的读音和语气？天啊，这篇课文的竟然又是鲁迅，必然有几个重点段落老师会要求大家狂背狂记！

头疼归头疼，可看看身边的同学，利用业余时间去参加各种奥数、英文补习班的绝不在少数。补习奥数的同学是崇拜陈景润教授，想证明1＋12？还是着迷于数理逻辑，想藉此探究宇宙的真谛？补习英文的同学是想要师夷长技以自强，将来能够实现中西文化的友好联系？还是打心眼里喜欢莎士比亚，想要看懂原文的真意？他们背着沉重的书包笑我迂腐：你说的未免太不切实际，奥数比赛一旦获奖，升学便可以享受加分待遇；英文说得流利，将来出国镀金根本不是难题！

我恍然大悟，三怕同样是怕，学好奥数、英文两科的益处唾手可得，即使恨得咬牙切齿也趋之若鹜，拧着眉头勤学苦练，希望自此走上一条捷径，凭借这两科的特长平步青云。而鲁迅先生的文章诘屈聱牙，何必下这个死力？能加分吗？能出国吗？顶多草草应付老师抄写几遍，便自认无愧于心，很对得起这位平头胡子伯伯了！

时下人心浮躁，事事言利，即使教育概莫能外，让人不免唏嘘。不少少年只看眼前是否得益，恨不得今日种苗明日便能吃瓜，否则绝不肯多花一丝一毫力气。北师大学者史杰鹏说

篇三：作文启示：高考作文典范示例

高考作文典范示例

一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人：“为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？”主人说：“因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。”经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天又失败了。第三天，生物学家把老鹰带到山上 再次鼓励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天和大地。张开翅膀飞翔吧！”奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【答案】

鸟的智慧

“大智若愚，大巧若拙，大音希声，大象无形”。——源自《老子》

很久以前，有一个姓牛的孩子，因为小时候比较笨，所以他的父母为了激励他，名字取了单字一个“顿“。可是长大了之后，这孩子还是比较愚钝。因此，大家踢足球的时候都不带他玩，于是牛顿只好坐在树旁睡觉。正在酣睡之际，一个苹果不幸地砸到了他的脑袋。于是，他晕晕地捧着苹果，看着大树，心里诅咒了一番。为了找出大树对他生气的原因，牛顿开始了不懈地研究和努力。最终，万有引力定律就这样诞生了。

这是我在初中时听到的一则故事，虽然荒诞，但还是有老师用它来激励学生们笨鸟先飞。最近我接触了一些同学，他们有这样的疑问：我确实是只笨鸟，没有别人聪明，但是不是那只先飞的笨鸟就不知道了。究竟是不是所有的笨鸟都有先飞的机会，我的希望在哪里？

首先，每只鸟都有先飞的机会，无论聪明鸟和笨鸟。但是你会选择什么时候起飞，在哪里起飞，最终产生的结果是不同的。

有些小鸟刚生出来，很能折腾，但是经常的结果羽翼还未丰满就是掉出鸟巢，早早结束了生命。还有一个类似例子，小朋友学走路，刚学走几步就想跑，结果跑起来不知道怎么停下来，只好靠摔倒了结束尝试。于是有人会说，失败是成功之母，失败多了，受得伤多了就会迎来成功。但是请注意它的前提条件，你必须在成功之前生存下来。不是所有人在经历挫折之后都能坚持下来，只有在合适的时候接受到能够承受的挫折才可以成长。所以，选择合适的时机去起飞很重要，而且掌握起飞的同时，还要知道如何降落，做好受点挫折的准备。

选择在哪里起飞，也同样重要。在年轻的时候，知道怎么飞是第一步，学会如何飞得更好更重要。易经中写道“见龙在田，利见大人“，意思就是讲年轻人虽然有了一些本事但仍很稚嫩，应该赶紧拜师学艺，让自己变得更强。这样根基厚了，飞的起点就高，视野才能更加宽广，就不会成为井底之蛙。另外，师傅的作用很重要，他会告诉你哪里是成长的陷阱，在困难的时候帮你开解，保持你成长的动力。

其实，天下的鸟都知道这两点，那么为什么笨鸟更有优势呢？由于笨，他们并不急于展现自我，而是一点一滴去潜心学习。由于笨，他们不得不耐心，等到自己可以掌控自己的时候去尝试飞得远、飞得更高。另外，他们知道自己笨，所以经常说“我不会“，善于向别人请教，容易得到高人指点，得到比知识更重要的东西。而聪明鸟呢，他们比较血气方刚，愿意去展现自我，更愿意去说“我会“。所以，在遇到瓶颈的时候，他们不能躬身请教，最终导致迷失自己。

大智若愚。只有自己认为不会的时候，才能去认真学习。当静下心来学习的时候，你就会发现还有更多的智慧有待自己去发现，有更大的潜能值得去挖掘，这才是最大的智慧。至于聪明鸟和笨鸟之说，其实并不存在，那只是两种人的心态。每个人都可以选择当聪明鸟或笨鸟，这就需要你的智慧了。

【解析】

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

二、以下面这段话作为开头，延续这段话的叙述腔调续写成一篇文章，不少于800字。要求：自拟标题，明确立意；不要套作，不得抄袭。

每当想起 童年，便能记起这句话：“回首往事，既喜且忧。”不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小姑娘（小男孩儿），同儿时的伙伴在老地方玩耍。??

【答案】

童年渐行渐远

每当想起童年，便能记起这句话：“回首往事，既喜且忧。”不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小姑娘，同儿时的伙伴在老地方玩耍。长大好像就是一瞬间的事，又像是用记忆铺就的一段轮回。时间拉着我们以光的速度奔向未来。有哪些事是用来回忆，哪些事又是注定要被遗忘的呢。

儿时常和玩伴嬉闹的那片草地，如今已变成一座大气而漂亮的居民楼。经常有孩子们在楼前的水泥地上玩耍，内容也早已不再是“过家家”。有时候会隔着窗户望着他们，想起我们还小的时候。然而时光是不可逆转的，旧事只能存活于意念之中，依靠某种关于童年的滂沱情感而偷生。这份执念，是一种抗拒成长和遗忘的姿态。

这样行走于光与影之间，记忆是一剂疗伤的药，小心而稳妥。

小时候和同伴们玩耍时会时常谈到理想。记得有一次我们坐在草地上畅谈以后想做的工作，一位贪吃的小男生向往地说他长大要做个厨师，天天吃好的——这当然引来了伙伴们的一阵哄笑。在我们看来，我们个个都是要做大事的，是要做科学家或英雄的。而当下，在高考已成为我们全部的生活意义的当下，这引起幼稚而疯狂的念想早已不再是一种信念，而是回忆中的一站，美丽在望。

小时候几个小伙伴勾肩搭背地招摇在路上，偶尔制造恶作剧而后一哄而散，过家家时抢着做爸爸妈妈??而现在，坐在拥有明媚阳光的高中教学楼里，昏天黑地地与数理化厮杀，心里默数着高考的脚步??我们告诉自己，还年轻，还有时间。

夜晚，在惨白的灯光下埋头做题，嘴里念叨着各种公式，右手急速地书写着各种符号，像是在与时间赛跑——可是我们跑得过时间吗？成长与时间，对立而又统一。我们的童年就像是一场灿烂的洗礼，圣洁且光辉。而今，它已成为一种遥遥在望的风景，成型在无人的时间彼岸，仅使回忆瞻仰。

童年渐行渐远。那么回忆呢？那么你我呢？是不是也在各自的生命中滑翔，逐渐远离了最初的方向。

从你的梦中路过

每当想起童年，便能记起这句话：“回首往事，即喜且忧。”不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小男孩，同儿时的伙伴在老地方玩耍??

那是一段如诗的岁月，那是一首欢快的、没有烦恼的、充满了希望的诗，可是，是什么打破了我们的梦，打断了我们的朗诵？

在那个还辨别不了天是蓝色，树是绿色的时期，我们形影不离，就连午睡的时候都在一起，那时还不知道电视里演的打打杀杀现实中也有，所以我们常常厮打成一团，向那些大人们展现我们的威风，可到头来，只有严厉的惩罚等着我们。但这不妨碍我们的打闹，在那氤氲着芳香的花丛中我们抱成一团，打滚、翻跟斗??

可时间腐蚀着一切，它不光使你的容颜黯淡无光，而且将人与人之间的距离越拉越远。但美酒总是经过时间的沉淀才越发醇厚，友情亦是如此。

我们仍是无忧无虑的，没有生活的压力，我们在自由的飞翔着，但这毕竟是梦，每个人都曾有过的梦，偶然回到梦中，那些花丛和脚印清晰无比，但你不能伸手，只能往前走，不断地

回头，看那个打滚的小男孩儿。

我们开始新的活动，篮球，从一个连球都拍不了几下的青葱小子，到一位转身、变向、勾手样样精通的校队队员。我们的华丽转变让人目瞪口呆，但只有我们知道，每天回家后的手指训练，周末的模拟赛、技巧课是变强的真正原因。我们渐渐有了主见，有了自己的思想，懂得为自己心中的目标而奋斗。但你有了你的小秘密，那日益恍惚的眼神让我懂得这场梦醒了。 我们开始为升学着想了，甩下心爱的篮球，一头扎进试卷里的滋味就像把你从一桌美味佳肴边硬拉到

学校食堂去喝粥一样，虽能吃饱但心里不痛快，现实就是这样的，你无法永远活在碧海蓝天中，雾霾烟尘

也是在所难免的。

既然不能永远待在梦中，那只好活在当下，我从别人的梦中路过，可你们也是别人梦中的过客。抛开一切，让影子去承担黑暗，我们依旧向着光明前进??

简评：本文的抒情色彩很浓，作者能将情感蕴含在叙述之中，使记叙、抒情、议论融为一体，从而具有感染读者的力 量。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

三、阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。（70分）

感恩节前，一家报纸希望得到贫寒家庭孩子画的画，图画要求表现孩子们的感谢。

小莫尔交上他的画：是一只大手。老师问：“是谁的手?”孩子们纷纷猜测，有说：“这准是上帝的手。”有说：“是农夫的手，农夫喂养了火鸡。”女教师走到皮肤棕黑、头发蜷曲的孩子面前：“能告诉我画的是谁的手吗?”“这是你的手，老师。”孩子小声答道。

女教师回想起来了，每天放学后，她都会拉着他脏兮兮粘乎乎的小手，送他走一段路。 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【答案】

感谢

“我每天因为自己遇到的事情感谢上帝。如果一天之中实在没有什么值得感激的，那么我至少可以感谢上帝让我免于死亡！”许多名言成了过眼云烟，这句话去深深的刻在我的心里。懂得感谢的人，心中时时盈满鲜活的泉水，一直有快乐温暖相随。

世界上有许多懂得感谢的人，他们不仅为“有”而感谢，也为“无”而感谢；为幸运而感谢，也为苦难而感谢。如果一个人把磨难当作锻炼能力、锤炼品格的机会，那么在困境里照样可以发出感激的声音。我们的祖先不也告诉我们“艰难困苦，玉汝于成”吗？这岂不是告诉我们应该对这些“艰难困苦”预支一分感谢之情吗？古今中外有这样通达、坚韧的智者，我们为什么不向他们学习这种永远感谢、平和温柔的心态呢？

一个生命的诞生，是一个奇迹，而一个生命的延续，却不是一件容易的事，也不是自己单独可以决定的事，既然如此，难道不该心存感激吗？感激那瞑瞑之中让你来到世界上的力量，感谢无条件深爱你的父母，感谢开车送你上班的人，感谢拥挤的马路上避让你的人，感谢让你有衣可穿的工人，感谢教你知识的老师，感谢接受你、给你责任感和荣誉感的岗位，感谢每天和你配合的同事，感谢给你治病的医生，感谢给你送信的邮递员，感谢清扫的工人，感谢所有对你讲信用、讲道理的人，感谢所有和平的拥护者和维护者，感谢所有科学、医学的研究者，感谢所有的艺术家和梦想家，感谢守时的昼夜。感谢适时的风雨，感谢美丽的风景感谢美妙的音乐，感谢美好的书籍??难道我们不值得我们不停的感谢吗？

当你觉得没什么可以高兴的，没什么可以庆幸、珍惜的时候，有一篇小说就叫《你以为你是谁》，可以用它来对自己一个当头棒喝。是的，你以为你是谁啊？你天资过人与众不同吗？你豪门出身而富可敌国吗？你兢兢业业日日操劳吗？你为什么有资格向生活索取更

多？为什么希望享有特权、幸运和侥幸？为什么天经地义必须过好日子？为什么你不能对拥有的感到庆幸，对所有爱你的人表示感谢，对现在的生活无比珍惜、由衷感谢呢？平心静气的想想这些，然后由衷的说一声：“太谢谢了！”今后的人生不会缩短，但是在路的两边，风景已经改变。

事事感谢，时时感谢，用“感谢”的柔光镜来看世界，世界会更美好。

点评

本文作者认为，人要懂得感谢，只有懂得感谢，才有快乐温暖。古今中外通达、坚韧的智者，永远都有感谢的心，一个人来到世上，更要时时去感谢，这样的人生才精彩。文章内容充实，观点鲜明，结构完整，有些语句极具意蕴，有较强的思辨性。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

?提升突围测

一、（2013?辽宁卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。

“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一粒珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊！年轻人点头深思。

“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？ ”年轻人还是有点疑问。

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【答案】

平凡中的“珍珠”

读着作文材料，我想起了这句名言。平凡如沙的人们，如何在众人面前展露头角，得到别人的尊重，那必须得有“珍珠”啊，这“珍珠”可以说是人的“个性”。“个性”的锻造是我们人生的必修课。

过硬的本领、严谨的作风、自信的信念是个性必备的元素。

大家都熟悉日本著名的音乐指挥家小泽征尔吧。有一次，在参加世界优秀指挥家决赛时，他被安排在最后一名参赛。在弹奏评判员给他乐谱的时候，技艺高超的他发现自己的指挥棒于乐队演奏出现了不和谐的声音，他断定是乐谱出现了问题，但在场的音乐大师们包括评委也都认为乐曲没有问题，他被大家嘲弄了一番。面对这些，他并没有退缩，而是大吼一声说：“不！一定是乐谱出错了！”话音刚落，高傲的评委们向他报以热烈的掌声，最终他以第一名的成绩夺冠。事后才知，这是评委们有意设下的“圈套”，前几位指挥者也发现了错误，但他们没有提出，而小泽征尔用充满自信的一吼，获得了本次大赛的殊荣。小泽征尔虽然是著名的指挥家，但其也是众多指挥家的一员，如果他没有过硬的本领、严谨的作风，加上自信的个性“一吼”，怎来这耀人的成绩！

智慧、胆识、气魄、修养是个性最好的表达。

在中国提起网络、提起阿里巴巴，自然就想到了马云。其貌不扬的他，却以出众的口才，妙语如珠的谈吐获得了世人的承认与尊重。“深凹的面颊，扭曲的头发，淘气的露齿笑，一个5英尺高、100磅重的顽童模样”，“这个长相怪异的人有拿破仑一般的身材，同时也有拿破仑一样伟大的志向！”这是《福布斯》杂志对马云的印象。据说，英国首相布莱尔来到中国，点名要见马云，他说，马云能改变全球商人做生意的方式。百度一下，估计全中国叫马云的人一定很多，但为什么阿里巴巴的马云倍受青睐呢？原因是这个马云具有超出一般马云的智慧、胆识、气魄，更具有一定的修养，因此才备受中外人士的承认与尊重。

对梦想的奋斗与执着是个性张扬的最大气场。

中国电影的发展，张艺谋有不可磨灭的功绩。当今的张艺谋已经是中国电影界的大腕人物，但其艰辛的奋斗历程又有几人知晓？他初涉电影时，只不过是一个名不见经传的摄影爱好者，但他对电影的执着，改变了他的摄影方向，他把摄影与电影结合起来，不知经历了多少苦难，却始终如一，从不气馁，最终在中国乃至世界电影舞台上成了耀眼的“珍珠”。张艺谋的成功，告诉我们，每一个人，都要在梦想成功的这条路上充满干劲，要有不服输的精神，这样的个性才有成功的未来，否则，一切无从谈起。

做一名平凡的“珍珠”吧，因为这些是你被承认与尊重的资本。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

二、（2013?江西卷）阅读下面的文字，按要求作文（50分）

一段时间以来，“中学生有三怕，奥数、英文、周树人”成了校园流行语。实际情况是，有些同学有这“三怕”（或其中“一怕”“二怕”），有些同学不但不怕反倒喜欢。

你对上述“怕”或“不怕”（含喜欢）有何体验或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）写记叙文或议论文。（2）不得透露个人信息。（3）不得抄袭，不得套作。（4）不少于700字。

【答案】

【附示例】

急功与慢利

张小圈（江西“80后”作家）

长期以来，“中学生有三怕：奥数、英文、周树人”成了校园流行语。同学们一说起这句话，都会心照不宣地摇头一笑：难啊，太难了！这些凌乱的数字和线条之间，有着什么神秘的联系？这些A．B．C．D排列组合之后，该用怎样的读音和语气？天啊，这篇课文的作者竟然又是鲁迅，必然有几个重点段落老师会要求大家狂背狂记！

头疼归头疼，可看看身边的同学，利用业余时间去参加各种奥数、英文补习班的绝不在少数。补习奥数的同学是崇拜陈景润教授，想证明1＋1=2？还是着迷于数理逻辑，想藉此探究宇宙的真谛？补习英文的同学是想要师夷长技以自强，将来能够实现中西文化的友好联系？还是打心眼里喜欢莎士比亚，想要看懂原文的真意？他们背着沉重的书包笑我迂腐：你说的未免太不切实际，奥数比赛一旦获奖，升学便可以享受加分待遇；英文说得流利，将来出国镀金根本不是难题！

我恍然大悟，“三怕”同样是怕，学好奥数、英文两科的益处唾手可得，即使恨得咬牙切齿也趋之若鹜，拧着眉头勤学苦练，希望自此走上一条捷径，凭借这两科的特长平步青云。而鲁迅先生的文章诘屈聱牙，何必下这个死力？能加分吗？能出国吗？顶多草草应付老师抄写几遍，便自认无愧于心，很对得起这位平头胡子伯伯了！

时下人心浮躁，事事言利，即使教育概莫能外，让人不免唏嘘。不少少年只看眼前是否得益，恨不得今日种苗明日便能吃瓜，否则绝不肯多花一丝一毫力气。北师大学者史杰鹏说鲁迅的文字“敲之铿然，触之也濡；望之俨然，即之也温。”白话文诞生的初期，他已能把文字使得出神入化，开启民智，余荫当今。鲁迅斗争的酷烈、文笔的华美、考证的精研，如能化入少年的灵魂中，则他们真正可以成为未来的栋梁，这是一笔不可多得的财富。可惜有几个耐得住这个年深日久、潜移默化的过程呢？

校园里依然流传着“三怕”，奥数、英文却越来越热门。鲁迅还是寂寞着，被一句轻慢的“太难了”掷到墙角，静静地等待。

自由“界”与现实“限”

徐锦彬（江西省杂文学会会员）